2021幼兒園主題教育方案策劃

1、優(yōu)質(zhì)文檔2021幼兒園主題教育方案策劃 幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。今天整理了2021幼兒園主題教育方案策劃五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021幼兒園主題教育方案1 活動目標： 1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。 2、知道自己是中國人，萌發(fā)熱愛祖國的情感。 活動準備： 1、視頻：升旗儀式。 2、圖片：五星紅旗。 活動過程： 一、觀看“升旗儀式” 1、提問：你在哪里看到過升旗儀式? 2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。 提問： 1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語

2、句來形容) 2)為什么升國旗時人們一動也不動? 小結(jié)：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動的。 二、觀看視頻 1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣? 2、提問：什么時刻可以看到五星紅旗? 小結(jié)：在_廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。 3、你覺得自己可以怎樣為國爭光? 三、辨認國旗 1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的? 小結(jié)：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。 2、出示正確的五星紅旗。 3、起立，升國旗，唱國歌。 2021幼兒園主題教育方案2 一、主題名稱 綠色

3、家園 二、主題選取的緣由 人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了“綠色家園”這個主題。 三、主題目標 (一)熱愛大自然，愛護環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)心周圍環(huán)境，樹立愛護周圍環(huán)境的意識。樂意用自己的行為保護環(huán)境; (二)會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)

4、境的禮貌習慣; (三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)?；?動能夠動手動腦探究問題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。 四、主題網(wǎng)絡圖 五、活動方案 活動一、水是我們的好朋友活動目標： (一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒訙蕚洌?(一)自來水凈化圖一幅; (二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程： (一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進行活動。 1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?” 2、給每一位幼兒

5、一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?” (二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。 (三)討論自來水與人們的聯(lián)系。 1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由討論); 2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系; (四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。 人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。 教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!” (五)總結(jié)分享 幼兒講講還有哪些生物離不開水。 活動二、環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標

6、： (一)能大膽說出環(huán)境污染的來源，認識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系; (二)懂得保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。 (三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。 活動準備： (一)制作幻燈片; (二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語; (三)有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關(guān)問題。 活動過程： (一)看一看，說一說 出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?”(透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到水污染) (二)交流分享 1、認識和了解各種污染(分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上); 2、出示幼兒的記錄，分享; 3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的危害。 (

7、三)討論怎樣保護環(huán)境 提出問題：我們該怎樣保護環(huán)境?讓幼兒討論(結(jié)合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護環(huán)境的圖片。 (四)爭當環(huán)保宣傳員 讓幼兒把對污染和環(huán)保的認識講給身邊的小朋友及家人聽。 (五)延伸活動 利用周末和家長一齊對環(huán)境進行打掃和清理。 六、活動設計思路： 隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強。幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠

8、色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。 2021幼兒園主題教育方案3 一、活動時間：20_年12月31日 二、活動人員：全體幼兒、家長、老師 三、活動過程： 來園活動(各班教室) 生活活動 新年心愿包活動 準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。 親子運動會 準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好) 過程： 1)律動“新年好” 2)親子運動游戲 放鞭炮 準備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長

9、分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 運彩球 準備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 剝桔子： 準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 搶氣球游戲： 準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習色彩。如果說紅

10、色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。 開火車： 準備：起跑處標志 玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走) 袋鼠跳 準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約3050米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，

11、以速度定輸贏。 揪尾巴 準備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 趕雙球 準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。 玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 2021幼兒園主題教育方案4 一、主題的產(chǎn)生與說明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開

12、出了_的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、

13、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。 二、主題教育目標1.能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是一個秀麗和播種的季節(jié)。 2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的快樂。 3.在欣賞與春天有關(guān)的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。 4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。 三、主題活動準備1.請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。 2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。 3.聯(lián)系春游地

14、點，做好春游準備。 4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。 四、主題網(wǎng)絡的構(gòu)建主題網(wǎng)絡設計： (一)活動一-春天在哪里活動目標： 1.在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。 2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。 3.能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。 活動準備：兒歌、籃子等。 活動過程： 為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。 1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的? 2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。 3.復習兒歌春天在那里(春天在哪里

15、呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。 4.保護花草。 (二)活動二-用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標： 1.初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。 2.能根據(jù)樹葉的形狀，色彩進行聯(lián)想和創(chuàng)作。 3.樂意與父母共同制作，增進親子間感情。 活動準備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。 活動過程： 1.導入活動，引趣幼兒興趣。 師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么? 2.教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。 提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢? 教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然

16、后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。 3.交代要求，幼兒操作，教師指導。 幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。 (三)活動三-春天的花朵活動目標： 1.會用指紋畫表達春天的小花2.掌握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點： 活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程： 1、談話導入師：春天到了，到處開滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天老

17、師就教小朋友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿? 2、老師示范1.老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自己動手操作1.老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動手操作，老師在一旁指導。 4、活動結(jié)束1.教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣。2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。 2021幼兒園主題教育方

18、案5 最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點，圍繞"蔬菜水果"，開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。 活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標： 1、認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。 2、明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節(jié)奏類型。 活動準備: 幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、

19、菜刀、菜板、果蔬拼盤。 活動流程: 利用故事教育幼兒多吃蔬菜-透過謎語引出四種蔬菜-讓幼兒了解蔬菜食用的部分-游戲"果蔬寶寶找朋友"-游戲"我是小小廚師"-學習節(jié)奏-延伸活動"學做拼盤"。 活動過程: 1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問: (1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認識他們的外形特征。 3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。 葉:白菜

20、、菠菜、香菜、油菜-果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-根;蘿卜、胡蘿卜-塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆-戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，"耶!"游戲重新開始。 5、游戲"我是小廚師"學習節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎 咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜

21、，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。 6、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標: 1、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣。 2、學習按標記串水果，并用語言講述操作結(jié)果。 活動準備: 1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。 2、布置串串水果店場景。 3、每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。 4、小猴頭飾一個。 活動流程:產(chǎn)生興趣-認識標記圖-按標記圖串水果-水果店游戲活動過程: 一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎 二、認識標記圖1、師

22、:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標記圖串水果1、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。 2、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。 3、個別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導幼兒說出"我串的水果串_和_(色彩或形狀)我的水果叫_串。 4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店游戲教師:請兩個幼