立足崗位學雷鋒主題演講稿

1、立足崗位學雷鋒主題演講稿 立足崗位學雷鋒主題演講稿1尊敬的老師，同學們:在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫，雷鋒。雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;

2、你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們無

3、怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言他們真正做到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。正是因為有人交警、老師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種毫不利已，專門利人的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人最寶貴的是生命，可

4、是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!立足崗位學雷鋒主題演講稿2尊敬的各位領導、各位評委、同志們!大家好，我演講的題目是立足崗位學雷鋒 爭優(yōu)好員工1963年3月5日，毛主席題詞：向雷鋒同志學習!從那時起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠的精神。雷鋒曾說“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”，這曾經(jīng)

5、影響了幾代人的話，在今天的人們看來，卻近乎冒著傻氣。社會飛速前進，人類需要和諧。和雷鋒比起來，我們的生活，我們的待遇，我們的享受，當然是不可同日而語。然而，我們的信仰，我們的思想，我們的行動，則差距逐漸拉大。我們雖然沒有碰上戰(zhàn)爭時代，也沒有碰上民不聊生的災難歲月，不能為國家做什么驚天地泣鬼神的大事情，但是我想，只要我們能做好自己力所能及的每件小事，那不也正是對國家對人民的貢獻么!作為窗口單位，我們在工作中為什么要學習雷鋒、怎么學習雷鋒、學習雷鋒什么?首先我們要弄清楚我們與整個工運事業(yè)的關系，我們與工運事業(yè)是相輔相成的利益共同體，就如同水滴與大海的關系。無數(shù)個水滴組成大海，大海因為無數(shù)的水滴而波

6、瀾壯闊。所以要與同事之間相互關心和幫助，取長補短，共同創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，這樣才能更快更好的完成領導安排的各項工作任務;其次我們就是要立足崗位，秉承“職工為根、服務為本”的理念，針對職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，力求為職工帶來更好的服務。從工作的點點滴滴上體現(xiàn)全心全意為人民服務，幫助職工解決疑難問題。立足崗位學雷鋒，就是學習雷鋒的螺絲釘精神，干一行愛一行鉆一行，在平凡的工作崗位上干出閃光的工作業(yè)績，把平凡的工作干得有聲有色。將自己的事業(yè)前途與整個工運事業(yè)和廣大職工緊緊地聯(lián)系在一起，風雨同舟、榮辱與共?！耙粋€只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通

7、的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。”是的，不管在什么時代、什么條件下，我們都需要雷鋒精神，它是指引我們前進的燈塔。正是雷鋒那忘我拼搏、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，激勵著千千萬萬的中國人,激勵著一代又一代工會工作者,激勵著我們立足本職崗位，奉獻青春年華。立足崗位學雷鋒主題演講稿3各位評委，親愛的朋友們：大家下午好!我來自_。今天我演講的題目是：在企業(yè)中做雷鋒式的好員工學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨!53年前，毛澤東主席發(fā)出

8、了向雷鋒同志學習的號召!雷鋒精神涵蓋的面非常廣也非常的璀璨，隨著社會的發(fā)展、時代的進步，雷鋒精神也不斷得到充實和完善。雷鋒精神包含了愛憎分明的革命立場、言行一致的淳樸作風、干一行愛一行專一行愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度、團結(jié)友愛互幫互助的集體主義精神、無私奉獻的共產(chǎn)主義品德。我們?yōu)槭裁匆诠ぷ髦袑W習雷鋒?首先我們要弄清楚我們與企業(yè)的關系，我們與企業(yè)是相輔相成的利益共同體，就如同水滴與大海的關系。無數(shù)個水滴組成大海，大海因為無數(shù)的水滴而波瀾壯闊。立足崗位學雷鋒，就是學習雷鋒的釘子精神，干一行愛一行專一行，在平凡的工作崗位上干出閃光的工作業(yè)績，把平凡的工作干得有聲有色。樹立起企業(yè)為我提供了展現(xiàn)身手的舞臺，我

9、就要為企業(yè)盡力精彩演出，廠興我富、廠衰我辱的觀念，將自己的事業(yè)前途與企業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起，風雨同舟、榮辱與共。向雷鋒同志學習是毛澤東主席53年前向全黨、全國人民發(fā)出的號召，就是在今天仍然有著非常偉大的現(xiàn)實意義。隨著拜金主義的泛濫和社會道德的淪喪，人們的思維和價值觀的出現(xiàn)了扭曲。學習雷鋒這個普通士兵，他能夠讓我們樹立起正確的人生觀和價值觀。在工作中，我們要怎么樣來學習雷鋒?我先給大家講一個身邊的事情：我們公司是生產(chǎn)服裝的，有時候會根據(jù)生產(chǎn)需要對流水線進行合并或拆分。每次合并拆分的時候，縫紉工張大姐特別受歡迎，往往是好幾個組搶著要她。車間主任覺得很奇怪，就找組長了解情況。這個員工并不會什么高難度的

10、技術，她受歡迎的原因是每天都能夠把組長分配下來的任務全部完成。車縫工是計件工資，有些員工在工作的時候就會憑個人的喜好隨意工作，用他們的話來說，無非就是計件工資少點，少拿點錢。但是流水線生產(chǎn)需要大家腳步一致，每天組長根據(jù)生產(chǎn)計劃將生產(chǎn)任務安排好，如果誰完不成，就會影響整條流水線的正常運轉(zhuǎn)。所以，看起來是件小事，卻啟發(fā)了我在工作中要怎樣來學習雷鋒那就是，做好自己的本職工作。這話聽起來簡單，做起來難，它需要我們忠于職守、勇于承擔責任，熱愛自己的工作，養(yǎng)成敬業(yè)的習慣，當然，更離不開團隊協(xié)作的能力，與企業(yè)共呼吸，共命運。就向雷鋒說得那樣，一滴水、一束光、一顆糧食、一粒螺絲釘，都應該發(fā)揮好自己的本職作用，

11、完成自己應盡的使命! 學習雷鋒好榜樣，工作職責我能當，爭做企業(yè)好員工，人生路上坦蕩蕩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!立足崗位學雷鋒主題演講稿4有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存

12、感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ㄒ槐?，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒?，有時候雷鋒卻無時無

13、刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區(qū)，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是

14、這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!不是人人都希望社會風氣越來越好嗎!不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎?不是希望

15、市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊!我也強烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績，這需要一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。我們應該明白，今天，當改革、開放、治理整頓，需要我們過緊日子時，這就更需要向雷鋒同志學習，把雷鋒精神融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務的價值觀已成為人民永遠的

16、呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!立足崗位學雷鋒主題演講稿5尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!我叫_，是理學院一名普通教師。今天我很榮幸地作為學雷鋒標兵在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是立足崗位學雷鋒 彰顯時代真精神。我1997年參加工作，一直在力學實驗中心從事實驗教學及科研工作。作為一位實驗室主任，不用查看資料，我就能清楚地告訴你

17、實驗室每間房間的布置及功能，每件儀器的存放位置，每種實驗材料的庫存及消耗情況;作為一名實驗技術人員，不用翻閱說明書，我就能熟練操作實驗室所有的儀器設備，熟悉每臺設備的使用功能及運轉(zhuǎn)狀況;作為一名授課實驗老師，不用查看實驗講義，我就能輔導學生完成幾十個實驗項目。是什么鑄就這樣的能力呢，我想其實很簡單，就是十幾年來腳踏實做好本職工作，立足崗位學雷鋒，做好八小時、手中事。我負責七門基礎及專業(yè)力學實驗課程的教學。為保證教學質(zhì)量，每次上課前，我都認真檢查儀器設備是否良好，實驗耗材是否滿足要求，課程講授中將工程實際同理論教學相聯(lián)系，在輔導過程中將傳授知識與提高綜合素質(zhì)相結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，

18、幫助學生掌握科學的理論和方法，提高學生思考問題、解決問題的能力。在指導學生畢業(yè)論文過程中，我對學生嚴格要求，遇到學生有困難我耐心進行引導，積極幫助解決。20xx級工程力學專業(yè)幾名學生在開始進行畢業(yè)設計時，認為自己基礎差而畢業(yè)設計題目與今后從事工作沒什么關系，一度想隨便對付了事。我耐心與學生溝通，幫他們分析問題，花大量時間指導他們進行實驗，慢慢地學生對設計有了興趣，也有了信心，最后以優(yōu)異成績通過畢業(yè)答辯。20xx級一名學生對所學專業(yè)困惑，熱情不高，我主動與他溝通，幫助他正確認識學習與工作的關系，鼓勵他考研，并帶他參與科研，給他提供鍛煉機會。這些做法調(diào)動了學生的主動性，學習成績有了明顯提高,并順利

19、考取研究生。實施開放式實驗教學后，由于學生預約是個動態(tài)的過程，作為實驗室主任我每周負責制定下周實驗課表，為保證教學順利進行，同時節(jié)約指導教師時間，我對所有教師的課表仔細核對，精心編排，想想誰這節(jié)課有空，想想誰對這個項目熟悉，有時還需要多次與老師打電話溝通，排一次課表往往就要花一兩個小時。有老師說：“你何必那么麻煩，你把任務布置下去不就行了?！蔽矣X得這樣做雖然自己辛苦點，但可以減少老師的奔波之苦，他們可以騰出時間更好地開展科研教學。作為負責人我認真開展實驗中心各項建設工作。在購置儀器設備調(diào)研選型、技術論證、質(zhì)量驗收、功能擴展等方面一絲不茍，組織大家開會討論、上網(wǎng)查資料、到兄弟院校取經(jīng)、與廠家溝通，向老教師請教，只要