期末沖刺AB卷2019-2020學年八年級物理下學期期末測試卷深圳A卷含解析

1、【期末沖刺AB卷】2019-2020學年八年級物理下學期期末測試卷（深圳A卷）一、選擇題本部分20小題，每小題2.5分，共50分，每小題只有一個選項符合題意.1（2分）下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）A跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去C游泳運動員向后劃水，身體前進D鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落【答案】D【解析】A、跳水運動員踩踏跳板，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B、滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，

2、墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故B不符合題意；C、游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進，故C不符合題意；D、鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落的原因就是由于鉛球受到豎直向下的重力作用。故D符合題意。故選：D。2（2分）下列關于壓力和壓強的說法中，正確的是哪個？（）A靜止于水平桌面上的物體對桌面的壓力就是重力B靜止于水平桌面上的物體對桌面壓力的大小等于重力C壓力大，產(chǎn)生的壓強一定大D受力面積大的、壓強肯定小【答案】B【解析】靜止于水平桌面上的物體對桌面壓力與桌面對物體的支持力是一對相互作用力，大小相等，而物體自身的

3、重力與桌面對物體的支持力是一對平衡力，大小相等，所以靜止于水平桌面上的物體對桌面壓力的大小等于重力，故A不正確，B正確；根據(jù)p可知，受力面積不變，物體對支承面的壓力越大，壓強越大；壓強大小與壓力和受力面積有關，故CD不正確。故選：B。3（2分）如圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是（）A鞋底的花紋B浴室腳墊做得凹凸不平C在合頁軸上加潤滑油D礦泉水瓶蓋上的條紋【答案】C【解析】A、鞋底的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；B、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意；C、在合頁軸上加潤滑油，是在壓力一定時，通

4、過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C符合題意；D、礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。故選：C。4（2分）起重機吊著貨物時，貨物所受重力G和拉力F之間的關系為（）A貨物勻速上升時，F(xiàn)GB貨物勻速下降時FGC只有當貨物靜止時FGD上述三種情況，都應為FG【答案】D【解析】貨物在豎直方向上受到兩個力的作用，一個是重力G，另一個是拉力F。（1）無論是貨物勻速上升還是勻速下降，都是做勻速直線運動，因此受到的力是平衡力，即FG；（2）貨物靜止時，受到的力是平衡力，即FG。故選：D。5（2分）如圖所示，2014年5月16日，海航HU7863航班從太原

5、飛往合肥的途中被小鳥撞出一個大凹洞，機組人員處置得當，事件未造成人員傷亡。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A小鳥和飛機相撞時，小鳥只是施力物體B小鳥和飛機相撞時，飛機只是受力物體C小鳥撞飛機的力等于飛機撞小鳥的力D小鳥能撞破飛機，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】C【解析】A、B、C、小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，小鳥是施力物體，飛機是受力物體；因為物體間力的作用是相互的，所以同時飛機給小鳥一個大小相等，方向相反的力。此時飛機是施力物體，小鳥是受力物體。故A、B錯誤，C正確；D、力可以改變物體的形狀，小鳥能撞破飛機，說明力可以改變物體的形狀。故D錯誤。故選：C。6（2分）著名的

6、“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（）A木桶的粗細B木桶的輕重C最短的一塊木板D最長的一塊木板【答案】C【解析】根據(jù)pgh可知，在液體密度不變時，液體壓強的大小取決于液體的深度，而木桶里水的深度是由短木板的長度決定的。故選：C。7（2分）跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（）A重力勢能轉化為動能B動能減少C重力勢能減少D機械能增大【答案】C【解析】由于運動員在空中勻速下落，質(zhì)量和速度都沒發(fā)生變化，故動能不變；在下落過程中，

7、高度降低，所以重力勢能減小，機械能等于動能和重力勢能之和，所以機械能也是減小；故該過程中不存在動能和重力勢能的轉化，故選項ABD錯誤，選項C正確。故選：C。8（2分）下列現(xiàn)象中屬于應用大氣壓強的是（）A用水杯喝水B把藥液射進肌肉里C用吸管吸飲料D籃球撞擊在籃板上被彈回【答案】C【解析】A、用水杯喝水利用的是重力，與大氣壓無關，故A錯誤；B、把藥液注入肌肉，是靠活塞推進產(chǎn)生的壓強，不是利用大氣壓強，故B錯誤；C、用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，汽水被壓進吸管里，利用了大氣壓強，故C正確；D、籃球撞擊在籃板上被彈回，是因為力的作用是相互的，與大氣壓無關，故D錯誤。

8、故選：C。9（2分）球類比賽中的旋轉球具有很大的威力，旋轉球和不旋轉球的飛行軌跡不同，是因為球周圍空氣流動情況不同，如圖所示，是乒乓球運動員拉出的弧圓球在空中高速旋轉這向左前進的示意圖，此時相對于球來說，上方空氣流速小于下方空氣流速。下列關于乒乓球的說法中，正確的是（）A球在空中能繼續(xù)前進，是受到了慣性力的作用B球在空中前進時，受到了平衡力的作用C球高速旋轉前進時，比不旋轉前進時下落得慢D球高速旋轉前進時，比不旋轉前進時下落得快【答案】D【解析】A、打出去的兵乓球在空中繼續(xù)前進是由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，但慣性不是力，不能說受到了慣性力的作用，故A說法錯誤。B、空中飛行的兵乓球受到重力

9、和空氣阻力的作用，重力的施力物體是地球，在重力的作用下兵乓球的運動狀態(tài)會發(fā)生變化，所以兵乓球在空中前進時不受平衡力作用；故B說法錯誤。CD、因為球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速，所以球上方的壓強大于球下方的壓強，因此球因為高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快。故C錯誤、D正確。故選：D。10（2分）下列說法中正確的是（）A杠桿是一種省力的機械B杠桿可以是直的，也可以是彎的C杠桿的長度總等于動力臂與阻力臂之和D從支點到力的作用點之間的距離叫做力臂【答案】B【解析】A、杠桿包括省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，故A錯誤；B、杠桿是可以繞某一固定點轉動的硬棒，可以是直的，可以是彎的。比

10、如鉗子、扳手等，故B正確；C、力臂是從支點到力的作用線的距離，力臂不一定是杠桿的長度，也不一定在杠桿上，故C錯誤；D、力臂是從支點到力作用線之間的距離，不是力的作用點，故D錯誤。故選：B。11（2分）把一個小球輕輕放入盛滿水的杯中，靜止時溢出了0.1kg的水，則小球的質(zhì)量（）A一定等于0.1kgB一定小于0.1kgC大于或等于0.1kgD小于或等于0.1kg【答案】C【解析】由題知，小球在水中受浮力：F浮G排m排g100103kg10N/kg1N，（1）若小球下沉，F(xiàn)浮G球，即：G球m球gm排g，m球m排100g；（2）若小球懸浮，F(xiàn)浮G球，即：G球m球gm排g，m球m排100g；（3）若小球

11、漂浮，F(xiàn)浮G球，即：G球m球gm排g，m球m排100g；所以：小球的質(zhì)量大于或等于100g0.1kg。故選：C。12（2分）教室里，同學們正在調(diào)換座位，下列選項所描述的四種情境中，人對物體一定做功的是（）A甲同學抱著一疊課本原地不動B乙同學推著一張空課桌在教室地面上前進C丙同學提著一只書包從教室前排走到后排D丁同學推一張堆滿課本的課桌，卻沒能把它推動【答案】B【解析】A、甲同學抱著一疊課本原地不動，人對課本施加了力，但沒有移動距離，人對課本沒有做功。不符合題意。B、乙同學推著一張空課桌在教室地面上前進，人對課桌施加了力，并且在力的方向上移動了距離，人對課桌做了功。符合題意。C、丙同學提著一只書

12、包從教室前排走到后排，人對書包施加的力豎直向上，移動的方向不是沿力的方向移動，人對書包沒有做功。不符合題意。D、用力推課桌但沒有推動，人對課桌施加了力，但沒有移動距離，人對課桌沒有做功。不符合題意。故選：B。13（2分）如圖所示，把一個自制的密度計分別放入不同的液體中，由此得出的下列判斷正確的是（）A密度計在甲液體中受到的浮力較大，密度計底部受到液體的壓強大B密度計在乙液體中受到的浮力較大，密度計底部受到液體的壓強小C甲中液體的密度較大，密度計底部受到液體的壓強大D密度計B處的刻度值大于A處的刻度值，兩密度計底部受到液體的壓強一樣大【答案】D【解析】由于同一個密度計放在甲、乙液體中都漂浮，所以

13、，F(xiàn)浮甲F浮乙G，即密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G，故A、B錯誤。由圖知：密度計排開液體的體積V排甲V排乙，根據(jù)F浮液V排g可知：甲乙，故C錯誤。而甲A，乙B，即AB，即密度計B處的刻度值大于A處的刻度值，由于密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等，則兩密度計底部受到液體的壓力相等，由于是同一個密度計，密度計底部面積相同，則根據(jù)p可知兩密度計底部受到液體的壓強一樣大，故D正確。故選：D。14（2分）使用簡單機械可以（）A省力B提高機械效率C省功D節(jié)省能源【答案】A【解析】使用機械可以省力（例如使用撬棒），但要費距離；可以省距離（例如釣魚竿）但要費力；因為由功的原理知

14、道使用任何機械都不省功，所以使用機械不能既省力、又省距離，故A正確；C錯誤；使用機械時，不可避免地克服機械自重和摩擦做額外功，故不會提高機械效率，故B錯誤；使用機械時，不可避免地要消耗一些能源，所以不會節(jié)省能源，故D錯誤。故選：A。15（2分）探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時，根據(jù)“越重的箱子越難推動”的生活經(jīng)驗，可以提出滑動摩擦力大小影響因素的猜想是（）A滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關B滑動摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關C滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關D滑動摩擦力的大小可能與物體間相對運動的方向有關【答案】C【解析】越重的箱子，對接觸面的壓力越大，越難推

15、動，摩擦力越大，所以可提出的猜想是滑動摩擦力和壓力的大小是否有關，故C符合題意。故選：C。16（2分）甲、乙兩物體靜止放在水平地面上，與地面的接觸面積之比為S甲：S乙3：1，對地面壓強之比為p甲：p乙4：3則甲、乙兩物體對地面的壓力之比為（）A4：9B9：4C4：1D1：4【答案】C【解析】根據(jù)p知，甲、乙兩物體對水平地面的壓力之比：，故C正確。故選：C。17（2分）72kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。估測球的質(zhì)量約（）A10kgB30kgC72kgD120kg【答案】B【解析】如圖，由圖知，左邊的力臂約為右邊力臂的一半，即LOALOB，蹺蹺板處于平衡狀態(tài)，所以G1

16、LOAG2LOB，即：m1gLOBm2gLOB，則球的質(zhì)量：m2m172kg36kg，與B項最接近。故選：B。18（2分）小宇用尚未標注刻度值的自制桿秤來估測物體的質(zhì)量，秤砣上標示其自身質(zhì)量為150g。沒有測量物時，桿秤剛好水平平衡（如圖1示）；當掛上物體后，把秤砣的吊繩放置在桿秤的M處時，桿秤也水平平衡（如圖2示），粗略估測物體的質(zhì)量，合理的是（）A150gB150NC420ND420g【答案】D【解析】由圖知，提繩是支點，秤砣到支點的距離大約是物體到支點距離的3倍。根據(jù)杠桿的平衡條件：m物gLm砣g3L所以m物3m砣3150g450g，由此可知：ABC錯誤，故D比較符合題意；故選：D。19

17、（2分）某建筑工地上，工人師傅用卷揚機、滑輪組和桶組成的裝置將砂石從深坑中以速度v勻速運至地面，如圖所示。已知卷揚機的輸出功率為P，桶重為G1，砂石重為G2，在t時間內(nèi)將砂石勻速豎直提高h，此過程中該裝置的機械效率為（不計繩重和摩擦），下列判斷正確的是（）A卷揚機加在繩子自由端的拉力FB卷揚機加在繩子自由端的拉力FC動滑輪的重力G動G1G2D動滑輪的重力G動G1G2【答案】ACD【解析】A、卷揚機的輸出功率為P，即拉力F做功的功率為P，由P可得，拉力做的總功：W總Pt，由圖知，n2，則拉力端移動的距離s2h，拉力做的總功：W總FsF2h2Fh，由可得拉力：F，故A正確；B、克服砂石重力做的功為

18、有用功，該裝置的機械效率：，可得拉力：F，故B錯；C、不計繩重和摩擦，克服桶和動滑輪重力做的功為額外功，則有：W額W總W有用PtG2h（G1+G動）h，則動滑輪的重力：G動G2G1，故C正確；D、不計繩重和摩擦，該裝置的機械效率：，解得動滑輪的重力：G動G1G2，故D正確。故選：ACD。20（2分）如圖所示，小華同學豎直向上墊起排球，若排球離開手臂后在空中自由飛行，那么排球離手后，在空中飛行過程中動能Ek隨時間t變化的曲線最接近的是（）ABCD【答案】C【解析】小華同學豎直向上墊起排球，排球在上升過程中，速度越來越小，動能越來越小，到達最高點時，速度為0，動能為0；排球在下落過程中，速度越來越

19、大，動能越來越大，所以動能是先減小（能減小到0），后增大。故選：C。二、非選擇題，共計50分，請將答案寫在答題卡相應的位置上21（2分）在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示。（圖中虛線為汽車的行駛路線）請根據(jù)水滴印跡的特點指出該車行駛的方向為_（選填“由西向東”或“由東向西”）?！敬鸢浮孔晕飨驏|?！窘馕觥科囇仄街惫沸旭偅嚿系乃闻c汽車具有相同的速度；當水滴離開汽車后，由于慣性在水平方向仍保持原來的速度向前運動，則當水滴滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運動而向前拋灑，所以會出現(xiàn)先圓后不規(guī)整的痕跡

20、，則由圖可知該汽車自西向東行駛。22（2分）如圖所示，是一種拖把的簡化圖，請畫出力F1力臂?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥繄D中支點為O，先反向延長F1畫出動力的作用線，然后從支點O向動力F1的作用線畫垂線，支點到垂足的距離就是動力臂L1如圖所示：23（2分）工人站在地面上用如圖的滑輪組提升重物，畫出滑輪組的繞繩方式。【答案】見解析【解析】因為滑輪組要求工人站在地面上提升重物，因此，在繞繩時，最終的繩子自由端方向應該向下，由外向內(nèi)畫出繞繩方式，如圖所示，由兩段繩子承擔物重。24（9分）在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時，小明同學提出了以下幾種猜想：（本題中長方體木塊六個面的粗糙情況相同）A與接觸面

21、間的壓力大小有關；B與接觸面的粗糙程度有關；C與接觸面積的大小有關。（1）實驗中彈簧測力計應沿_方向拉動長方體木塊，使木塊在木板（或毛巾、棉布）表面上做_直線運動，根據(jù)_知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）為了驗證以上猜想是否正確，小明同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗條件實驗序號木塊的放置情況接觸面材料壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木塊與木板81.62平放木塊與木板122.43平放木塊與木板163.24側放木塊與木板163.25豎放木塊與木板163.26平放木塊與棉布82.47平放木塊與毛巾84.0通過1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結論

22、是_。分析_（填實驗序號）三次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；通過3、4、5三次實驗數(shù)據(jù)分析，可知滑動摩擦力大小與_無關；（3）若在第1次實驗中用3 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為_N；（4）實驗中，另一實驗小組的小紅同學在探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小關系時，將木塊沿水平方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄蚴莀。她將水平方向截去一半后的木塊豎直放置，測得木塊所受的滑動摩擦力也為原來一半。由（4）中的兩個實驗，你的結論是：_。【答案】（1）水平；勻速；二力平衡；（2）當接觸面的粗糙程度一定時，物體對接觸面間的壓力越大，滑動摩擦力越大；1

23、、6、7；接觸面積的大小；（3）1.6；（4）接觸面間的壓力也減小了一半；當接觸面的粗糙程度和物體對接觸面間的壓力都一定時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關。【解析】（1）測摩擦力時，要沿水平方向勻速拉動木塊，只有這樣水平方向上的拉力和摩擦力才是一對平衡力，根據(jù)二力平衡知識，摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）通過1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)分析，物體間接觸面積與物體間接觸面的粗糙程度相同同，壓力大小不同，滑動摩擦力不同，壓力越大，滑動摩擦力越大，由此可知，當接觸面的粗糙程度一定時，物體對接觸面間的壓力越大，滑動摩擦力越大；由表中實驗序號為1、6、7的實驗數(shù)據(jù)可知，物體間接觸面積與壓力大小相同，物體間

24、接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，由此可知，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度有關，可以驗證猜想B；要驗證滑動摩擦力與接觸面的大小有關，應控制物體間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力相同而接觸面積不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，3、4、5的數(shù)據(jù)符合要求，因此根據(jù)表中信息能驗證猜想C，且可得摩擦力大小與接觸面積大小無關；（3）進行第1次實驗時，彈簧測力計拉力是1.6N，所以滑動摩擦力大小是1.6N，如果用3N的力水平拉動木塊，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力保持1.6N不變；（4）小紅將木塊沿豎直方向截去一半后，沒有控制物體間的壓力不變，接觸面間的壓力也減

25、小了一半，因此他得出的結論是錯誤的；要探究滑動摩擦力的大小和接觸面積的關系就要采用控制變量法控制壓力的接觸面的粗糙程度一定，將水平方向截去一半后的木塊豎直放置，接觸面間的壓力也減小了一半，故測得木塊所受的滑動摩擦力也為原來一半，由（4）中的兩個實驗，你的結論是：當接觸面的粗糙程度和物體對接觸面間的壓力都一定時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關。25（5分）某同學在探究“物體動能大小與物體速度和質(zhì)量的關系”實驗中，所用的實驗裝置如圖甲所示。A為小球，B為木塊。（1）前兩次的實驗數(shù)據(jù)如表，在第3次實驗中，木塊移動的距離如圖乙所示，a為木塊左側面的初位置，b為木塊左側面的末位置。次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下

26、落的高度h小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm1大h0v060.82中h0v048.23小h0v0根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整。（2）分析表中的數(shù)據(jù)可得出的探究結論是_。（3）如圖在第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是_。（4）如果用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是_。（5）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結論嗎？答：_?！敬鸢浮浚?）24.5；（2）當速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大（3）降低小球下落的高度（4）有利于使木塊沿著與木板平行的方向做直線運動（5）不能。【解析】（1）刻度尺為厘米刻度尺，估讀到最

27、小分度值的下一位，則木塊移動的距離為24.5cm；次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm1大h0v060.82中h0v048.23小h0v024.5（2）從圖中所給數(shù)據(jù)，可以知道：小球速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大（3）木塊運動到了長木板的末端之外，可以減小木塊的動能，也就是減小小球的重力勢能，即降低小球開始下落時的高度；（4）用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是：有利于使木塊沿著與木板平行的方向做直線運動。（5）不能，因為小球動能的大小通過木塊被推動距離的遠近來判斷的，若水平面絕對光滑沒有了摩擦木塊不會停下來，不能判斷動能的大小。26（6分）如圖所示是某

28、一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：斜面的傾斜程度物塊重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面長（m）機械效率較緩100.15.01較陡100.36.7145%最陡100.58.0162.5%（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應盡量使木塊做_運動；表格中空缺一項數(shù)據(jù)為_。（2）比較表中“物塊重”和“_”兩欄對應的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種_（選填“省力”或“費力”）的簡單機械。（3）本實驗研究了_對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是_。（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是_N?！敬鸢浮浚?）勻速直線；20%；（2）沿斜面拉力；省力；（3）斜面的傾斜程度

29、；在物體重力與斜面長度不變時，斜面傾斜程度越大，斜面機械效率越高；（4）3?！窘馕觥浚?）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應盡量使木塊做勻速直線運動；第一次的機械效率為：100%20%；（2）比較表中“物塊重”和“沿斜面的拉力”兩欄對應的數(shù)據(jù)，由實驗數(shù)據(jù)可知，在同一次實驗中，拉力總是小于重力，由此可知斜面是一種省力的簡單機械；（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗控制了斜面長度不變而高度不斷變化，斜面的傾斜程度不斷變化，實驗研究的是斜面成像程度對斜面機械效率的影響，由表中實驗數(shù)據(jù)可知：在物體重力與斜面長度不變時，斜面傾斜程度越大，斜面機械效率越高；（4）由表中第3組實驗數(shù)據(jù)可知，W總Fs8N1

30、m8J，W有Gh10N0.5m5J，額外功：W額W總W有8J5J3J，因為W額fs，所以摩擦力f3N。27（6分）如圖所示，圓柱體甲和輕質(zhì)薄壁圓柱形容器乙置于水平地面。甲的質(zhì)量為4千克，乙容器的底面積為2102米2，內(nèi)有0.2米深的水。求甲對地面的壓力F甲。求水對乙容器底部的壓強p水。將甲浸沒在乙容器的水中，容器對桌面的壓強p乙為2940帕，通過計算說明容器中的水有無溢出?！敬鸢浮考讓Φ孛娴膲毫甲39.2N。水對乙容器底部的壓強p水1960Pa。容器中有水溢出。【解析】因為物體放在水平面上時對水平面壓力等于物體重力，所以甲對地面壓力：F 甲G甲m甲g4kg9.8N/kg39.2N；由題知，乙

31、容器內(nèi)有0.2m深的水，所以水對乙容器底部的壓強：p水水gh1.0103 kg/m39.8N/kg0.2m1960Pa；由題知，乙容器的底面積為2102m2，將甲浸沒在乙容器的水中，若水沒有溢出，則容器對桌面的壓強：p乙水gh+1.0103kg/m39.8N/kg0.2m+3920Pa，因為p乙2940Pa，所以容器中有水溢出。28（6分）如圖所示，某人用F為300牛的力提升一個1000牛的重物G，在提升的過程中，重物以0.5米/秒的速度勻速上升；求：（1）5分鐘后，人做了多少焦的功？（2）滑輪組的機械效率是多少？【答案】（1）5分鐘后，人做了1.8105J的功；（2）該滑輪組的機械效率為83.3%；【解析】（1）由圖知，n4，繩端移動的距離：s4h4vt40.5m/s560s600m，人拉力做的功：W總Fs300N600m1.8105J；（2）提升物體做的有用功：W有用GhGvt1000N0.5m/s560s1.5105J，滑輪組的機械效率：100%1