高三數(shù)學(xué)備考建議

1、高三數(shù)學(xué)備考建議高三數(shù)學(xué)備考建議：加強(qiáng)研究把握方向首先要研究課本，回歸課本。課本的兩個方面：基礎(chǔ)知識的梳理，課本上的典型習(xí)題。其次要研究考試說明，值得重視的內(nèi)容為：對每一個知識點(diǎn)考查的層次要求 ( 了解、理解和掌握、 靈活和綜合運(yùn)用 ) 、題型示例，考試說明有時會有更新，因此我們要及時對新舊考綱進(jìn)行對比，找到變化的地方，說法不一致的地方，去揣摩變化后會在試題方面如何反映出來。特別是前一年沒有而今年加上的考點(diǎn)更應(yīng)注意，往往會在這個地方出題。再次要研究高考真題，摸清規(guī)律，指導(dǎo)高考備考，高考題的兩個功能 ; 對單個試題深入拓展變形，研究類型方法 ; 對近幾年試題總結(jié)特點(diǎn)規(guī)律，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí)。結(jié)合規(guī)律與

2、考試說明，確定每一個內(nèi)容的重點(diǎn)， 高考備考復(fù)習(xí)的所有講、 練、考的題目都是圍繞重點(diǎn)進(jìn)行。高三數(shù)學(xué)備考建議：遵循科學(xué)備考原則(1) 夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識、 基本的解題思想和方法， 是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。(2) 立足課標(biāo)與教材。(3) 科學(xué)備考正確處理主干知識與次要內(nèi)容的關(guān)系。(4)形成良好習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格第 1頁式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。答題順序的訓(xùn)練：兩種大題順序：1、選擇題 →填空題 →選做題 &rarr

3、;17、18、19、 20、21;2、選擇題 → 填空題 →17 、 18、19 題→ 選做題 →20 、 21 題。高三數(shù)學(xué)備考建議：滲透數(shù)學(xué)思想辦法有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有兩條線發(fā)揮著極其重要的作用：一條是明線，即知識線，教師通過組織教學(xué)讓學(xué)生體會知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。另一條是暗線，即思想線，教師以知識為載體潛移默化地向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想和方法。全國新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)命題始終貫徹在考查基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重對思想方法的考查，經(jīng)常考查的數(shù)學(xué)思想方法有：因式分解法、配方法、換元法、代入法 ( 設(shè)而不求 ) 、判別式法等。高三復(fù)習(xí)教學(xué)更應(yīng)充分發(fā)揮兩條線的作用，要在講解知識的同時，滲透數(shù)學(xué)思想，激活學(xué)生的思維。高三數(shù)學(xué)備考建議：訓(xùn)練思維提高能力學(xué)生能力的提升需要一個過程，不是靠難題的加強(qiáng)訓(xùn)練所能立即達(dá)到的，能力的提升需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能作為保障，不同階段的復(fù)習(xí)有著不同能力提升目標(biāo)。第 2頁高三復(fù)習(xí)教學(xué)時應(yīng)做好教學(xué)過程的引申、變式、推廣、反思等，反思多題歸一以培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，反思一題多解以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探