高一物理人教版必修一32彈力課后拓展學案(無答案)

1、第三章第二節(jié)彈力課后拓展案班級姓名學號1下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，正確的說法是（）a、只要兩個物體接觸就會產(chǎn)生彈力b、只要兩個物體相互吸引就會產(chǎn)生彈力c、只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力d、只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力2下列說法中正確的是（）a、水杯放在水平桌面上受到向上的彈力，是因為水杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的b、木塊放在桌面上，木塊對桌面的壓力就是木塊的重力c、細繩對物體的拉力方向總是沿著細繩指向繩收縮的方向d、掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因為電線形變產(chǎn)生的3關(guān)于彈力的方向，下列說法中正確的是（）a、彈力的方向一定和兩個接觸面都垂直b、彈力的方向一定與一個接觸面垂直，與另一個接觸面可以不

2、垂直c、繩子對物體的彈力方向一定沿著繩子離開物體d、輕桿對物體的彈力方向可以沿桿離開或指向物體，也可以與桿成任意方向4兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用100n的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是（）a 100n，0b 100n， 100nc 0，100nd 200n， 200n5下列說法中正確的是（）a、將書包放在桌子上，桌子對地面的壓力增大了，說明書包對地面有壓力b、甲乙兩人手拉手撥河，甲對乙施加了拉力，乙也對甲施加了拉力c、由于地球?qū)ξ矬w的吸引，物體才有可能受到彈力d、直升飛機懸停在空中時受到的支持力的施力物體是空氣6如圖所示，

3、細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則小球受到的力是（）a、重力、繩的拉力b、重力、繩的拉力、斜面的彈力c、重力、斜面的彈力d、繩的拉力、斜面的彈力第 - 1 -頁7下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是（）a極限法bb放大法c控制變量法d等效替代法8某彈簧的倔強系數(shù)k5103 n m，當它伸長 2.5 cm時，產(chǎn)生的彈力是_，在受到 100 n 的拉 力作用時，它要伸長_.9畫出圖中小球和桿所受的彈力方向（點為圓心，點為重心）10在下圖中 ,a 、 b(a 、 b 均處于靜止狀態(tài)) 間一定有彈力的是（接觸面光滑）11如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，彈性桿

4、的另一端固定一個重為 2 n 的小球，小球處于靜止狀態(tài)，則彈性桿對小球的彈力()a大小為 2 n ，方向平行于斜面向上b大小為 1 n ，方向平行于斜面向c大小為 2 n ，方向垂直于斜面向上d大小為 2 n ，方向豎直向上12. 對于胡克定律，說法正確的是()a由 f kx 可知，在彈性限度內(nèi)彈力f 的大小與彈簧伸長( 或縮短 ) 的長度 x 成正比b由 k fx 可知，勁度系數(shù)k 與彈力 f 成正比，與彈簧的長度改變量成反比c彈簧的勁度系數(shù)k 是由彈簧本身的性質(zhì)決定的，與彈力f 的大小和彈簧伸長( 或縮短 )的長度 x 的大小無關(guān)d彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧單位長度時彈力的大小13在圖 8 中作出 b對 a的支持力，在圖9 中作出 a對 b的壓力。14“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，設(shè)計了如下圖(1) 所示的實驗裝置他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后在彈簧下端依次掛1、2、3、4、5 個鉤碼，待靜止時，測出彈簧相應(yīng)的總長度每只鉤碼的質(zhì)量都是10 g 實驗數(shù)據(jù)見下表( 彈力始終未超過彈性限度， g 取 10 n/kg)鉤碼質(zhì)量 /g01020304050彈簧總長度 /cm5.005.506.006.507.007.50彈力大小 /n00.10.20.30.40.5(1) 試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，在給定的如上圖(2) 所示的坐標紙上，作出彈