2021年高中物理知識點必修一

1、高中物理知識點必修一 高中物理知識是學(xué)生比較重視的一項科目，要想學(xué)好物理，那么首先就要掌握它的基本知識，下面給大家 _一些物理知識點必修一，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。 按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。 地球上的物體受到重力，施力物體是地球。重力的方向總是豎直向下的。 質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。 發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。 產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：兩物體

2、直接接觸;兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。 彈簧彈力：F=Kx(x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數(shù)) (1)沒有形狀、大小且有質(zhì)量的點 (2)質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在 (3)一個物體是否能看成質(zhì)點并不取決于這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。 (1)加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式： (2)加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向 (3)在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點做加速運動;若加速度的方向與速度方向相反,則

3、則質(zhì)點做減速運動. (1)表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是(m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內(nèi)的位移為s,則我們定義v=s/t為物體在這段時間(或這段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內(nèi)的位移的方向。 (3)瞬時速度是指運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內(nèi)的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率. (

4、1)定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。 根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。 第一節(jié)認(rèn)識運動 機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。 運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性 參考系 (1)比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。 (2)參照物不一定靜止，但被認(rèn)為是靜止的。 質(zhì)點 (1)物體中各點的運動情況完全相同(物體做平動) (2)物體的大小(線度) 第二節(jié)時間位移 時間與時刻 t=t2t1 路程和位移 第三節(jié)記錄物

5、體的運動 打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動的儀器。(電火花打點記時器火花打點，電磁打點記時器電磁打點);一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。 第四節(jié)物體運動的速度 物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。 平均速度(與位移、時間間隔相對應(yīng)) 物體運動的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。 v=s/t 瞬時速度(與位置時刻相對應(yīng)) 瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內(nèi)的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。 速率速度 第五節(jié)速度變化的快慢加速度 a=(v

6、tv0)/t 第六節(jié)用圖象描述直線運動 勻變速直線運動的位移圖象 勻變速 直線運動的速度圖象 彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。 (1)若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

7、(2)若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上 (3)若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成 確定研究對象; 分析受力情況; 建立適當(dāng)坐標(biāo); 列出平衡方程 說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運動達到點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為物體受到的合外力不為零. 說明; 三力匯交原理：當(dāng)物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點; 物體受到N個共點力

8、作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。 若采用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y合=0; 有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件 學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。 運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。 參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。 通常

9、以地面為參考系。 定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。 物體可看做質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點，要具體問題具體分析。 物體可被看做質(zhì)點的幾種情況: (1)平動的物體通常可視為質(zhì)點. (2)有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點. (3)同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點，反之，則可以. 注(1)不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否可以看做質(zhì)點，關(guān)鍵要看所研究問題的性質(zhì).當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質(zhì)點. (2)質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點”. 時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。 位移用來描述質(zhì)點位置的變化，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量; 路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標(biāo)量。 用來描述質(zhì)點運動快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為 ，方向與