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文檔簡介
1、個人寫五篇550字的文明衛(wèi)生事跡衛(wèi)生文明是我們學習生活的基礎,是我們健康成長的翅膀。今天整理了寫文明衛(wèi)生事跡的個人資料。讓我們一起來看看他們。個人書寫文明健康事跡材料1不衛(wèi)生容易生病。比如有的同學感冒了,吐了一口痰到處都是。痰液中的病毒蒸發(fā)后,漂浮到空氣中。我們不僅呼吸空氣,也呼吸病毒。這樣,我們就會感冒。別的同學碰了鉛筆和書之后,不洗手就用嘴咬指甲,把指甲里的細菌都吃了,生病了。不衛(wèi)生也會導致浪費。我們班有同學把作業(yè)本撕了,畫的不好,就隨便把紙扔在地上。還有一些同學下課撕紙玩錢,下課放在課桌洞里。離開學校就抽書包,“錢”掉地上,“假錢”最后變成垃圾。我媽跟我說,有些山區(qū)的孩子買不起筆記本和鋼
2、筆。最后一個好心人送了一個筆記本,前后都用,然后用橡皮擦擦?,F在想想都覺得丟人。不衛(wèi)生也會污染環(huán)境。扔在地上的紙屑,隨地吐痰,隨手扔的零食袋,破壞了我們的生活環(huán)境。如果人們每天扔一個垃圾袋,我們生活的地球家園將變成一個大垃圾場。你看,這些不衛(wèi)生的習慣經常發(fā)生在我們身邊。都是雞毛蒜皮的小事,所以在講衛(wèi)生的時候,要從小事做起;從1.1滴開始;從自己做起。讓我們閉上嘴,不要隨地吐痰,閉上手,不要把垃圾扔在手邊。讓衛(wèi)生成為我們的日常習慣。一起打造美好家園。文明衛(wèi)生行為個人書寫2改卑微_,講求文明。每個公民都必須做到:不吐不快,扔掉。遵守交通規(guī)則。有些人試圖靠近馬路并穿過馬路。你知道大成正在打造省級衛(wèi)生
3、城市嗎?如果大家都這樣,亂丟有什么不好?它不僅污染環(huán)境,而且容易傳播疾病?!耙恍】?,幾千萬個病菌?!边@些大家都知道,但為什么不能在不知不覺中保持公共衛(wèi)生呢?如果你不隨地亂扔垃圾,隨地吐痰,你可以考慮一下。那將是多么美妙的景象啊!它會像上海的那些大城市一樣干凈整潔。你為什么不享受那種美好的生活?我覺得首先要有文明素質。只有人人都有文明素質,贛縣的整體素質才能提高。不知道大家還記不記得,央視曾經報道過,國慶過后,天安門廣場隨處可見口香糖殘骸,44萬平方米的地面上,口香糖污漬隨處可見。密集的景點與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。從上面的例子可以看出,文明的質量和我們還是有一定距離的。我還清楚
4、地記得幾件事:一個陽光明媚的下午,我和我的朋友在樓下的教室里玩。正當我們玩得開心的時候,一滴東西突然掉了下來。我沒有時間躲閃,但水滴落在了我的衣服上。我仔細一看,發(fā)現滴的竟然是一團口水。我很生氣,也很擔心。我很生氣它的行為不文明,我很擔心這種不文明的現象會不會在我們縣和我們學校發(fā)展!還有一次,我在垃圾箱旁邊看到一個只有七八歲左右的小男孩。他手里拿著一個塑料袋,不停地撿東西。臨走前,我看見他在烈日下撿地上的果皮和紙屑。我問他:“小朋友,你為什么來這里撿垃圾?”“我覺得這里很臟。我一看,就撿起來扔進垃圾桶?!睕]有文明的品質,就沒有基本的道德底線。學會做人就是學會做人,學會做文明人,學會做社會人,學
5、會清潔環(huán)境,學會教化校園,學會從我做起,學會從每一件小事做起,讓文明衛(wèi)生之花在贛縣乃至社會的每一個角落綻放。個人書寫文明健康事跡材料5我家在嘉善實驗小學北邊的桂花村。占地55畝,建筑22棟,600多戶。四分之一是綠化帶,小區(qū)東邊是油罐車港口。河水一年四季緩緩流動,在夏天能給人帶來一絲涼意。與其他大型社區(qū)不同,我們社區(qū)有各種各樣的健身設備,但環(huán)境干凈漂亮。桂花雖小,但樹木花草隨處可見。道路兩側種植玉蘭樹,綠化帶內種植桃樹、石榴樹、桂花樹、夜來香。每年五月都能看到潔白純凈的辛夷花,七月能看到紅如火的石榴花,八月能聞到桂花香,讓人心曠神怡。主干道上還有一個垃圾桶,旁邊是一個小標語牌,上面寫著“保護環(huán)
6、境是每個人的責任”。這種看似和諧的局面背后也有不和諧的因素。比如有一次,我放學回家的路上,突然來了一個不知名的物體,一只燕子在空中翻了360度,然后畫了一個漂亮的弧線,最后砰的一聲落在我面前,嚇得我一身冷汗。原來是一包垃圾;其他人不想走超過20步,就把垃圾放在樓梯上。還有少數人有這些不文明的行為,大多數人還有保護環(huán)境衛(wèi)生的習慣。據我所知,桂花有12個垃圾桶,分別由兩個清潔工分早、中、晚四個時段清理。每次打掃衛(wèi)生,都有一輛裝滿垃圾的大卡車被送到垃圾場。清潔工說:“現在假期不錯,地上垃圾也不多。開學后,那些學生下午放學后必須經過的主要道路上都是垃圾,比如宣傳紙、食品包裝紙、廢紙等等?!弊钭屗麄兝_的是,有的同學把紙撕成碎片,然后就扔了。紙片像雪花一樣飄落,散落一地。清潔工剛打掃的時候一起掃的,被風吹走了。清潔工說:“希望同學們自覺把垃圾扔進垃
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