部編版五年級(jí)精選摸底下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷_第1頁(yè)
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1、部編版五年級(jí)精選摸底下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音,寫詞語(yǔ)bshu w ngji q nshu b ngw ng_li ngxi d ig n g chunqi ngsho_2. 給下列生字注音并組詞。漂當(dāng)處_( _)_(_)_(_)_( _)_(_)_(_)3. 按要求完成句子母親不識(shí)字。母親卻是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)她哭得傷心極了,流了很多眼淚。(改成夸張句)克隆技術(shù)展示前景。(擴(kuò)句)那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢?(改為陳述句)少先隊(duì)員不該向困難低頭。(改成反問(wèn)句)4. 用“雅”字組成不

2、同的詞填空。杏花村山清水秀,環(huán)境清幽,民風(fēng)古樸_,是休閑度假的好去處。媽媽說(shuō)鋼琴是 _藝術(shù),希望我用心學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上,小光坐的姿勢(shì)很不_,老師用目光示意他坐端正。5. 給橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_的屏障 _ 的典禮 _的模樣_的非洲 _ 的陽(yáng)光 _的天空6. 把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。_而樟樹(shù)本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。_從同一棵石榴樹(shù)上,可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。_即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候,它的香氣仍然不變。似_它們還要養(yǎng)兒育女,繁衍后代,子子孫孫都寄生在樹(shù)上。_(_ _)只要這木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的高貴之處就在這里

3、。_(_)別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。_7. 積累與運(yùn)用1. (1)【童年趣事】不同時(shí)代有不同人物有趣的童年。唐朝呂巖筆下的牧童自由自在,你看他:“_,_”;宋朝辛棄疾筆下的小兒頑皮淘氣: “_,_”。林海音在自傳體小說(shuō)城南舊事的序言中講述自己在冬陽(yáng)底下學(xué) _的傻事,蕭紅在_1 / 3 部小 中描述了祖父的園子 她 來(lái)的自由自在的生活。2. (2)【珍惜 光】童年是 的好 光。 法家 真卿在 學(xué)中 :“ _,白首方悔 ”??菇鹈麑⒃?在 江 中 “ _,_,_!” 人朱熹在偶成中 “ _,一寸光陰不可 ”。3. (3)【品味童年】高 基在小 童年中描 了他苦 、悲慘,有 也得到一 溫暖的童年。 其中 你

4、印象最深刻的是哪件事? 用 的 言 述,并 自己的感受。8. 我能根據(jù)提示填寫名言、歇后 和 句。填空默寫 。1. (1)爸爸常常告 我:“天行健, _?!?. (2)六月的天,猶如 _。聽(tīng),外面已雷聲隆隆,一 暴雨即將來(lái) 了。3. (3)我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走, 只能一點(diǎn)一滴腳踏 地地努力, 所以我把“ _,_?!?句名言作 座右 。4. (4)古往今來(lái)有 多 人 美 兒童的 真可 , 有的寫出了兒童 使 的天真: _, _。有的寫出了兒童剝 蓬 的稚 : _,_ 。 有的寫出了兒童放牧 來(lái)休憩 的悠 : _,_。9. 判斷修辭方法有 的一 是( )A . 那是一 熟悉的 ,

5、那是一 陌生的 , 那是一 天使的 ,那是一 慈祥的 (排比) B . 街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。(夸 ) C . 羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像 無(wú) 的 毯 上了白色的大花。 (比 ) D . 明天晚上,你能來(lái)參加我的生日派 ?(反 )10. 我能用“ ”字 ,并分 填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸 , 才能面 一切成功與失 。 是禮堂,不 是一 比 _的屋子。汽 行 在 _的大道上,我心情無(wú)比舒 。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽(yáng) 出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 某小學(xué) 幫助 困學(xué)生 ,在全校 一次獻(xiàn) 心捐款活 。

6、 你 次活 一條校園公益廣告。13. 文秦兵 俑片段,回答 。每個(gè)兵 俑都是極 精美的 珍品。 仔 端 ,神 各異:有的 首低眉,若有所思,好像在考 如何相互配合, 人;有的目光炯炯,神 莊重,好像在暗下決心,誓 秦國(guó) 一天下作殊死拼搏;有的 握雙拳,好像在聽(tīng)候號(hào)角,待命出征;有的凝 方,好像在思念家 的 人。 一段主要 什么?14. 古 出塞,文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ),字 _,河 晉陽(yáng)(今山西太原)人。_著名 塞 人,后人譽(yù) _。2 / 3三、寫作 (30 分)15. 在下面的材料中 一個(gè)你感 趣的 寫一篇作文。(一) 如今網(wǎng) 已 走 千萬(wàn)家,我 的學(xué) 也 常借助網(wǎng) 的幫助,那么你和網(wǎng) 之 生 什么事 ?可以寫一寫網(wǎng) 你 來(lái)的便利或是 趣,也可以寫寫網(wǎng) 你 來(lái)的 , 以“我與網(wǎng) ” ,寫一篇文章。(二)生活中 充 溫暖: 友 的班集體是溫暖的,溫馨和睦的家庭是溫暖的,和 友 的社會(huì)是溫暖的

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