2021年【部編版】一年級(jí)上語文《語文園地八》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 精編范文 【部編版】一年級(jí)上語文語文園地八優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！静烤幇妗恳荒昙?jí)上語文語文園地八優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 本文簡介：語文園地八【教材分析】語文園地八有五項(xiàng)練習(xí), 分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力, 語文實(shí)踐能力的提高, 培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣, 學(xué)會(huì)收集詞語, 享受語文帶來的樂趣！【學(xué)前準(zhǔn)備】1.多媒體課件, 字、詞卡片, 田字格貼片。（教【部編版】一年級(jí)上語文語文園地八優(yōu)質(zhì)公開課教

2、學(xué)設(shè)計(jì) 本文內(nèi)容：語文園地八【教材分析】語文園地八有五項(xiàng)練習(xí), 分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力, 語文實(shí)踐能力的提高, 培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣, 學(xué)會(huì)收集詞語, 享受語文帶來的樂趣！【學(xué)前準(zhǔn)備】1.多媒體課件, 字、詞卡片, 田字格貼片。（教師）2.生字卡片, 制作賀卡材料和工具。（學(xué)生）【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)新字, 鞏固識(shí)字寫字。2.積累詞語, 向父母表達(dá)新年的祝福?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.鞏固識(shí)字、寫字, 積累詞語。2.學(xué)會(huì)寫祝福的話語?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.生字詞

3、卡片、多媒體課件、田字格貼片。（教師）2.生字卡片。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、激趣導(dǎo)入。小朋友們, 你們愛我嗎？我是一位老師。我是學(xué)校的一位老師。二、講授新課。1.師出示生詞卡片：學(xué)校、老師。2.誰會(huì)大聲地讀給全班同學(xué)聽。3.指名讀, 開火車讀, 抽讀。4.同學(xué)們, 你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？5.指名說, 師貼卡片：醫(yī)生。6.生認(rèn)讀新詞：醫(yī)生, 學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。7.媽媽在哪個(gè)地方當(dāng)醫(yī)生？8.師板書：醫(yī)院, 生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。（練讀以上生字, 形式多樣, 人人過關(guān)為主）9.同法學(xué)習(xí)生字詞：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。三、指導(dǎo)書寫生字“工”“廠”。1.師范寫, 并指名說說

4、書寫規(guī)則。2.生練寫生字, 先描后練, 并積極展示。四、師總結(jié)并拓展。我們今天又學(xué)會(huì)了這么多新詞, 學(xué)會(huì)寫2個(gè)生字, 我們高興嗎？字詞句運(yùn)用一、談話導(dǎo)入。1.師出示課件：生字寶寶開花了, 你們想看嗎？2.總結(jié)：生字寶寶真有趣, 一個(gè)字可以組兩個(gè)詞。3.誰會(huì)讀：皮（果皮）（樹皮）。指名讀, 開火車讀。二、讀詞, 學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞。1.出示卡片“法”, 分小組討論組詞。2.比賽組詞, 看哪組又快又好, 優(yōu)勝者得一面紅旗。3.同法學(xué)其他生詞：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣。4.全班開展讀詞比賽。三、拓展。師出示其它生字, 考察學(xué)生組詞能力, 組的詞越多越好。四、做一做。1.出示課件, 欣

5、賞賀卡。（1）導(dǎo)入：新年快到了, 我們都會(huì)做賀卡送祝福, 你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下, 仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？（2）出示課件, 請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？2.計(jì)劃制作賀卡。新年快到了, 你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？（學(xué)生暢所欲言, 老師對(duì)學(xué)生的祝福語句加以指導(dǎo)）3.學(xué)生自制賀卡, 教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。（1）介紹材料, 并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中, 保持衛(wèi)生。（2）學(xué)生自由選擇材料和工具, 進(jìn)行制作裝飾。（3）在賀卡上寫

6、祝福的話。4.做好的賀卡放在展示臺(tái)上, 交流賀卡的制作。【教學(xué)反思】課堂教學(xué)中, 要相信學(xué)生的能力, 把問題直接交給學(xué)生, 給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考。有時(shí)教師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛學(xué)生的思維, 影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。組織學(xué)生自由選擇材料和工具, 進(jìn)行賀卡制作, 讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。老師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)、點(diǎn)撥, 讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題, 尋找解決問題的辦法, 刺激其思維的活躍性, 培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。第二課時(shí)（書寫提示、日積月累、和大人一起讀）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.書寫規(guī)范漢字, 認(rèn)識(shí)兩種新筆順規(guī)則。2.能有節(jié)奏地朗誦古詩, 了解古詩所表達(dá)的大意, 激發(fā)對(duì)古詩的興趣?！緦W(xué)前重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)兩種新筆

7、順規(guī)則：先中間后兩邊, 先外后內(nèi)。2.能正確朗讀古詩, 了解古詩大意?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.多媒體課件。（教師）2.生字卡片。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】書寫提示一、認(rèn)識(shí)漢字“小、水、月、問”。1.師出示第八單元會(huì)寫字卡片, 抽讀漢字, 重點(diǎn)抽查“小、水、月、問。”2.課件演示“小、水、月、問”四個(gè)漢字筆順。3.說說上面四個(gè)漢字共有幾畫。二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問”的筆順規(guī)則。1.觀察課件中“小、水”兩個(gè)漢字的書寫筆順, 先中間后兩邊。2.按此規(guī)則, 學(xué)生在書中田字格練習(xí)書寫“小、水”。3.同法指導(dǎo)學(xué)生“月、問”。強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。日積月累一、導(dǎo)入。今天老師帶來一首好聽的古詩, 你們想聽嗎？二、學(xué)習(xí)。1

8、.多媒體課件播放風(fēng), 引導(dǎo)學(xué)生欣賞。2.老師范讀。3.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖, 互相說說圖中畫的是哪句詩的景物？4.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音, 把詩讀順、讀熟。5.學(xué)生嘗試說說詩的大致意思。6.教師抽查。7.教師學(xué)生評(píng)議, 糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音。8.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背誦。三、作業(yè)。1.將你今天的收獲講給你喜歡的人聽。2.課外閱讀。和爸爸媽媽一起讀春節(jié)童謠。【教學(xué)反思】語文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣, 夯實(shí)語言的基礎(chǔ), 將學(xué)語文知識(shí)與能力的系統(tǒng)化, 強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”, 而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)時(shí), 我讓學(xué)生進(jìn)行小組間互相交流, 展示識(shí)字成果, 交流識(shí)字體會(huì), 體驗(yàn)識(shí)字的樂趣。這樣, 就能引導(dǎo)孩子們有意識(shí)地關(guān)注身邊的漢字, 在生活中主動(dòng)識(shí)字, 主動(dòng)運(yùn)用語文知識(shí)解決身邊的問題。【部編