2019年小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)精選

1、小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)精選時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學(xué)期的人數(shù)比較多 , 每一天都在緊張、忙碌而又充實(shí)中度過。有好幾位孩子都特別的調(diào)皮，象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕，一點(diǎn)都不怕老師，真的拿他們沒辦法。的確，有時(shí)候也會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨， 因他們的不聽話而失態(tài)。 但是在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這

2、樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責(zé)， 多了一份尊重。 下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。一、在保教工作上。由于我班孩子年齡小，生活自理能力比較差。他們不會(huì)自己穿衣穿鞋，我與鄧?yán)蠋熞粋€(gè)個(gè)教小朋友們穿， 到現(xiàn)在很少小朋友穿反鞋了。還對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)， 讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。 對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧。多帶在身邊方便照顧。 .二、在教學(xué)工作中，在上 程中， 于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒 予鼓勵(lì)和幫助， 能干的孩子多一些挑 . 在每一次的教學(xué)活 中，我 都鼓勵(lì)每位孩子勇敢回答老 提出的 ，

3、哪怕回答 了也沒關(guān)系，以此來培養(yǎng) 孩子的表 能力。三、在家 工作上一個(gè)班的工作能否得以 利的開展，除了靠老 的努力之外，更重要的是要得到家 的支持和配合。特 在小班，因小朋友年 小，自理能力比 差，所以家 都比 、擔(dān)心，自然 我 老 的要求也比 高。 了使家 信任、支持和配合我 的工作，幼兒有什么特殊情況 ( 如 ) 我 立即與家 取的 系。 真地填寫每個(gè)星期 放的家園 系手冊(cè)， 把孩子在園的一些情況即 反 家 ，然后 家 的一些意 做到及 理，能做到的盡自己的能力一定做到。我 也 行了家 工作，家 于 些工作都表示很支持。本學(xué)期非常忙，有 忙的忘 了累，收 當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收 的

4、喜悅， 也在工作中 一些存在的 。我享受的收 我會(huì)用于下學(xué)期的工作中， 我所碰到的 我要 真思考想 法解決，力求把日后的工作做得更好! 四：小班第二學(xué)期個(gè)人 在 笑與成 中，我 利 束了小班第二學(xué)期的工作?；?本學(xué)期孩子、教 的 化， 我 感到欣慰和自豪，因 我 老 在不斷 步，天真可 的孩子 在健康、快 、幸福地成 ?；?本學(xué)期工作，在老 的努力下， 合本班 情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一生活能力：培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。 在平時(shí)讓

5、他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。二學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面：我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題。 在一次次的鼓勵(lì)下， 許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)， 有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)

6、鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。 平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法， 能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。三品德行為和情感的發(fā)展：我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等， 如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德， 對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友， 我們都即使給予肯定和表揚(yáng)， 鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。 慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興 ! 不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他

7、們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正， 對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。四保育工作方面：這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五家園互動(dòng)工作方面：家長是教師的重要合作伙伴， 幼兒教育離不開家庭教育， 因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)， 增進(jìn)了家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家

8、長對(duì)幼兒園工作的了解和支持， 幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長的教育觀念、 明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性， 真正實(shí)現(xiàn)家園共育。六安全方面：堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用

9、途， ( 如：110、119、120) 。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生， 要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺， 并檢查幼兒是否帶有異物 ( 發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等 ) ，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。 老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理 .七存在問題：本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)

10、具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)， 以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到 , 教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取 ! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高， 責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。 望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感到一種自豪感， 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活， 使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也了一下我的思緒，總結(jié)

11、這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來的忙碌工作。這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了 , 這學(xué)期有幾位位新生 , 從某個(gè)方面來講新生的插入對(duì)我們教師的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)性 ! 于是 , 我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應(yīng)園內(nèi)生活而又不影響平時(shí)的正常教學(xué) ! 后來我們兩位教師始終以耐心、愛心、細(xì)心為原則和家長一起合作幫助新生適應(yīng)幼兒園的生活 . 經(jīng)過我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。其他孩子的進(jìn)步也是顯而易見的 , 在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如 : 自己穿脫衣服、自己獨(dú)立吃飯等等 ! 進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認(rèn)真 , 他們能積極的回應(yīng)教師給予的問題 , 也能提出自己的質(zhì)疑 ! 看著孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步 , 心中有重說不出的感動(dòng) , 不過，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內(nèi)疚由于本學(xué)期接任報(bào)帳員這