2019學年度第學期小學個人課題研究計劃2(二篇)

1、參考范本2019 學年度第學期小學個人課題研究計劃2(二篇 )目錄：2019 學年度第學期小學個人課題研究計劃一2019 學年度第學期小學個人課題研究計劃二- 1 -每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019

2、學年度第二學期小學個人課題研究計劃姓名：王永平職務：教師任教學科：數(shù)學任教年級：六年級研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學方法的研究研究時間： XX年 2 月 XX年 6 月研究目的：1、探索出一些適合農(nóng)村小學教育教學實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的教學方法，提高課堂教學效益。2、使農(nóng)村學生與城市學生一樣，享受優(yōu)質教育資源，從根本上減輕過重的課業(yè)負擔，高質量地完成小學階段的學習任務。3、使學生既學會學習，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。課題研究的主要內容：在農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究中，引導學生：1、提高了自我教育

3、能力。2、提高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。 4、提高了分析、解決問題的能力。教師要針對教學需要，認真查閱和分析光盤教學資源，結合教學內容和教學過程，運用教學設計及相關教學理論，選擇、整合、運用光盤資源，促進師生互動，推動教學方式的變革。利用光盤開展教學活動，教師必須熟悉光盤資源內容，將光盤播放與課堂講授2 / 5每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都

4、將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，有機結合，組織課堂教學活動，改進教與學過程。開展多種形式的教學活動。工作安排二 月份：1、 制定個人工作計劃。2、 上好一節(jié)課題研究課。3、 做好光盤的下載和教學研究工作。三月份：1、 豐富博客內容，利用向課題組教師學習。2、 上好課題研究課。3、 討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點，找出不足。四月份：1、 認真學習和鉆研農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學方法的研究。2、 寫好課題研究論文。3、閱讀教師的教案和說課稿，做好聽課記錄。五月份：1、 繼

5、續(xù)開展課題活動。2、 上傳課題組教師評課內容到自己博客上。3、針對教學中的不足進行改正。六月份1、 聽課題組工作總結匯報。2、 寫好個人課題組工作小結。3、 整理收集各項研究成果。3 / 5只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 學年度第學期小學個人課題研究

6、計劃二姓 名：王永平職 務：教師任教學科：數(shù)學任教年級：六年級研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學方法的研究研究時間： 20xx 年 2 月 20xx 年 6 月研究目的：1、探索出一些適合農(nóng)村小學教育教學實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的教學方法，提高課堂教學效益。2、使農(nóng)村學生與城市學生一樣，享受優(yōu)質教育資源，從根本上減輕過重的課業(yè)負擔，高質量地完成小學階段的學習任務。3、使學生既學會學習，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。課題研究的主要內容：在農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究中，引導學生：1、提高了自我教育能力。2、提

7、高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。 4、提高了分析、解決問題的能力。教師要針對教學需要，認真查閱和分析光盤教學資源，結合教學內容和教學過程，運用教學設計及相關教學理論，選擇、整合、運用光盤資源，促進師生互動，推動教學方式的變革。利用光盤開展教學活動，教師必須熟悉光盤資源內容，將光盤播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學活動，改進教與學過程。開展多種形式的教學活動。4 / 5只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！工作安排二 月份：1、 制定個人工作計劃。2、 上好一節(jié)課題研究課。3、 做好光盤的下載和教學研究工作。三月份：1、 豐富博客內容，利用向課題組教師學習。2、 上好課題研究課。3、 討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點，找出不足。四月份：1、 認真學習和鉆研農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學方法的研究。2、 寫好課題研究論文。3、