蘇教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、地球的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題能夠通過計(jì)算對地球的大小做出解釋知識與技能：知道地球的形狀和大小知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道人類認(rèn)識地球形狀的曲折過程；知道科學(xué)結(jié)論的得出可以來源于生活中的現(xiàn)象。難點(diǎn)：知道合理質(zhì)疑是科學(xué)探究不可缺少的推動力。教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、小船、相關(guān)圖片、筆、紙、多媒體資源教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)（ 1）、老師提問 :我們?nèi)祟惿畹墓餐覉@地球是什么形狀的？誰能描述地球的形狀呢？學(xué)生回答。(2)、老師單

2、擊主界面，出示畫面極半徑、赤道半徑、平均半徑、赤道周長、表面積示意圖，指導(dǎo)學(xué)生記憶具體數(shù)據(jù)，交給記憶方法， 對比極半徑與赤道半徑的大小。二、導(dǎo)入師生交流：大家都聽過這樣一首歌：“我和你，心連心，同住地球村?！备柙~里說我們住在“地球村”里，但我們的地球是不是只有一個(gè)小村莊那么大？（學(xué)生回答：不是。 ）大家都知道地球很大，人站在地球上只能看到陸地和海洋。 那大家知道地球是什么形狀的嗎？（學(xué)生回答：球形。 ）地球很大，一眼看不到頭，那你怎么知道地球是球形的呢？ （學(xué)生交流） 其實(shí)在人類飛出地球之前，就已經(jīng)知道地球是球形的了， 那么人類是怎么逐步正確認(rèn)識地球形狀的呢？（板書：地球的形狀）三、帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)

3、歷人類認(rèn)識地球形狀的過程1. 介紹古代人類認(rèn)識地球形狀的過程。談話：古時(shí)候的人們對我們周圍的世界還不了解， 但是他們也在不斷地觀察， 不斷地研究學(xué)習(xí)， 所以人們慢慢地掌握了很多的本領(lǐng)，比如學(xué)會用火，煉鐵等等。在這個(gè)過程中，很多人肯定也在想我們腳下的這片地球到底有多大呢、 它是什么形狀的呢？那古人是怎么猜想地球的形狀的呢？課件播放“神話中的地球” 。談話：神話故事其實(shí)也反映了古時(shí)候的人對大自然的一種認(rèn)識，古代印度人認(rèn)為，大地被四頭大象駝著，站在一只巨大的海龜身上。古代中國人認(rèn)為，天像一個(gè)鍋，是半圓的；地像一個(gè)方形的棋盤是平的（看兩種假說的圖片） 。因?yàn)闂l件限制，他們不可能弄清楚地球的真實(shí)面貌，

4、那時(shí)人類對地球的認(rèn)識是一種沒有依據(jù)的“猜想” ，是對地球不科學(xué)的解釋。后來隨著社會的不斷發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來越多， 比如古希臘學(xué)者亞里士多德看到了月食的情況后認(rèn)為地球是球體或近似于球體的， 下面我們也來看一看。課件播放“月食過程” ， 提問：你看到了什么？你覺得可以推想出地球是球形的結(jié)論嗎？師生交流： 月球被地影遮住的部分的邊緣是圓弧形的，所以地球是球體或近球體的。教師又補(bǔ)充說明東漢張衡對地球形狀的猜測。提問：既然古希臘學(xué)者亞里士多德、 我國古代的張衡都在很早以前就認(rèn)為地球是球形的，人們?yōu)槭裁床幌嘈拍兀繉W(xué)生討論交流：這也僅僅是這兩位先驅(qū)的“猜想” ，所以人們不信，需要用實(shí)驗(yàn)證明。2. 介

5、紹當(dāng)人們看到船身逐漸消失在海平面下的事實(shí)以后，形狀又有了新的認(rèn)識和猜想。對地球直接在講臺上用粉筆演示帆船在平面上航行。 （交流：如果真像古人描述的 “龜駝?wù)f”、“蓋天說” 那樣，帆船應(yīng)該像這樣航行。 ）再利用地球儀和粉筆演示“海邊歸帆” 。（提問：為什么總是先看到船的桅桿頂部， 再逐漸看到船的上半部， 最后才能看到船的全部？）課件播放“麥哲倫航海探險(xiǎn)”，介紹麥哲倫為了證明地球是球形而進(jìn)行環(huán)球航行的故事。提問：麥哲倫環(huán)球航行的船隊(duì)為什么要一直向西航行？學(xué)生交流。小結(jié)：麥哲倫的環(huán)球航行實(shí)際上就是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)， 他在證明地球是不是真的是圓的， 這次實(shí)驗(yàn)的成功證明了地球是圓的， 在事實(shí)面前人們信服了，

6、開始逐漸接受這個(gè)觀點(diǎn)。3. 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 現(xiàn)代宇航員在空中親眼看到地球是什么樣子了。介紹前蘇聯(lián)，美國和中國的航天事業(yè)。 （課件出示宇航員拍攝的地球照片），現(xiàn)在人們已經(jīng)可以進(jìn)入太空， 從宇宙中觀察地球，再次證明“地球是圓球形的”觀點(diǎn)確實(shí)是對的。小結(jié)：人們通過飛入太空已經(jīng)再次證明地球是球形的。不過，人們對地球的認(rèn)識也并沒有停留在原地不動， 科學(xué)家還在不停地研究，使我們的認(rèn)識越來越深刻。課件介紹地球的形狀資料（赤道略鼓，兩極略扁的不規(guī)則球形） 。四、認(rèn)識地球有多大1. 談話：上課一開始大家說地球是很大的，你知道地球有多大嗎？2. 學(xué)生回答，猜測。3. 看教材資料，了解地球的有關(guān)數(shù)據(jù)。4. 提問：你知道我們這里到上海有多遠(yuǎn)嗎？坐汽車大約要多久？出示