高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：解析三角函數(shù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第1頁
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1、2019 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：解析三角函數(shù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)2019 高考各科復(fù)習(xí)資料2019 年高三開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，高三的同學(xué)們是不是已經(jīng)投入了緊張的高考一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)網(wǎng)高考頻道從高三開學(xué)季開始為大家系列準(zhǔn)備了 2019 年高考復(fù)習(xí)， 2019 年高考一輪復(fù)習(xí)， 2019 年高考二輪復(fù)習(xí)， 2019 年高考三輪復(fù)習(xí)都將持續(xù)系統(tǒng)的為大家推出?！?019 年高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)： 解析三角函數(shù)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 這一部分的重點(diǎn)是一定要從初中銳角三角函數(shù)的定義中跳出來。在教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生仍然在遇到三角函數(shù)題目的時(shí)候畫直角三角形協(xié)助理解，這是十分危險(xiǎn)的，也是我們所不提倡的。三角函數(shù)的定義在引入了實(shí)數(shù)角和弧

2、度制之后， 已經(jīng)發(fā)生了革命性的變化， sina 中的 a 不一定是一個(gè)銳角，也不一定是一個(gè)鈍角，而是一個(gè)實(shí)數(shù)弧度制的角。有了這樣一個(gè)思維上的飛躍，三角函數(shù)就不再是三角形的一個(gè)附屬產(chǎn)品 ( 初中三角函數(shù)很多時(shí)候依附于相似三角形 ) ，而是一個(gè)具有獨(dú)立意義的函數(shù)表現(xiàn)形式。既然三角函數(shù)作為一種函數(shù)意義的理解，那么，它的知識結(jié)構(gòu)就可以完全和函數(shù)一章聯(lián)系起來，函數(shù)的精髓，就在于圖象，有了圖象，就有了所有的性質(zhì)。對于三角函數(shù)，除了圖象，單位圓作為輔助手段，也是非常有效就好像配方在二次函數(shù)中應(yīng)用廣泛是一個(gè)道理。第 1頁三角恒等變形部分，并無太多訣竅，從教學(xué)中可以看出，學(xué)生聽懂公式都不難，應(yīng)用起來比較熟練的都是那些做題比較多的同學(xué)。題目做到一定程度，其實(shí)很容易發(fā)現(xiàn)，高一考察的三角恒等只有不多的幾種題型，在課程與復(fù)習(xí)中，我們也會(huì)注重給學(xué)生總結(jié)三角恒等變形的“統(tǒng)一論”，把握住降次，輔助角和萬能公

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