5篇初三化學實驗教師工作總結(jié)范文2021

1、 精編范文 5篇初三化學實驗教師工作總結(jié)范文2021溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用?！緝H供學習參考, 切勿通篇使用！】5篇初三化學實驗教師工作總結(jié)范文20_時光荏苒, 忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠, 轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。那么初三化學實驗教師工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是筆者給大家?guī)淼某跞瘜W實驗教師工作總結(jié)范文, 希望大家喜歡!初三化學實驗教師工作總結(jié)一初中化學實驗室工作總結(jié)20_-20_上半學期即將結(jié)束。我作為一名化學實驗室工作人員, 現(xiàn)將本學期的工作簡單地總結(jié)如下：1、實驗室工作是一個繁瑣的工作, 每學期

2、初制定初步工作計劃, 根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材, 明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟, 虛心向同行學習, 及時總結(jié)改進實驗, 研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志, 取人之長, 補己之短, 不斷擴展自己的視野, 積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求, 能開足全部演示實驗和分組實驗, 配合學校對學生加強素質(zhì)教育, 健全儀器賠償制度、學生實驗守則、安全衛(wèi)生制度等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度, 熱愛學校、愛護公物的思想品德。2、開學初期, 初三學生的實驗較多, 幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。實驗前, 精心準備每次試驗, 提前一天將實驗

3、通知單交到儀器管理員手中, 和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上, 這往往需要2-3節(jié)課的時間, 準備好這一切后再預做做實驗, 以保證實驗的順利進行。實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作, 進一步鍛煉了自己的動手能力, 更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到, 壞的儀器及時添加。實驗結(jié)束后, 學生分組實驗的藥品收上來后, 為了防潮、防氧化, 為了節(jié)約藥品, 需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中, 然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十_大綱, 開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變

4、化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗, 以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校5個班級的化學實驗教學任務(wù)的準備工作, 努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作, 提高學生的化學實驗操作水平和能力。學生分組實驗率100%, 教師演示實驗率100%。二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多, 設(shè)備復雜。為此我做到如下幾點：1、新調(diào)入的器材藥品, 先檢查驗收, 沒問題后再登記入帳, 記明規(guī)格、數(shù)量、金額。2、標定櫥目標簽, 每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記, 做到教學儀器、藥品存放定位, 排列有序, 取用方便安全。3、任課教師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先

5、填寫實驗通知單, 根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品, 任課教師用完歸還時檢查核對, 如有損壞或丟失, 查明情況, 按規(guī)定要求報廢或賠償。4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外, 還要由主管領(lǐng)導批準簽字, 我根據(jù)實驗通知單提供危險品, 并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量, 剩余危險品做到妥善的回收和保管。5、在期末認真清點儀器藥品, 履行報廢手續(xù), 及時處理報廢的儀器, 做到帳物相符, 帳物一致。6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度, 才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn), 才能保障實驗室教學的正常進行。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,

6、 防止各種實驗事故的發(fā)生, 上化學實驗學生必須戴眼鏡, 對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范, 指導學生做好實驗。實驗注意用電安全, 杜絕人身傷害事故。1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前, 認真學習各種規(guī)章制度。2、學生在實驗中損壞了儀器, 依據(jù)責任大小, 嚴格執(zhí)行關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定, 大大增強學生愛護儀器的意識。3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守學生實驗守則化學實驗安全操作規(guī)范、, 增強學生的安全意識, 避免了意外事故的發(fā)生。4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi), 嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學, 用科學, 做到科學化管

7、理, 儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品, 防止各種事故發(fā)生。1、將藥品分類入櫥, 對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。2、儀器和藥品分開存放, 金屬儀器遠離藥品。3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干, 在磨口處墊上紙片存放。5、膠塞、膠管用后洗凈陰干, 撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。6、鐵制器材使用后保持干燥, 及時除銹, 圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查, 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。五、工作認真責任到位工作中我處處細心, 時時留心。1、做到五查：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉, 門窗是

8、否上鎖, 確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。2、做到四勤一備一及時即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化一個意識。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全, 在教師、學生實驗之前, 把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào), 并采取相應(yīng)防范措施, 以防突發(fā)事件發(fā)生, 時刻把安全意識放到首位。3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作, 平時每星期打掃一次, 并及時做好儀器的清理歸類工作, 對儀器上的灰塵也要一星期擦一次

9、。4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理, 不耽誤教學、檢查工作的進行。5、做好儀器藥品的登記做帳工作, 把校產(chǎn)方面的工作, 做全、做細, 不在工作上拖后腿?？傊? 實驗室的工作千頭萬緒, 實驗室的管理水平永無止境, 作為實驗室工作人員, 我盡職盡力, 多動腦筋, 多想辦法, 多閱讀相關(guān)雜志, 不斷提高自己的管理水平, 使自己的管理更科學、更規(guī)范, 以便更好地為教學服務(wù)。初三化學實驗教師工作總結(jié)三本學年我擔任的是初三1-4四個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ), 也得為畢業(yè)生參加工作解決處

10、理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力, 我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強、學習情緒不高, 有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù), 我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整, 現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。學生剛接觸化學時, 對化學都很有興趣, 尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜, 尤其學到化學用語、基本概念時, 常會感到抽象難懂、枯燥乏味, 往往會把化學視為第二外語, 認為化學是一門難學的學科, 對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教

11、育, 講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后, 講中國的崛起也需要化學, 多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜, 時間又十_大課外作業(yè)的容量, 加大難度, 在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生, 做到耐心細致、百問不厭, 利用課外時間給他們輔導。五、不足與反思。今年由于春節(jié)時間較早, 學生接受能力出乎意料, 使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多, 與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中, 要多和學生接觸溝通, 學習站在他們的水平思考, 對學生充滿信心和信任, 相信通過師生的共同努力

12、, 能取得較好的成績初三化學實驗教師工作總結(jié)四轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學期時光即將過去?；厥走@一學期的工作, 本人按照教學計劃, 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 及時批改作業(yè)、講評作業(yè), 做好課后輔導工作, 如期完成了教學任務(wù)。期末復習工作也有條不紊的進行, 做到了有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習, 并積極做好查漏補缺工作, 對學困生也能進行分層教學, 個別指導。一個學期來, 我在教學方面嚴格要求學生, 尊重學生, 發(fā)揚教學民主, 使學生都有所得, 不斷提高。自己也在教學中不斷提高教學水平和思想覺悟, 確保順利地完成教育教學任務(wù)。本學期我擔任初三(1)、(2)班兩個班的化學教學, 兼初三年的化學

13、備課組長。通過一學期的認真努力、扎實苦干, 各方面取得較好成績。一、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向, 聯(lián)系學生實際情況, 認真鉆研教材教法, 抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能, 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng), 密切聯(lián)系社會生活實際, 抓好知識的應(yīng)用, 深化課堂教學改革, 強化教學過程中的相互學習、研討, 培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。二、教學研究工作成績顯著本學期擔任初三化學備課組長工作, 我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展集體備課、教學研究。制作優(yōu)秀課件, 資源共享, 共同討論教學方法,采用先進的教學手段, 按學校要求完成了一系列教研工作, 成績

14、顯著。三、教學中的學科滲透根據(jù)初三化學的學科特點, 我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點, 使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。四、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際, 課堂教學中我盡量面向全體學生, 讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習, 同時又因材施教, 加強學習方法的指導。對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生, 指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展, 對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生, 重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成, 并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導, 鼓勵后進生的學習信心, 培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神, 取得良好效果?？傊? 一學期來我在努力完成繁重

15、的教學工作同時不斷反思經(jīng)驗和不足, 以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學工作中, 我將更加嚴格要求自己, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 開拓前進, 為美好的明天奉獻自己的力量。作為老師教好每一名學生, 讓每一名學生都進步是我們的責任, 是一件良心活。我一直很努力, 實實在在教好每一節(jié)課, 看到他們在學習和做人上都進步是我最欣慰的事, 伴隨著他們一天天成長和懂事, 我也收獲很多。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀, 能夠自由翱翔于成長的天空, 他們健康成長是我努力的方向!初三化學實驗教師工作總結(jié)五本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教

16、學, 在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性, 注重夯實學生的基礎(chǔ), 提高學生的學習成績, 收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、重視雙基教學, 夯實學生基礎(chǔ), 培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。重視雙基教學, 夯實學生基礎(chǔ), 讓學生從基礎(chǔ)著手, 一步一個腳印, 一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學, 使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容, 并能運用所學知識, 解決具體的實際問題, 使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧, 以提高學生分析問題和解決問題的能力。與此同時, 在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)?；瘜W知識靠日積月累, 化學素質(zhì)的提高, 也不是一朝一夕之功

17、, 也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中, 教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中, 要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來, 以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中, 學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法, 去理解知識, 分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等, 同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。二、激發(fā)興趣, 樹立信心九年級化學是啟蒙課程, 學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要, 在第一節(jié)課, 我首先出示一塊手帕, 讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒

18、壞了, 我微笑著沒有說話, 把一塊手帕在酒精燈上點燃, 熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右, 火滅了, 手帕完好無損, 同學們驚呆了。緊接著, 我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等, 同學們強烈感受到化學的魅力, 帶著強烈的好奇心和求知_, 我將他們帶入化學的王國。接下來, 我就說, 同學們我從不打聽大家以前的學習成績, 化學是一門新課程, 不存在什么基礎(chǔ), 在我的化學課堂不存在什么差生。化學是理科, 但比數(shù)學、物理要好學的多, 是理科中的文科, 讓學生消除恐懼心理, 只要想學好化學, 從這堂課開始, 你就能學好, 大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭, 高喊有;就在這一聲響亮的回答中, 我和這些同學的合作就建立起來了, 我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。三、精心準備好每一堂課, 提高教育教學水平。以認真負責的態(tài)度, 強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神, 精心準備好每一堂課, 在課前認真鉆研教材和教法, 根據(jù)學生的實際情況, 精心選題, 上課時注意突出重點、突破難點, 使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化, 使學生能通過化學課的學習, 不僅能系統(tǒng)全面地掌握知