閱讀以下材料

1、 (一)閱讀以下材料，按要求寫出你的感受。某雜志調(diào)查表明，中國(guó)父母對(duì)子女講得最多的三句話是：聽話，好好學(xué)習(xí)，沒出自成。這三句話完全可以涵蓋中國(guó)的父母?jìng)兺映升埖募鼻行睦?，是中?guó)式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無(wú)可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個(gè)落后于時(shí)代精神的低層面上的。（1）讀完以上材料，相信你深有感觸。請(qǐng)你就三句話中的某一句話在教育中的負(fù)面影響談?wù)務(wù)務(wù)J識(shí)。_（2）你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類似，或許根本不同。能簡(jiǎn)單介紹你們家庭的教育特點(diǎn)嗎？請(qǐng)用“既又而且”的句式表達(dá)。_（3）教育是一個(gè)熱門的社會(huì)話題。在三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你從教育

2、的角度給班主任寫下你的惜別贈(zèng)言。_（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫出你的思考“共享單車”是商家投資的共用自行車，只需手機(jī)掃碼即可付費(fèi)騎行，因其靈活便捷、低碳環(huán)保成為許多城市常見的“短途代步神器”。共享單車在大中城市投放使用，最大限度地實(shí)現(xiàn)了資源共享，提升了資源的利用率，它的出現(xiàn)實(shí)際上是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代治理交通擁堵的創(chuàng)新之舉，受到廣泛歡迎。有人用完后將它擦得銀亮，有人為它加了車筐使用起來更方便;但也有人涂抹編號(hào)據(jù)為己有，也有人隨意亂放私自加鎖，還有一部分人認(rèn)為侵犯了自己的利益而故意破壞。對(duì)上述現(xiàn)象，你有什么看法?它引發(fā)了你怎樣的思考?（200字左右）（三）共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵

3、站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，而共享經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)。共享單車符合低碳出行理念，為解決城市出行的“最后一公里”提供了有力支撐。3個(gè)多月前，成都街頭開始興起共享單車，為市民短距離出行和與公共交通系統(tǒng)接駁換乘提供了方便。但也隨之產(chǎn)生一系列問題，比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三圣花鄉(xiāng)共享單車被燒案件，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。有人據(jù)此斷言：“憑國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì)，共享單車我們還玩不起。”對(duì)此，你有什么所見所聞所思所感？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲

4、。（四）近期，中央電視臺(tái)推出的大型文化節(jié)目夢(mèng)之藍(lán)經(jīng)典詠流傳獲如潮好評(píng)，節(jié)目當(dāng)中的歌曲刷屏了各個(gè)社交媒體，在多個(gè)音樂平臺(tái)上高居榜首。教育部部長(zhǎng)陳寶生希望經(jīng)典更多走進(jìn)校園，讓青少年更好傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)音樂學(xué)院院長(zhǎng)王黎光在兩會(huì)上提出“將經(jīng)典詠流傳式的美育教育推廣到基層和全民”的提案。鄭曉龍、奚美娟、鞏漢林、戚建波等17名政協(xié)委員也都大力支持。此外，全國(guó)人大代表、中國(guó)作協(xié)副主席賈平凹，全國(guó)人大代表、陜西省政協(xié)副主席劉寬忍也大力點(diǎn)贊節(jié)目。除此之外，臺(tái)灣中時(shí)電子報(bào)、旺報(bào)等媒體也發(fā)表文章文章為這檔節(jié)目點(diǎn)贊，認(rèn)為兩岸文化同根同源，經(jīng)典詠流傳無(wú)疑成為兩岸文化交融的紐帶，促進(jìn)兩岸共同將中國(guó)

5、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。經(jīng)典詠流傳之所以被如此多人點(diǎn)贊，甚至在兩會(huì)上被諸多代表委員提及、點(diǎn)贊，更多的是因?yàn)槠鋵?duì)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的宣傳推廣作用，正如教育部陳寶生部長(zhǎng)所言：“經(jīng)典詠流傳，這個(gè)名字就很好，在中國(guó)古代，詠是朗誦和歌唱結(jié)合在一起，流傳就是傳承下去，要流行起來，這個(gè)詠又是雙關(guān)語(yǔ)，既是一種表現(xiàn)形式，同時(shí)又是一種期盼，讓經(jīng)典能夠永遠(yuǎn)流傳，讓它在歌唱中、在朗誦中傳承下來。”同時(shí)，聯(lián)想到去年火爆熒屏的中華詩(shī)詞大會(huì)，這些傳統(tǒng)文化題材節(jié)目以此一次次成為刷屏節(jié)目、獲得如此多的社會(huì)認(rèn)可，更多地還是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)和大眾的精神世界還需要傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn)、涵養(yǎng)。曾有人說“古詩(shī)就像是我們與先人之間的一個(gè)紐帶，那些最簡(jiǎn)單的情

6、感，往往最能在這紐帶上流傳，并感動(dòng)無(wú)數(shù)人?！边€有更多的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以讓我們愈發(fā)清楚的領(lǐng)悟到中華民族骨子里的文化和氣質(zhì)，可以不斷充實(shí)我們的精神家園。因此，這檔節(jié)目才可以在海峽兩岸都引發(fā)共鳴。因此，正是這檔節(jié)目在傳承好傳統(tǒng)文化方面一種形式的創(chuàng)新，才引起了海內(nèi)外華人的共鳴和點(diǎn)贊，這無(wú)疑也是一種呼喚，呼喚全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。而如何傳承好傳統(tǒng)文化，就需要我們?cè)谇嗌倌陚鹘y(tǒng)文化教育和社會(huì)推廣方面不斷下功夫。比如在兩會(huì)上，“經(jīng)典詠流傳”進(jìn)校園就成為一些代表委員關(guān)注的話題，陳寶生部長(zhǎng)也表示：希望節(jié)目里的諸多經(jīng)典詩(shī)歌能夠進(jìn)入校園，成為大課間啦啦操的配樂，成為學(xué)生們平時(shí)隨口道來、張口就唱的作

7、品。對(duì)此，作為百姓，我們倒希望主管部門能鼓勵(lì)更多音樂人能參與到對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典“詠流傳”的熱潮中，創(chuàng)作更多適合青少年的演繹方式，讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化更好地進(jìn)校園、受學(xué)生歡迎，成為新時(shí)代青少年的“流行曲”。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)民間團(tuán)體、社區(qū)能積極參與到推動(dòng)傳統(tǒng)經(jīng)典文化傳播的隊(duì)伍中，將此類作品推廣到民間文娛活動(dòng)中，讓傳統(tǒng)文化更多地走進(jìn)市民身邊、融入市民生活。截至目前，經(jīng)典詠流傳前四期34城平均收視率34城1.42%，均創(chuàng)文化節(jié)目新高。四期節(jié)目視頻播放量近2億，10W 文章近百篇，節(jié)目相關(guān)17首歌曲霸屏QQ音樂排行榜。節(jié)目的熱度持續(xù)攀升，我們希望這樣的節(jié)目能繼續(xù)火下去，讓跟多的人了解我們的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文

8、化更深的植根于國(guó)人心中，讓更多的人對(duì)我們的中華傳統(tǒng)文化自信、自豪！1、經(jīng)典詠流傳為什么收視率高？2、你所了解中國(guó)傳統(tǒng)文化有哪些？擬寫一條弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、假如要你選擇一首詩(shī)作為參加經(jīng)典詠流傳的節(jié)目，你會(huì)選擇什么詩(shī)詞？（完整的默寫下來）為什么？（五）朗讀者這一期的主題詞是陽(yáng)光，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。你要參加這一期的節(jié)目，你會(huì)選擇讀什么文章？并摘錄其中的幾句。（六）閱讀下列材料，回答問題材料一：材料二：下面表格是對(duì)部分成年人近期漢字書寫的抽樣調(diào)查。書寫漢字的原因比例寫信，寫日記12.7%考試53.4%寫名字，地址25.5%其他8.4%材料三：下面表格是對(duì)某校九年級(jí)學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查。書寫

9、情況比例字跡辨識(shí)不清15%字跡潦草35%錯(cuò)別字較多27.5%字跡工整15%字體規(guī)范美觀7.5%材料四：下面是中國(guó)漢字聽寫大會(huì)官方微博的兩條評(píng)論。583358068：“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆?！蔽蚁矚g這個(gè)宣傳口號(hào)，更喜歡這個(gè)節(jié)目！希望央視堅(jiān)持下去，讓我們的國(guó)學(xué)綻放光芒?，F(xiàn)在的孩子太需要這樣有營(yíng)養(yǎng)的節(jié)目了，祝福選手們！愛瞎想的孩子：力挺這個(gè)節(jié)目。漢字，是上古時(shí)期各大文字體系中，唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。漢字書寫不僅代表書寫能力，更代表著人們心理和情感的一種歸宿。小題1:閱讀【材料一】【材料二】說說反映了什么現(xiàn)象？請(qǐng)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。（2分）小題2:你從【

10、材料三】的表格中發(fā)現(xiàn)了什么問題？針對(duì)這些問題，請(qǐng)你從學(xué)生的角度提出一條好的建議。（2分）問題：_建議：_小題3:結(jié)合以上四則材料，說說舉辦漢字聽寫大會(huì)的意義有哪些？（2分）（七）閱讀下面的材料：王者榮耀是一款大熱的英雄對(duì)戰(zhàn)手游，已經(jīng)擁有超過2億的注冊(cè)用戶，玩家每天超過5000萬(wàn)。王者榮耀里幾乎每一個(gè)英雄或多或少都有些被惡搞的成分。荊軻竟然是女的，詩(shī)仙李白變成了刺客，名醫(yī)扁鵲是用毒高手這樣的角色設(shè)定會(huì)不會(huì)讓你大吃一驚? 一篇小學(xué)生關(guān)于荊軻的作文里面提到，在他的認(rèn)知里，一直以為四大刺客是荊軻、韓信、李白、蘭陵王，其中荊軻還是唯一的女刺客。有網(wǎng)友講到這樣的現(xiàn)象：一位年輕媽媽給自己四五歲的小孩講三國(guó)的故事時(shí)，孩子卻大喊：“周瑜是好人，我玩過!趙云是壞人!張飛是壞人!王者榮耀里面說過的!”對(duì)此有人認(rèn)為：“游戲就是游戲，就是娛樂，不能對(duì)它要求太高?！边€有一種言論說：“游戲從另一個(gè)角度能激發(fā)起孩子對(duì)歷史的興趣，不必對(duì)游戲戲說歷史大驚小怪?！?對(duì)上述材料中提到的游戲演繹歷史的現(xiàn)象，你怎么看?（200字左右） 2012年10月，“摔碗爺爺”成為被手機(jī)所傷的親情的代名詞。一次家庭聚餐上，年邁的祖父多次想和孫子、孫女說說話，但孫輩人人手中一部手機(jī)，聊天、玩游戲、刷微