2021六制《青島版六年級科學(xué)下冊》第五單元23《未來家園》教案

1、23.未來家園教學(xué)設(shè)計【教材分析】未來家園是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）六年級下冊探索宇宙單元的第四課時。人們經(jīng)過不懈的努力，已經(jīng)登上月球。人們不斷對宇宙進(jìn)行探索，希望找到除地球之外的星球有適合人類居住的環(huán)境。本課提醒學(xué)生查閱資料，了解什么樣的星球是何人了居住，了解人類探索宇宙的成果，認(rèn)識到截止到目前為止，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)地球以外的其他星球上有生命存在的證據(jù)。通過辯論，提出證據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識其他星球適合人類居住的基本條件。提示學(xué)生，進(jìn)行豐富的想象，想象我們的“未來家園”的樣子，設(shè)計我們的未來家園。本節(jié)課教材有四部分內(nèi)容。第一部分活動準(zhǔn)備。首先提出本課探究活動的主題：隨著科技的進(jìn)步，人類將登上月球

2、等其他星球，了解這些星球會成為未來家園嗎？第二部分探究活動。包括兩個環(huán)節(jié)，一是茫茫宇宙，眾多星體，什么樣的星球適合人類居?。空J(rèn)識到，截止到目前，人類還沒有找到適合人類居住的其他星體。二是隨著航天技術(shù)的發(fā)展，人類能在除地球之外的請求上建立新的家園嗎？包括兩個部分，第一，提出探討的問題：地球是人類唯一的家園嗎？或者說，其他星體有適合人類居住的條件嗎？引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的資料，展開辯論。第二，總結(jié)。根據(jù)辯論，總結(jié)人類對宇宙探索的的成果。通過辯論賽的形式，引導(dǎo)學(xué)認(rèn)識到地球是人類唯一的家園，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)地球的意識。第三部分自由活動。讓學(xué)生設(shè)計我們的未來家園。根據(jù)前面學(xué)習(xí)到的知識，設(shè)計人類到地球之外的其他

3、星球居住的設(shè)施、設(shè)備準(zhǔn)備情況。認(rèn)識到地球上適合人類生存的環(huán)境，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)生的想象力，設(shè)計未來家園。第四部分拓展活動。如果身在未來家園，我們的生活會怎樣？寫一篇科學(xué)幻想故事?！緦W(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)了解和掌握太陽系，但是學(xué)生對于太陽系之外的浩瀚空間總是充滿了無限的遐想，特別是對于是否有外星人等問題有著濃厚的興趣，學(xué)生在生活中或許已經(jīng)接觸過科幻類的文章或動畫，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園。2.根據(jù)自己的認(rèn)識設(shè)想“未來家園”?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.能在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做出解釋與結(jié)論。2.知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新

4、經(jīng)驗、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)。情感態(tài)度價值觀：1.認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的，保持和發(fā)展想要了解世界、樂于研究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的愿望。2.注重事實，尊重他人意見，樂于合作與交流?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：能運用所學(xué)知識設(shè)計創(chuàng)新性的科技作品?！窘虒W(xué)重點、難點】知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園的道理?！酒鞑臏?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：人類居住的環(huán)境條件、人類構(gòu)建設(shè)想“未來家園”的資料、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集適宜人類居住的環(huán)境條件、人類構(gòu)建“未來家園”的設(shè)想資料?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了人類探索宇宙的歷程，在宇宙眾多的星體中，什么樣的星球適合人類居住呢？PPT 3 出示師

5、生交流，導(dǎo)入新課。二、探究活動：活動一：茫茫宇宙，什么樣的星球適合人類居住？1.提出問題：你認(rèn)為什么樣的星球適合人類居住？2.學(xué)生分組討論：3.PPT4、5、6、7 出示 （老師根據(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)用課件出示有關(guān)資料。）交流：大氣、水、適合的溫度、能源，等等。4.小結(jié)：太陽與地球的距離比較適中，保證了地球有適宜的溫度。而地球自身的質(zhì)量又使得它有大氣層的存在。適宜的溫度和大氣，是人類生存的最基本條件。思考茫茫宇宙，像太陽系一樣的星系不計其數(shù)，在地球以外還有沒有適合人類居住的星球呢？活動二：人類能在除地球以外的星球上建立新的家園。1.隨著科學(xué)技術(shù)、航天技術(shù)的發(fā)展，人類能在其他星球上建立家園嗎？2.學(xué)

6、生思考、交流、產(chǎn)生爭論。3教師引導(dǎo)學(xué)生分成正方、反方展開辯論。正方：可以在其他星球建立新的家園反方：不可以在其他星球建立新的家園4.總結(jié)：三、設(shè)計未來的家園：1. PPT8 出示小組討論：請大家來當(dāng)建筑師，小組里先討論，比一比，誰的想象力豐富？設(shè)計的房子最新奇、巧妙。（1）你希望未來的家園建在哪里？為什么？（2）你的家園用什么材料建造，家園的外部布局、結(jié)構(gòu)如何？（3）你的家園內(nèi)部有什么與眾不同的設(shè)施、功能？（例如會吃垃圾的房子、會長大的房子、會飛的房子、折疊房子，等等）2.小組匯報：外部游泳池、花園、車庫、菜園、圓形屋頂。（可以控制溫度、水分、可以收放、可以折疊）內(nèi)部書房、臥室、健身房、客廳、

7、娛樂室、智能機(jī)器人、自動清道夫四、寫一寫、畫一畫：1. PPT 9 出示剛才大家都把自己未來的家園描述得很美，如果想讓大家了解你的家園，你就寫一寫你的美麗家園吧！片段一：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了22世紀(jì)，我建造了美麗的家園2. PPT10、11 出示 教師片段范文：我希望我未來的家園是一個可以移動的家園，隨時做好離開的準(zhǔn)備，他可以隨著我浪跡天涯。我想到藍(lán)天遨游，只要按一下按鈕，房子馬上伸出兩個長長的翅膀，變成飛機(jī)，而且上面有智能機(jī)器人，會按照我的意愿，帶我飛越高山，飛過大海，飛遍地球的每一個角落?？梢缘教湛从钪?，可以潛入大海像漁船，來到原始森林，房子可以做帳篷，來到北極，房子變得暖烘烘，來到赤道，房子馬