創(chuàng)新學校德育工作 提升教書育人水平德育工作總結（word版）

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2、結 本文內容：創(chuàng)新學校德育工作提升教書育人水平-德育工作總結一年來, 在省教育廳的正確領導和大力支持下, 我市中小學德育工作以社會主義核心價值觀為主導, 認真踐行“以人為本, 與時俱進, 全面發(fā)展, 力求實效”的德育工作原則, 以管理為根本, 以發(fā)展為主線, 著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣、道德素養(yǎng)和人格品質, 構筑起了學校、家長、社會三位一體, 整體推進素質教育的格局, 提高了德育工作的實效性。現(xiàn)將主要工作匯報如下：一、健全機制, 做實德育常規(guī)工作一是健全網(wǎng)絡, 優(yōu)化管理。20_年8月我市教育局為更好的與省廳接軌特成立了思政體衛(wèi)科具體負責學校德育工作。并配備了業(yè)務水平高, 創(chuàng)新能力強的年輕管理團

3、隊于下屬單位齊抓共管形成合力。在全市中心小學以上的學校和規(guī)模較大的完全小學設立德育辦公室, 配備主管德育副校長或德育主任, 在學校內部形成了以德育辦為龍頭, 團委（少先隊）、學生會、班主任, 思品教師為主力的學校德育工作網(wǎng)絡, 促進了德育工作層層落實。其次是抓管理, 規(guī)范行為。先后出臺了定州市加強中小學德育工作的意見、定州市教育局關于加強學校常規(guī)管理的實施意見和定州市教育局關于加強校園文化建設的意見等文件, 并在教育教學考評中加大學校德育工作的權重, 努力推進學校德育管理的制度化、規(guī)范化、實效化。二是配強隊伍, 突出根本。首先, 堅持擇優(yōu)聘用。各級各類學校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標

4、, 由教師自主報名應聘, 校務會擇優(yōu)聘用。其次, 加強教育培訓。以市繼續(xù)教育管理中心和市教研室為基地每年對新任班主任進行一次培訓。各學校把班主任培訓納入校本培訓范疇, 采取校際交流、網(wǎng)絡研修、老帶新等多種形式培訓, 提高班主任隊伍整體素質。第三, 發(fā)揮激勵作用。市教育局制定班主任工作激勵辦法, 每年組織開展先進班集體、優(yōu)秀班主任和德育先進工作者的評選表彰活動, 實行優(yōu)秀班主任在晉級、提升上優(yōu)先政策, 激勵廣大班主任愛崗敬業(yè), 崗位求為。第四, 舉辦班主任基本功比賽。在全市范圍內舉辦了班主任基本功比賽, 教師們踴躍報名, 認真準備。比賽設置了預賽和決賽, 預賽分為7個賽區(qū), 決賽為每賽區(qū)選出的第

5、一名參加的全市決賽, 決賽全程錄像, 并聘請資深專業(yè)評委進行評判和點評。最后選出小學、初中、高中組各一名優(yōu)秀班主任上報省廳思政體衛(wèi)處參加高一級比賽。三是抓實常規(guī), 夯實基礎。首先, 在全市中小學生中廣泛開展“走復興路圓中國夢”讀書教育活動。全市共有近12萬名中小學生參加, 有67個集體、220名教師、220名學生獲得了各級獎勵, 取得了顯著的社會效益。其中流駝莊小學孫雨桐同學在全國春苗網(wǎng)知識競賽中榮獲特等獎, 并代表我市學生參加了在人民大會堂舉行的全國青少年愛國主義讀書教育會議。定州市教育局榮獲“全國組織特等獎”。其次, 加強德育基地建設, 拓寬德育教育渠道。我市十_大家一致表示, 一定要繼承

6、革命先烈的遺志, 熱愛祖國, 努力學習, 用優(yōu)異的成績回報先烈, 回報祖國。第三, 積極開展爭當“文明環(huán)保小天使”活動。積極配合我市開展的農(nóng)村面貌改造提升和城市環(huán)境綜合治理活動, 從去年9月起, 市教育局在全市各級各類學校和幼兒園中聯(lián)合開展了以“小手拉大手、共建美麗定州”為主題的爭當“文明環(huán)保小天使”活動。該活動主要有三項內容, 一是以學校或班級為單位, 組織集體宣誓、簽名, 開展“我和父母有個約定”活動；二是開展小手拉大手, 共同踐行“文明環(huán)保十_大會上進行了表彰獎勵；號召全體學生要養(yǎng)成良好的行為習慣, 在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務實的作風, 通過班級目標的確定來定位學校養(yǎng)成教育目標,

7、著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣（讀書、寫字、聽講、回答問題等）的培養(yǎng)入手來提高學生綜合素質；注重校園文化建設, 體現(xiàn)“人文關懷”, 增加其特色與活力, 強化校園文化的內涵深度。以理想信念教育為重點, 形成“以重大節(jié)日為契機、以愛國主義教育為主題, 以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎”的校園文化活動新格局。各學校根據(jù)自身特點也相應制訂了常規(guī)管理月實施方案。10月份以來我市開始推廣“家鄉(xiāng)文化進校園”系列活動, 為此項活動先后召開主題會議、制定方案、成立籌備委員會領導小組、下發(fā)文件。依托定州市得天獨厚的歷史文化資源, 剖析“家鄉(xiāng)文化進校園”活動的積極意義, 為活動的開展創(chuàng)設條件,

8、大膽設想活動內容, 創(chuàng)新活動形式, 力求在全市掀起“愛我家鄉(xiāng)、愛我祖國”的熱潮。三、開展家庭教育, 提升家校共育水平我市持續(xù)開展“家庭教育培訓月”、“家庭教育培訓日”活動, 舉辦省級家庭教育專題講座20場, 培訓家長3萬余人；組織開展家庭教育優(yōu)質課評選活動, 53名教師在省優(yōu)質評選活動, 53名教師在省優(yōu)質課評選中獲獎, 為河北省獲獎最多的縣級市；組織舉辦家庭教育骨干教師培訓活動, 培訓教師400多名；組織舉辦心理咨詢師培訓活動, 培訓國家級心理咨詢師2名, 省級心理咨詢師30名；承辦省名家進校園家庭教育大型公益講座, 舉辦家庭知識競賽活動；15萬余名家長參與答題, 有效推進道學家庭知識的廣泛傳播。組織成立了定州市未成年人成長指導中心暨心理健康與家庭教育指導中心, 通過開通成長熱線、開展公益咨詢, 開辟家長qq群、開辦家庭教育大講堂, 舉辦家長沙龍等, 為全市家長及青少年進行公益服務, 成為河北省首家心理健康與家庭教育服務公益機構, 產(chǎn)生廣泛的社會影響, 深受家長歡迎。以上是我市在抓中小學德育工作中的一些做法, 還有很多不足之處。我們深知, 學校德育工作要靠全社會各個部門的關心和參與, 要靠廣大家長的理解和支持。為適應新形勢, 我們將加大對全市學校德育工作的領導力度, 積極改進工作方法, 努力開創(chuàng)我市中小