學校三進三同活動總結(jié)

1、學校三進三同活動總結(jié)為了扎實推進學校深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實把學習和實踐活動辦成推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升素質(zhì)教育質(zhì)量的教育工程，把貫徹落實科學發(fā)展觀變?yōu)辄h員干部、教職員工的自覺行動，我校黨支部結(jié)合學習和討論的成果，組織全體黨員開展“大走訪大調(diào)研”和“走進家長，走進學生，走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛煉活動，讓行政領(lǐng)導班子和黨員深入學習科學發(fā)展觀，本著“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的目的，要求學校踐行科學發(fā)展觀，辦好人民滿意教育。我校全體黨員干部經(jīng)過一次次大培訓，蓄積科學發(fā)展能量；一次次大調(diào)研，破解科學發(fā)展障礙；一件件大實事，見證科學發(fā)展成果。一、“走進家長”

2、，真心交流，搭建“育子”之橋。通過廣大黨員教師對一家一戶的走訪，了解和聽取了家長對學校、對老師的意見建議和要求，隨后，學校行政班子立即召開會議，用科學發(fā)展的態(tài)度，貼近民生，為家長辦實事，為家長服好務(wù)。結(jié)合實際推進科學發(fā)展觀進校園，于20XX年11月5日下午召開了一次別開生面的“家長會”，家長會分兩個議程，一是由學校領(lǐng)導組織全體家長統(tǒng)一開會做報告;二是由各班班主任組織與家長作交流。首先，由我校黨支部書記兼校長蘭文國主持該會議，會上蘭書記向家長朋友們詳盡地介紹了學校的各項教育目的和要求，學校的校園規(guī)劃建設(shè)，學校教師的教育教學能力和學校今后的教育發(fā)展方向，以及我校少先隊在德育方面開展的一系列培養(yǎng)孩子

3、品格和習慣的活動，如：每周一的升旗儀式，“每周一星”的評選，文明禮儀示范班的評比，弘揚民族精神的故事演講活動，開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動，結(jié)合慶祝新中國成立60周年活動深入開展愛國主義教育的“祖國60”的班隊主題活動，培育和弘揚民族精神月的視頻觀看活動，征文活動，紅歌班班唱這一舉動使家長了解了學校的教育和培育孩子的意圖。在會上蘭書記真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念，傳播科學的教育方法，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生，讓孩子幸福一輩子，幫助家長朋友們形成良好的教育態(tài)度，進而從根本上提升家長的教育素養(yǎng)，提高家長教育的質(zhì)量。在會后，蘭

4、書記還親切與部分家長作面對面的交流，真正地走進家長內(nèi)心，聽民情、訪民意、解民困，共同做好學校教育和家庭教育，實現(xiàn)教育的最佳效應(yīng)。二、“走進學生”，解除學生困惑，搭建“連心彩虹橋”為探索建立以學校領(lǐng)導班子成員為龍頭，黨員教師為成員的“幫扶”隊伍，學校組織全體教職員工重點走訪和幫扶留守學生，孤兒學生，困難學生，形成教師和學生一對一結(jié)成幫扶對子，幫助扶持他們在生活、學習的困難及其他方面的需要。黨員干部帶頭幫助家庭同困難的學生，做到在經(jīng)濟上物質(zhì)上的有所幫助:班主任幫助思想上和心理咨詢上有困難的學生，做到學生受幫后思想有所變化；科任老師幫助學習有困難的學生，做到學生受幫后成績有所提高。10月23日，我校

5、二年級學生明瑤的父親因車禍腦髓，腦顱骨嚴重受撞，造成了生命危險，做手術(shù)急需20多萬元的費用，而肇事者逃逸，這對于一個極其困難的農(nóng)村家庭根本無力承擔這巨大的打擊和巨額費用，學校領(lǐng)導班子和黨員教師帶頭捐款，全體教師響應(yīng)，少先隊大隊部積極組織全體學生隨即捐款，同時這一舉動影響了周圍的農(nóng)民，大家都紛紛解囊?guī)椭搶W生及家庭盡快走出困境。11月15日，由學校行政班子帶領(lǐng)我校的8名貧困學生到宏聲廣場接受，由大足縣慈善總會組織，建材家私冠軍聯(lián)盟捐助的“愛心午餐”費，讓這些孩子告別了白飯加咸菜，土豆蘸辣椒的午餐，終于盼上了一頓熱氣騰騰的“營養(yǎng)午餐”。我校班班主任邱以為結(jié)對該班的貧困學生楊冬麗，這個孩子沒有母親，

6、隨奶奶生活，邱老師不但給孩子買衣買鞋，給予物質(zhì)上的幫助，還把孩子收做了干女兒，給予母親般的愛，給予精神上的幫助，解除了學生無愛的困惑，師生建起了“連心彩虹橋” ，孩子因此“改頭換面”，學習進步很大。通過“走進學生”，使科學發(fā)展觀深入實踐，解決了學生生活、學習的實際困難，擴大了學校的影響，促進了行風作風的建設(shè)，樹立了教育的良好形象。三、“走進教師”，建立真摯的友誼學校領(lǐng)導班子成員密切聯(lián)系教師，通過多種方式調(diào)研走訪，深入教學第一線、走進教師，貼近教師，深入家庭，幫助困難教師解決一些實際問題。抓住創(chuàng)新辦學理念、定位學校發(fā)展、規(guī)范常規(guī)管理、強化隊伍建設(shè)、推進素質(zhì)教育、打造學校特色以及服務(wù)地方重大問題、突出問題和熱點問題，開展調(diào)研走訪，廣泛聽取教職員工的意見和建議，找出制約本學校進一步科學發(fā)展的突出問題。結(jié)合實際，確定與學?？茖W發(fā)展相關(guān)的重點課題，深入開展調(diào)研，開展每位黨員和群眾教師結(jié)對幫扶活動，在工作和教學上給予幫助。在教學工作中，有經(jīng)驗，有創(chuàng)新的黨員教師對有潛力的青年教師進行個別指導，形成“師生式”的幫扶，互相聽課、評課，設(shè)計教案，交流教育經(jīng)驗，指導課題研究的實施步驟和方法，共同提高專業(yè)素質(zhì)，教師間建立真摯的友誼，促使