2021年九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)篇

1、九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)5篇時(shí)間過(guò)得飛快，一段時(shí)間的工作結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中取得了更多的進(jìn)步。我們應(yīng)該好好回顧和整理我們的工作，寫(xiě)一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)有哪些特點(diǎn)？在這里分享一些九年級(jí)語(yǔ)文老師的個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助！九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)1這學(xué)期，我繼續(xù)在三班教語(yǔ)文。因?yàn)槊媾R中考，這學(xué)期主要工作是復(fù)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我完成了九年級(jí)第二冊(cè)的教學(xué)工作，然后開(kāi)始了忙碌的復(fù)習(xí)工作。我以中考說(shuō)明和中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。具體審核：第一輪復(fù)習(xí)：七年級(jí)至九年級(jí)文言文復(fù)習(xí)因?yàn)榻衲甑目荚噧?nèi)容變了，和往年只有16門(mén)

2、不同，變成了除星號(hào)外的文言文。所以文言文復(fù)習(xí)是重頭戲。每篇文章讓學(xué)生列出各種文言文現(xiàn)象(可互換的詞語(yǔ)、古今不同的意思、一詞多義、詞性的靈活運(yùn)用、特殊的句式)并鞏固在記憶中。這堂課我復(fù)習(xí)了兩三節(jié)課(第一節(jié)課除了一個(gè)例子，然后讓學(xué)生在課前找出文章中的各種文言文現(xiàn)象，在課堂上一起分享鞏固)，大概一個(gè)月就完成了六卷文言文的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)，我都是先給學(xué)生理論指導(dǎo)，然后選擇習(xí)題讓學(xué)生一個(gè)個(gè)掌握?；A(chǔ)知識(shí)分為關(guān)鍵詞(容易寫(xiě)錯(cuò)的單詞)、句子修改、綜合訓(xùn)練、地方教材復(fù)習(xí)；閱讀按照說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)閱讀的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。各種文體的復(fù)習(xí)分為文體閱讀題和非文體閱讀

3、練習(xí)題，與中考要求密切相關(guān)。中考語(yǔ)文成績(jī)40%是作文？所以，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該用40左右？作文訓(xùn)練復(fù)習(xí)時(shí)間。主要是想讓學(xué)生練習(xí)(每周至少寫(xiě)一篇作文，每周加一篇短文)，多修改多閱讀，把自己的作品修改成自己的“美式英語(yǔ)”，輔以美式英語(yǔ)選讀和優(yōu)秀課文賞析，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí)這個(gè)任務(wù)是七年級(jí)實(shí)施的，效果還可以。第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)突破上個(gè)月，我指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后根據(jù)自己的不足提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生檢查知識(shí)和技能的差距。雖然現(xiàn)在中考成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是不管成績(jī)?nèi)绾?，這學(xué)期我都是這么過(guò)來(lái)的。這是我第一輪教新教材?？梢哉f(shuō)我是摸著石頭

4、過(guò)河。我相信我仍然需要努力工作，向其他同齡人學(xué)習(xí)更多，以提高我的教學(xué)能力，取得更好的教學(xué)效果九年級(jí)二年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)這學(xué)期，我在教九年級(jí)的語(yǔ)文。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我一直在學(xué)校和語(yǔ)言小組的工作計(jì)劃的指導(dǎo)下；以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為重點(diǎn)，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，圓滿完成工作目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：第一，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教師職業(yè)道德和教育思想，不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平；我也積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程改革理論，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，把握高中的新方向在工作中，可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)

5、準(zhǔn)要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退。另外，我能?chē)?yán)格遵守教師職業(yè)道德，發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心學(xué)生，不體罰和變相體罰，在學(xué)生中建立良好的師生關(guān)系和良好的形象。努力像孩子一樣熱愛(ài)生活。第三，強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率這學(xué)期可以加強(qiáng)各方面的教學(xué)常規(guī)：上課前，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真挖掘教材，掌握基本思路、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，備課過(guò)程中力求既準(zhǔn)備教材又準(zhǔn)備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，準(zhǔn)備各項(xiàng)教案；在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上要求45分鐘的質(zhì)量，努力提高

6、課堂教學(xué)效率；課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作和課后輔導(dǎo)；在自習(xí)課上，積極貫徹分層教學(xué)的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)要定期進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參加講座和評(píng)估，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我一共上了xx節(jié)課，超額完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。第四，加強(qiáng)研究，努力提高教學(xué)和科研水平本學(xué)年參加了縣級(jí)教研項(xiàng)目“學(xué)生心理潛能研究”和市級(jí)項(xiàng)目遠(yuǎn)程資源下的語(yǔ)文教研項(xiàng)目的研究工作，分別通過(guò)了最終驗(yàn)收和中期驗(yàn)收。在科研過(guò)程中，我積極撰寫(xiě)項(xiàng)目實(shí)施方案，撰寫(xiě)案例、分析報(bào)告及相關(guān)論文。平時(shí)我會(huì)及時(shí)總結(jié)研究成果

7、，寫(xiě)論文，為研究工作積累素材，并在語(yǔ)文教學(xué)中積極實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，應(yīng)貫徹新課程改革的理念，積極推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、導(dǎo)讀法等先進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，為其終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。5.正視自己，明確未來(lái)努力的方向和其他平行班相比，這次期末考試九年一班和二班平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)還是有一定差距的。我對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真思考，原因如下：1.在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下；2.知識(shí)點(diǎn)檢查不到位；3.貧困生說(shuō)服教育缺乏力度。窮學(xué)生雖然被抓，但并

8、不總是被抓在手中。4.教學(xué)投入不足，沒(méi)有深入研究教材和學(xué)生。我覺(jué)得針對(duì)以上情況，下學(xué)期我想改進(jìn)的措施是：1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂教學(xué)效率。1、狠抓學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的掌握。把差生記在心里，抓在手中；2.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野和思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；3.采取措施加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)大語(yǔ)文的教學(xué)理念。九年級(jí)三年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)這學(xué)期是fa一年來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。時(shí)刻意識(shí)到自己肩負(fù)的重任，投身教育教學(xué)。

9、一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：第一，努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新觀念牢固樹(shù)立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立學(xué)生的主體觀，堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)學(xué)習(xí)筆記，始終開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，解放思想，更新觀念，重視學(xué)生獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮。第二，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，認(rèn)真教好每一節(jié)課教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我積極探索教學(xué)規(guī)律，充分利用教學(xué)資源，具體體現(xiàn)在：第一，備課要深入細(xì)致，認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第二：注重課堂教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，以

10、愉快教學(xué)為主，注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，注重重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三：堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)和聽(tīng)課。評(píng)價(jià)教訓(xùn)。不斷學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，應(yīng)用到平時(shí)的課堂上。第四，在批改作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行所有的批量修改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每次考試都要認(rèn)真閱卷，找出學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。第三，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作41班是普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識(shí)弱，但我堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，注重學(xué)生的轉(zhuǎn)化。具體表現(xiàn)如下：根據(jù)情況化消極因素為積極因素，幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，讓他們看到“后進(jìn)生今天比昨天好，明天會(huì)更好”。另外，以正常的心態(tài)對(duì)待他們，享

11、受和其他同學(xué)一樣的平等民主，有一點(diǎn)進(jìn)步就給予肯定。同時(shí)經(jīng)常和家長(zhǎng)、班主任溝通，得到家長(zhǎng)的支持與配合。引導(dǎo)他們正確教育孩子。第四，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果多媒體教學(xué)因其集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫(huà)于一體而受到學(xué)生的熱烈歡迎。因?yàn)槭褂枚嗝襟w教學(xué)效果好，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上下載優(yōu)秀的課件或自己制作，在課堂上逐漸熟悉這種教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。第五，研究中考試題，提煉解題規(guī)律加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本形式，調(diào)查方向，考點(diǎn)等。規(guī)范學(xué)生答案，指導(dǎo)學(xué)生方法，加強(qiáng)與教研組老師的交流與合作，向有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)討論，為學(xué)生參加中考做一系列準(zhǔn)備。久而久之，我被自己過(guò)去一年的點(diǎn)

12、點(diǎn)滴滴深深打動(dòng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，克服自己在教育教學(xué)上的不足，讓自己在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更大的成就，為自己喜歡的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為自己奉獻(xiàn)一切。九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)4這學(xué)期，我將在高三_ _班教語(yǔ)文。按照學(xué)校的要求，我全力以赴，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。回顧這半個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作，我總結(jié)如下：第一，注意b的積累語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和能力，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，僅靠記憶是無(wú)法解決的。因此，要認(rèn)真了解和分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找出不足，填補(bǔ)空白，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)的方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，結(jié)合高考的具體要

13、求，對(duì)相關(guān)考點(diǎn)逐一進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)文能力。二、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)全面提高閱讀能力。在閱讀教學(xué)中，要教會(huì)學(xué)生不同風(fēng)格閱讀的基本方法和解決方法，讓學(xué)生掌握規(guī)律，不斷提高閱讀能力。1、搞好古代漢語(yǔ)教學(xué)根據(jù)近幾年中考試題的反饋信息可以看出，古漢語(yǔ)閱讀占了一定的比例，所以在教學(xué)中增加了古漢語(yǔ)閱讀練習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)下載或練習(xí)冊(cè)中選擇練習(xí)題，以集中講解和個(gè)別練習(xí)的方式進(jìn)行整體聚焦。注意文言文單詞的分類(lèi)練習(xí)，整理考試要考的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，努力提高成績(jī)。2.加強(qiáng)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)重點(diǎn)提高現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀能力，掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀的技巧和套路。幫助學(xué)生運(yùn)用各種風(fēng)格的閱讀題的一般答題模式和技巧進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，

14、讓學(xué)生很好地掌握這些技巧。遇到新的閱讀材料能夠認(rèn)真思考，靈活回答?，F(xiàn)在我班學(xué)生的閱讀能力在不斷提高。第三，繼續(xù)做好寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作和閱讀一樣，在當(dāng)前的高考中占有很大的分?jǐn)?shù)，這是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)。所以在教學(xué)中要不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，繼續(xù)實(shí)施作文練習(xí)，爭(zhēng)取每周寫(xiě)一篇大作文。加強(qiáng)應(yīng)試、立意、布局、語(yǔ)言表達(dá)等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，積累素材，有效提高作文水平。引導(dǎo)學(xué)生閱讀許多優(yōu)秀的作文，背誦好的句子和段落，積累大量好的寫(xiě)作素材，不僅能讓學(xué)生開(kāi)闊視野和思路，還能為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。第四，培養(yǎng)優(yōu)秀和差在課堂上有意識(shí)地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓好學(xué)生吃得好，差學(xué)生吃得好。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在

15、閱讀和寫(xiě)作上多下功夫。特別關(guān)注后進(jìn)生的工作，給予課外指導(dǎo)，利用補(bǔ)課和晚自習(xí)的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，介紹讓后進(jìn)生懂得學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。5.積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，虛心向同齡人學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平在今后的教學(xué)工作中，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，加大教學(xué)投入。九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)5這學(xué)期我在高三(12)班當(dāng)語(yǔ)文老師。按照開(kāi)學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行實(shí)施，分階段教學(xué)任務(wù)圓滿完成。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備課，教好，及時(shí)反思教學(xué)。備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一

16、。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，備課才能上好課。備課時(shí)，我認(rèn)真研讀了新課標(biāo)，深入研讀了課文，借助教師的書(shū)本和其他教學(xué)參考，結(jié)合兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備了每一節(jié)課，寫(xiě)了教案。每堂課都會(huì)給我不同的啟發(fā)和感悟，其中有一堂課再好的備課，如果課堂教學(xué)沒(méi)有組織好，也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。要順利開(kāi)展課堂教學(xué)，首先要保證良好的課堂秩序，我在這方面做了很大的努力。在教學(xué)中，我盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)思考、記筆記的好習(xí)慣，從而提高課堂聽(tīng)課的效率。第三，認(rèn)真安排作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。雖然現(xiàn)在的學(xué)生是“減負(fù)”一代，但學(xué)習(xí)任務(wù)依然眾多，學(xué)習(xí)壓力依然巨大。針對(duì)這種現(xiàn)象，我決定在作業(yè)方面緩解他們的壓力，但絕不是不安排作業(yè)，而是認(rèn)真安排作業(yè)。作業(yè)安排要集約、簡(jiǎn)潔、有針對(duì)性、有層次、有必要、有選擇，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求。每節(jié)課做作業(yè)，每周寫(xiě)一到兩個(gè)周筆記，每個(gè)單元后寫(xiě)一篇作文。留作業(yè)的時(shí)候盡