第二單元 口算除法

1、備 課 筆 記課題口算除法第 7 課時(shí)備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能準(zhǔn)確、迅速地實(shí)行口算。2、通過探究過程，使同學(xué)們進(jìn)一步感受口算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算的算理，準(zhǔn)確實(shí)行口算。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、引入新課1、口答。（1）24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？84呢？（2）42個(gè)十是多少？90個(gè)十是多少？2、口算。363= 242= 303= 606=484= 844= 802= 903=3、揭示課題：除數(shù)是一位數(shù)的除法口算二、自

2、主學(xué)習(xí)（一）出示主題圖1、根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息？2、你能用你已有的知識解決圖中提出的問題嗎？試一試：把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？你是怎么解決這些問題的？和你小組里的同學(xué)商量商量，也能夠用你們手中的工具協(xié)助你說明你的思路。（二）學(xué)生自學(xué) 獨(dú)立分析 并嘗試解決教學(xué)過程（三）自學(xué)檢測1、王叔叔有600箱西紅柿，3次運(yùn)完，王叔叔平均每次運(yùn)多少箱？2、李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜，也運(yùn)3次，李阿姨平均一次運(yùn)多少箱？三、合作探究（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。（二

3、）師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。（1）讓學(xué)生提出不會(huì)的問題，并讓學(xué)生解決。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問題。（3）小組匯報(bào)：解題思路想口訣二三得六23=6 63=2 603=20 203=60 603=20把60平均分成3份，每份是20。603=20 第一個(gè)問題輕松解決，第二個(gè)問題也沒問題。（4）1203=（ ），這題如何考慮？（5）663=（ ），這題如何考慮？2、小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計(jì)算時(shí)能夠如何思考？能夠想口訣，還能夠用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考，還能夠用數(shù)的組成知識來解決。只要能準(zhǔn)確地計(jì)算，什么方法都能夠。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1-2題必做，3題選做，4題思考題）1

4、、口算。402= 1204= 3208= 1809=255= 36009= 6002= 21007=2、算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？804= 328= 497=8004= 3208= 4907=80004= 32008= 49007=我發(fā)現(xiàn)：3、小明和小英實(shí)行打字比賽。小英3分鐘打了270個(gè)字，小明2分鐘打了200個(gè)字。誰的打字速度快？每分鐘快多少個(gè)字？4、思考題：按要求寫算式。（1）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是200，你能寫出幾個(gè)？（2）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是40，你能寫出幾個(gè)？課堂小結(jié)：談?wù)勛约旱氖斋@！還有什么問題？（學(xué)生總結(jié)不到位的，教師可作補(bǔ)充總結(jié)）五、堂清檢測1、填空。（1）口算3204時(shí)，可以把320看成（ ）個(gè)十除以（ ）得（ ）個(gè)十，商就是（ ）。還可以想成4（ ）=320，所以商是（ ）。（2）口算24006時(shí)，可以把2400看成（ ）個(gè)百除以（ ）得（ ）個(gè)百，商是（ ）2、口算。3507= 48008= 4207= 15005=（二）檢測反饋：作業(yè)布置練習(xí)冊P8頁1-3題。板書設(shè)計(jì)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算603= 解題思路