第一單元《數(shù)據(jù)收集整理（第1課時）》教學設(shè)計

1、第一單元數(shù)據(jù)收集整理（第1課時）教學設(shè)計 教學內(nèi)容：二年級下冊第2頁 學生在一年級下冊開始學習簡單的分類整理，初步了解了統(tǒng)計的含義。本課繼續(xù)學習統(tǒng)計，以整理隨機出現(xiàn)的簡單數(shù)據(jù)為主要內(nèi)容，并把經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)填進簡單的統(tǒng)計表。在統(tǒng)計過程中，讓學生學到一些比較容易的統(tǒng)計方法，滲透統(tǒng)計的思想和方法，激發(fā)培養(yǎng)學生的學習熱情和信心。教學目標：1讓學生學會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，從而初步了解統(tǒng)計表。體會統(tǒng)計的價值。2使學生在統(tǒng)計教學過程中學會與他人合作交流，發(fā)展數(shù)學思維，提升解決問題的水平。3通過對學生身邊有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系教學重點：會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)及用統(tǒng)計表表

2、現(xiàn)數(shù)據(jù)。教學難點：收集數(shù)據(jù)的方法教學問題診斷：學生在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時可能會出現(xiàn)一人多次舉手的情況，所以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)之前，要確定好規(guī)則，每人只能舉一次手。是學生意識到統(tǒng)計的嚴謹性。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課情境：學校要給同學們訂校服，課件出示紅、黃、藍、白四種校服。師：你喜歡什么顏色的校服？指名說一說。師：同學們都有自己喜歡的顏色，我們要訂哪種顏色的呢？（設(shè)計意圖：本節(jié)課的教學從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生學習知識的興趣。）二、研究探索，實行新課（一）確定方案1選擇哪種顏色合適？ 同桌交流后匯報：應(yīng)該選擇絕大部分同學最喜歡的顏色 2怎么知道哪種顏色是絕大部分同學最喜歡的顏色？生1：能夠在全

3、校調(diào)查。生2：能夠先在每個班調(diào)查。3怎樣在班里調(diào)查。師：如果你是老師，你怎樣在班里調(diào)查？指名說一說生1：舉手表示。生2：起立表示。生3：投票。師：同學們想的方式很多，哪種又快又簡捷呢？生：舉手。師：在舉手表示時應(yīng)注意什么？生1：每人只能舉一次。生2：不能都不舉手。師：在統(tǒng)計的時候我們要做到不重復，不遺漏，每人只能舉一次。（二）統(tǒng)計數(shù)據(jù)師：老師這里有一個表格，教師邊說邊出示統(tǒng)計表：現(xiàn)在把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中顏色紅色黃色藍色白色數(shù)量96158找一名學生到前面主持：喜歡紅色的同學請舉手，臺上的學生數(shù)出人數(shù)，下面的同學協(xié)助確認這個同學數(shù)的對不對。確認后老師把數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計表中。其余三種顏色采用同樣的

4、方式實行統(tǒng)計?！驹O(shè)計意圖：教師設(shè)計一些探索性、合作性活動，讓學生動口、動手、動腦，研究知識，“創(chuàng)造”知識。讓全體學生都參與到活動中，使學生在探究中體會統(tǒng)計的價值?！浚ㄈ┯^察統(tǒng)計結(jié)果師：我們把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)都填在統(tǒng)計表中，你知道了哪些信息？（四）根據(jù)統(tǒng)計表解決問題1全班共有（ ）人。指名說說怎樣想的？生：要想知道全班有多少人，就是把喜歡這四種顏色的人數(shù)全部合起來，2喜歡（ ）色的人數(shù)最多。3如果這個班訂校服，選擇（ ）色合適。全校選這個顏色做校服合適嗎？為什么？全校選藍色做校服合適嗎？這個問題多找?guī)讉€同學說一說生：全校選擇這種顏色做校服不一定合適，因為全校學生不一定喜歡藍色的最多，應(yīng)該再調(diào)查其他班

5、級同學喜歡什么顏色的人數(shù)最多，最后比較全校學生喜歡哪種顏色的人數(shù)最多，從而確定全校學生做哪種顏色的校服。4從這個表中，你還能夠提出哪些數(shù)學問題？學生自由提問題（五）小結(jié)通過剛才同學們自己的統(tǒng)計，確定了我們班最喜歡的顏色，這就是我們今天學習的內(nèi)容。板書課題：數(shù)據(jù)收集整理三、鞏固練習師：同學們，下面老師請你們用剛才學到的知識解決數(shù)學書第4頁練習一的相關(guān)問題，你們敢挑戰(zhàn)嗎？完成練習一的第1小題。調(diào)查本班同學最喜歡參加哪個課外小組，并解決問題。先調(diào)查，完成統(tǒng)計表后，再獨立解決問題，最后匯報。四、目標檢測師：同學們，今天學了什么？你學會了什么？學生交流：今天這節(jié)課我們學習了統(tǒng)計的相關(guān)知識，知道在統(tǒng)計時要先收集數(shù)據(jù)，而收集數(shù)據(jù)有舉手、起立、投票等很多方式