人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)習(xí)人力資源管理的學(xué)生成為一名合格的人力資源管理者的必經(jīng)之路。也是檢驗(yàn)每個(gè)人力資源管理者技能的前奏。實(shí)習(xí)也是每一個(gè)人力資源管理者職業(yè)生涯的開始。我作為一名渴望成為人力資源管理者的大學(xué)生，希望能在學(xué)校學(xué)到更多的人力資源管理的知識(shí)。 剛開學(xué)的時(shí)候，我懷著沉重而又興奮的心情來到廣職院。希望能在這所令我感到陌生的學(xué)校學(xué)到自己想要的知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。光陰似箭，日月如梭，不知不覺來到學(xué)校已經(jīng)快一年了，我努力和渴望的吸收老師傳授的每一點(diǎn)知識(shí)。認(rèn)真完成老師布置的每一道作業(yè)，積極參加院、系甚至班級(jí)上的每一次活動(dòng)，盡量充實(shí)自己的生活。因此，我由剛來學(xué)校時(shí)對(duì)人力資源管理的一無所知到現(xiàn)在有了初

2、步的認(rèn)識(shí)。雖然如此，但卻僅限于課本上的知識(shí)。因此，自己對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)也僅僅為招牌、面試、培訓(xùn)等等基本的內(nèi)容。與市場上對(duì)人力資源管理者的要求相差甚遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兌紱]有涉及社會(huì)。為此，學(xué)校開啟了實(shí)訓(xùn)周，為我們請(qǐng)來了大公司有經(jīng)驗(yàn)的老總和已經(jīng)畢業(yè)剛剛參加工作的師兄為我們傳授經(jīng)驗(yàn)。來彌補(bǔ)我們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)方面的不足。 在一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我初步體會(huì)到了作為一名人力資源管者要經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)了作為人力資源管理者職業(yè)生涯的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽師兄和企業(yè)老總的建議和指導(dǎo)。做好每一點(diǎn)筆記，反思自己以后應(yīng)該怎樣做。雖然實(shí)現(xiàn)的時(shí)間只有一個(gè)星期，但是也有很多的收獲。 一、 實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性

3、的活動(dòng)，是學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的方式。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于一個(gè)大學(xué)生是很重要的。一個(gè)學(xué)生的成長需經(jīng)過無憂無慮、無所事事的童年時(shí)期；接受知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的中學(xué)時(shí)期；接受深造，準(zhǔn)備走向社會(huì)的大學(xué)時(shí)期。經(jīng)過忙碌的學(xué)習(xí)階段后就進(jìn)入社會(huì)工作的階段。而實(shí)習(xí)就是進(jìn)入工作前的最后準(zhǔn)備，讓你能更好的進(jìn)入社會(huì)。實(shí)習(xí)讓你在學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。用在學(xué)校學(xué)到的理論運(yùn)用到社會(huì)工作中，用實(shí)踐來證明理論。更好的理解課本上的知識(shí)，從而在社會(huì)工作生活中展現(xiàn)自己的能力。 通過實(shí)習(xí)，我們從畢業(yè)的師兄師姐和他們公司老總的演講中認(rèn)識(shí)到我們的不足，然后反饋到今后的學(xué)習(xí)中?？梢蕴岣咦约旱膶I(yè)知識(shí)和理論的引用能力。人力資源管理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科，它具有生物性、社會(huì)性等等特點(diǎn)。它需要很強(qiáng)的理論能力和動(dòng)手能力。它所接觸的工作也是包羅萬象的。實(shí)習(xí)給學(xué)生提供了接觸人力資源高管的機(jī)會(huì)，更清楚的認(rèn)識(shí)到人力資源管理者需要哪些素質(zhì)。實(shí)習(xí)講座中，我們