2020年關(guān)于年度大班下學(xué)期健康教育總結(jié)

1、關(guān)于年度大班下學(xué)期健康教育總結(jié)時(shí)鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠(chéng)地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們?cè)谝惶焯煜蚯?。這不，伴隨著炎炎夏日的來(lái)臨，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的責(zé)任、信心和喜悅之情。 就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧 !第一，要樹(shù)立明確的知道思想一個(gè)健康的幼兒，即是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒。綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)， 健康教育的第一個(gè)條件就是尊重主體積極，創(chuàng)造性的活動(dòng)。幼兒健康教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。 因此

2、我十分注意在幼兒的整日生活中， 充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為xx 年度大班下學(xué)期健康教育總結(jié)xx 年度大班下學(xué)期健康教育總結(jié)。第二，設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合， 集體教育，小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。 目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)， 我們應(yīng)該加以注意和防范。 我盡量綜合利用各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、積極參與支持。幫助家

3、長(zhǎng)提高教育能力，同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響， 環(huán)境是重要的， 應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)這是健康教育的重要手段， 本著了解幼兒生理和心理的要求， 我園與本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材， 以此來(lái)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽積極的參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大膽友善的交往能力。第三，實(shí)施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇，討論，合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期我班嚴(yán)格按照我國(guó)的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生工作程序規(guī)范化，在加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)， 讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動(dòng)的作好值日生工作， 加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合好健康醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作，加強(qiáng)消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生， 所以，本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得