2021年小學(xué)生學(xué)校安全演講稿

1、小學(xué)生學(xué)校安全演講稿 生命對(duì)每個(gè)人只有一次!生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命， _安全，讓我們每個(gè)人都珍惜生命，讓安全永駐你我心中!共同閱讀小學(xué)生學(xué)校安全稿，請(qǐng)您閱讀! 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 安全!安全!如今在大家眼中安全第一。這都是在某些地區(qū)發(fā)生了幾起殺害小學(xué)生的案例惹的禍。 早晨的校門口，我們可以看見(jiàn)一位位 _在校門口指揮。走進(jìn)校門口，我們可以看見(jiàn)幾個(gè)拿著電擊棍的保安。只見(jiàn)那電擊棍黑黑的，長(zhǎng)滿了刺，像一只刺猬，看起來(lái)十分陰森和恐懼。它讓保安變得十分神氣。 門口還多了幾個(gè)值日教師，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。我看見(jiàn)那些值日老師，就好像那些殺害小學(xué)生的 _真的會(huì)從天而降。 在放學(xué)時(shí)，我們都需要排

2、隊(duì)在一個(gè)場(chǎng)地等待家長(zhǎng)們接送。我們下樓時(shí)，只見(jiàn)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)成了圍在鐵門外的人墻。鐵門一開(kāi)，家長(zhǎng)們像海寧的一線潮一般，一浪又一浪地涌進(jìn)校園。在這個(gè)場(chǎng)地上的聲音至少超過(guò)兩千分貝。家長(zhǎng)們有的問(wèn)：“三(2)班下來(lái)了嗎?”有的直向自己的孩子招手;有的直叫喚：“文文，文文，媽媽在這兒，媽媽在這兒”這可真是我們校園獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線啊! 在校園里天天提安全這兩字，害得我天天晚上睡不香。就說(shuō)有一天吧。那天我剛迷迷糊糊地進(jìn)入睡夢(mèng)中。在夢(mèng)里我看見(jiàn)一個(gè)人手里拿了一把大刀，向我殺來(lái)，我驚慌失措地向槍前狂奔。我漸漸地跑得筋疲力盡了，便停了下來(lái)。那個(gè)人和大刀漸漸逼近，我就在這時(shí)突然驚醒了。那就是因?yàn)樵谛@里整天聽(tīng)別人嘮叨安全、

3、安全，而天天失眠。 我真希望校園安全可以別再升級(jí)了，別再令我緊張了。 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 當(dāng)魚兒在廣闊的海洋自由遨游，當(dāng)鳥兒在湛藍(lán)的天空快樂(lè)歌唱，當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌，當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒，當(dāng)我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭(zhēng)執(zhí)、或幸福的擁有，當(dāng)每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染得蓬勃、美麗您一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩! 生命它有時(shí)堅(jiān)若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時(shí)時(shí)刻刻用心去呵護(hù)。 校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的

4、發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時(shí)時(shí)警醒安全無(wú)小事，事事講安全;要以一萬(wàn)分的小心，防止萬(wàn)分之一的意外可能發(fā)生。課間時(shí)，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時(shí)，主動(dòng)站成一堅(jiān)列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，尤其絕對(duì)拒絕攜帶 _;要注意飲食安全，不帶零食進(jìn)入校園，不叫外賣，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開(kāi)水時(shí)不擁擠，提水瓶、開(kāi)水龍頭，要防止?fàn)C傷等等。 我們要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。我們同在一個(gè)校園，理當(dāng)相親相愛(ài)，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了

5、讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來(lái)，樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長(zhǎng)城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠(yuǎn)伴隨你、我、他 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯，所以我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。 近些天來(lái)，班級(jí)中存在著不少安全隱患。同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)會(huì)在教室中追逐打鬧，雖說(shuō)這是同學(xué)們之間的娛樂(lè)活動(dòng)，但是教室里滿是桌椅板凳，一但不小心碰到桌子上，或是把桌子撞倒砸住人的話，后果就不堪設(shè)想了。另外，有的同學(xué)喜歡爬高上低，喜歡站在桌子

6、或窗臺(tái)旁手舞足蹈，要知道，這么做是極其危險(xiǎn)的，如果一個(gè)不小心就會(huì)翻倒栽倒，那么這時(shí)周圍的人就會(huì)跟著一塊兒遭殃。還有一點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)引起注意，那就是在教室開(kāi)關(guān)門窗時(shí)可能會(huì)擠到手指，所以也應(yīng)當(dāng)小心，要輕輕地緩慢地開(kāi)關(guān)門窗，同時(shí)也要注意會(huì)不會(huì)擠到他人的手指。類似這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題不勝枚舉，希望平時(shí)都能引起大家的重視，對(duì)于存在的隱患應(yīng)當(dāng)能夠提前想到。 校園安全事關(guān)你我他，愿同學(xué)們都來(lái)維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全，愿每一位同學(xué)都能在安全的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 校園，是我們生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風(fēng)港，是園丁，用靈巧雙手澆灌文明，是大叔護(hù)著文明成長(zhǎng)的地方。 在通往長(zhǎng)大的

7、路上，同樣也充滿了危險(xiǎn)。尤其是校園的安全，其中有天災(zāi)，也有人禍，沒(méi)有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場(chǎng)面。沒(méi)異常災(zāi)難，沒(méi)一個(gè)血淋淋的數(shù)字，都使我們痛心，所以，從現(xiàn)在起我們要互相幫助，觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，提防每一個(gè)意外。走在青石路上，腳步聲十分清晰，石板上有凹痕，昵圖與青苔小草。它們也許已經(jīng)安穩(wěn)呆在這許多年了吧。沉睡之時(shí)，卻渾然不知，歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。幾百年的歷史，人們的腳步紛紛離去，有發(fā)生了什么? 一個(gè)寧?kù)o的下午，世界悄然無(wú)息，時(shí)間也仿佛是停止了，凝固了。知道清脆之 _響起，人群才開(kāi)始沸騰，有序的人群不斷涌向食堂，吃飽了，喝足了，神清氣爽，聲浪卻不斷從外面涌進(jìn)來(lái)，“打架啦，打架啦，快去看

8、!”隨聲音響起伏，一些人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，迫不及待向外沖去。斗毆，一個(gè)血腥的 _詞，但在生活中卻不再見(jiàn)怪不怪。樓下，兩人對(duì)視著，有衣服龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)。打斗，不僅毀了別人，也毀了自己。弄得個(gè)個(gè)鼻青臉腫，除了斗毆，校園中仍隱藏著許多危險(xiǎn)，例如偷盜、打劫、恐嚇等，都十分普遍。樓下，任由聲響，但視乎被人圈住，解散了。 這讓我想到了另一件事，思緒遠(yuǎn)去。那時(shí)一個(gè)晴朗的日子，上完了課，我急匆匆向家中趕去，卻被一群人擋住了去路，我不竟向里一瞄，竟是兩個(gè)人在大家，兩人拉扯，你一拳我一拳，你一腳我一踢，好不熱鬧，沒(méi)多久，像是一人火了，狠狠踢了出去，只聽(tīng)“啪鐺”一聲，后面的消防玻璃門竟被踢碎，玻璃碎末四處飛，人群一下子后

9、退兩步，定神一看，闖禍者早已不見(jiàn)蹤影。我認(rèn)為，在發(fā)火前，我們先要細(xì)想一下，想想結(jié)局,想想損害，讓我們更心平氣和，作何“好好人”以上各類 _都能 _打破我們安全。但安全布置著一些，大得多了。生命只有一次，每個(gè)人都會(huì)珍惜，讓我們奉獻(xiàn)一些愛(ài)，讓校園變得更和平美好。 有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。 是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，更激活了整個(gè)星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì)枯萎，凋零。讓我們看看發(fā)生在去年的一幕幕慘劇吧： 6月15日，孫吳縣沿江鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)

10、生胡雙雙不聽(tīng)同學(xué)勸阻，下江洗澡后溺水身亡。 6月26日，黑龍江國(guó)際旅游商務(wù)學(xué)院9名同學(xué)相約去學(xué)校6公里的松花江邊游玩，3名同學(xué)下水洗浴，由于對(duì)地勢(shì)不了解，其中2名溺水身亡。 在自然災(zāi)害面前，生命更是極其脆弱，極其渺校今年5月12日，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的 _，瞬間奪去了多少人的生命!一千人，兩千人一萬(wàn)人，二萬(wàn)人統(tǒng)計(jì)數(shù)目急劇上升， _! 讓我們?cè)诳纯窗l(fā)生在今年的一幕幕慘劇吧： 3月23日，福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口行兇，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘-案。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決。 4月28日下午15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一

11、名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。 4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人 _，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷30余人，其中包括幼兒、教師、保安。 4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自-焚。 全國(guó)不到一個(gè)半月連-發(fā)5起校園血-案，究竟是誰(shuí)污染了孩子們心靈這片凈土?面對(duì)頻發(fā)的校園慘-案，各地急補(bǔ)安全漏洞的同時(shí)，也給全國(guó)校園安全敲響了警鐘。 盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，遭遇，常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期

12、，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。 我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守規(guī)則，自覺(jué) _暴-力、黃色和 _，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或 _119 _ _，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小 _力;遭遇暴-力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或 _110 _報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘-惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。 同時(shí)，我希望大家要進(jìn)一