幼兒園安全教育教案_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 幼兒園安全教育教案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園安全教育教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū).是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)： 安全用電 授課對(duì)象 授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖安全用電（

2、一）、（二）、（三）、（四）?；顒?dòng)過(guò)程1.通過(guò)提問(wèn), 引起幼兒談話(huà)興趣, 啟發(fā)幼兒講述電的用途。提問(wèn)：(1) 天黑了, 什么都看不見(jiàn)了, 這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦？(2) 天氣非常熱, 我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作, 怎么辦？(3) 房間的地毯上落了許多灰塵, 我想把它打掃干凈, 用什么？(4) 燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器, 要讓他們工作起來(lái), 都需要用什么？(5) 在我們生活中, 還有那些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用處, 它給我們帶來(lái)了許多方便, 我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了, 它是我們的好朋友, 但是這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2.取出畫(huà)面, 引導(dǎo)幼兒觀察、討論, 幫助幼兒了解安全使用

3、電器得粗淺知識(shí)。電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢？請(qǐng)小朋友看圖片, 想一想他們這樣做對(duì)嗎？(1) 請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線(xiàn)。提問(wèn)：這只小熊做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？根據(jù)畫(huà)面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論： 如果你家有破損的電線(xiàn)怎么辦？ 如果馬路邊有斷電線(xiàn)落在了地上, 你需要通過(guò)這里, 怎么辦？ 能不能把電線(xiàn)放在靠近爐子的地方使用？為什么？(2)幼兒取出畫(huà)面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。提問(wèn)：這只小老鼠在干什么？他這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？根據(jù)畫(huà)面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論： 如果電源插座已損壞, 還能不能用？ 如果你想看電視, 可電源插頭還沒(méi)插上, 怎么辦？(3

4、)幼兒取出畫(huà)面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡, 一電暖器放在潮濕的地上, 小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問(wèn)：這微笑朋友在干什么？這樣做會(huì)怎樣？根據(jù)畫(huà)面（三）討論: 一位小朋友正在看電視, 他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰, 就拿了一塊濕抹布來(lái)抹, 對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水, 還能不能用？為什么？怎么辦？（4）請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（四）觀察：一幼兒在臺(tái)燈下看書(shū), 另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書(shū)。根據(jù)畫(huà)面（四）討論： 夏天看電視時(shí), 能不能將蓋布一直罩在上面, 不取下來(lái)。 電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)：認(rèn)清安全標(biāo)志 授課對(duì)象 授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)1.

5、教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志, 交通規(guī)則。2.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品, 遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。第二幅：紅燈亮了, 有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。第三幅：幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩, 有的在爬電桿；一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。第四幅：有35個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。活動(dòng)過(guò)程1.逐幅出示掛圖, 組織幼兒討論：土上有什么？他在干什么？這樣做危險(xiǎn)不危

6、險(xiǎn), 為什么？教師針對(duì)每幅圖及時(shí)小結(jié)。2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？3.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志, 并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？4.游戲摸口袋。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里, 請(qǐng)一幼兒上來(lái)摸, 摸到后說(shuō)出這是什么標(biāo)志, 遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？5.教師任意說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng), 請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片, 看誰(shuí)找得快又準(zhǔn)。建議活動(dòng)延伸教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里, 在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng) ：如何防雷電和安全用電 授課對(duì)象 授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、 教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。3、 鍛煉幼兒對(duì)事情的判

7、斷能力和想像力, 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件如何防雷電活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天, 小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客, 現(xiàn)在, 我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、 剛走到半路上, 突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）, 孩子們, 下雨了, 打雷啦, 趕快躲。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2、 雨停了, 繼續(xù)走, 來(lái)到了小芳的家里坐下, 她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情, 現(xiàn)在, 我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？四、觀看課件如何防雷電。五、圍繞課件

8、內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、誰(shuí)做得對(duì)？請(qǐng)幼兒自由討論, 鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。（1） 不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。（2） 不可以躲在電線(xiàn)桿下。（3） 不可以躲在高危的地方。（4） 不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。1、 尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是小芳貪玩, 用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源, 把衣服燒焦了）。2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn), 這時(shí)候, 要運(yùn)用靈巧

9、的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、 老師小結(jié)該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭, 需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。（3）、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵, 有的家電只有大人才能操作, 不能隨便亂動(dòng)。（4）、注意節(jié)約用電, 要隨手關(guān)燈, 沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈, 電視看完要及時(shí)關(guān)掉。授課內(nèi)容電安全系列活動(dòng)： 家用電器 授課對(duì)象 授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn), 共同討論, 獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn), 并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰

10、箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、逐一出示圖片, 引起幼兒興趣。(1)這是什么？(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ? 它們都需要什么？(3)許多小朋友的家里都有這些東西, 它們都需要電才能工作, 所以它們有一個(gè)共同的名字叫家用電器。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn), 共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。(1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時(shí)要注意什么？總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片, 更不能把手伸進(jìn)插孔中, 這樣容易觸電。(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。(3)想一想, 使用家用電器時(shí), 還要注意什么？(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。3、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)

11、幼兒用書(shū), 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴交流, 樹(shù)立安全用電的意識(shí)。幼兒園安全教育活動(dòng)教案：防止?fàn)C傷活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。 2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集皮膚燙傷的各種圖片。 2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示皮膚燙傷的各種圖片, 了解燙傷對(duì)身體的危害。 （1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？ （2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了, 燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕, 有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。 2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？ （1）哪些

12、東西會(huì)燙傷我們？ （2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？ （4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？ 3、討論一些輕度燙傷的處理方法。 （1）討論：如果我們不小心燙傷了, 怎么辦？怎樣處理才是最好。 （2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒, 然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng), 再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害, 就不能直接脫掉上面的衣服, 不然會(huì)造成更大的傷害。中班安全教案：緊急電話(huà)的用途活動(dòng)目標(biāo)：1知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其

13、作用。 2了解使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼的具體情況。3具備初步的自救意識(shí)。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話(huà)號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：1寫(xiě)有110、119、120、114等電話(huà)號(hào)碼的圖片。2畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干, 電話(huà)或手機(jī)1部。幼兒用書(shū)：緊急電話(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：1教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境, 引起幼兒興趣。教師（出示電話(huà)）：小朋友, 你知道自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話(huà)號(hào)碼, 它們是很有用的, 你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼, 知道

14、它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫(xiě)有110的圖片, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友, 你們看這是什么號(hào)碼, 它與我們家的電話(huà)號(hào)碼有什么不一樣, 在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？依次出示120、119等電話(huà)號(hào)碼的圖片, 指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng), 并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號(hào)碼。3游戲怎么辦, 做什么。教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲, 看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片, 我們看看圖片上發(fā)生了什么事, 我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們

15、來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線(xiàn)員等, 進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。小班安全教案：手劃破了活動(dòng)目標(biāo)：1、知道愛(ài)護(hù)小手, 不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀察圖片, 提問(wèn)：（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖, 很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò), 手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、

16、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西, 有的是很尖的, 有的是很鋒利的, 如果我們?nèi)ネ孢@些東西, 就會(huì)把手劃破, 給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西, 以免我們的手受傷, 影響我們的活動(dòng)和生活。3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了, 能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不? 因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌, 會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮, 要先清洗傷口, 然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里, 不能隨便揭掉包布, 要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。

17、）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷, 就更要好好保護(hù), 這樣才能使它快快恢復(fù)健康, 為我們服務(wù)。幼兒園大班安全教案：危險(xiǎn)的工地活動(dòng)目標(biāo)：1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器, 很危險(xiǎn), 不能隨便進(jìn)入。2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí), 知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。3、擴(kuò)展知識(shí)面, 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一本圖書(shū), 錄像帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀看錄象, 了解建筑工地。（1）建筑工地有什么？（2）認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械, 如：攪拌機(jī)、大吊車(chē)等。2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？

18、（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。）（3）蓋房子前要干什么事情？（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？（5）工地上有許多的沙子, 我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片, 讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū), 看圖說(shuō)說(shuō)。（1）這是什么地方？（2）小朋友在工地上做什么？（3）這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么）教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情, 我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題, 但我們要記住工地是危險(xiǎn)的, 小朋友不能隨便到工地上玩。幼兒園中班安全教案：我不挖耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音, 知道耳朵的重要性。2、 通

19、過(guò)教師的講解以及集體討論, 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、 形成一定的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程：一、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：小朋友, 我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ), 看看小朋友聰明不聰明。師：左一片, 右一片, 到老不見(jiàn)面。二、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、 師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？2、 師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵, 再看看旁邊小朋友的耳朵, 說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣子的？3、 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō), 耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、 討論保護(hù)耳朵的方法。1、 師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音, 耳朵很重要, 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西

20、, 不能隨意地挖耳朵, 輕輕地和別人說(shuō)話(huà), 不要對(duì)著耳朵喊叫, 聽(tīng)到很響的聲音時(shí), 要張大嘴巴或快快地走開(kāi), 有水進(jìn)入耳朵, 用棉球吸干, 耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲, 看看你的耳朵靈不靈！2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上, 蒙上眼睛, 再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他, 同時(shí)說(shuō)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？說(shuō)完立即回到自己的位置, 然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜, 拍他的人是誰(shuí)？幼兒猜出后, 再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后, 可以讓說(shuō)話(huà)的人變換聲調(diào), 加深游戲的難度。）大班安全知識(shí)教案：保護(hù)自己的安全走丟了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已

21、有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；2、大膽的表述自己的想法, 培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段, 事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了, 迷路了, 讓我們一起去幫助她們。播放馬路走丟的情景（十_大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法, 還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）二、講述經(jīng)驗(yàn)：l 播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等, 也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯, 讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人, 讓大人來(lái)領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn)：l 播放超市走丟的

22、情景（大賣(mài)場(chǎng)）請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景, 請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員, 通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里, 然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像, XX小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后, 爸爸媽媽會(huì)很著急, 我們都不想把自己弄丟, 那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）馬路上的紅綠燈 活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)做游戲, 使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí), 我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣, 以及初步掌握安全小常識(shí), 從而學(xué)會(huì)自保的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投

23、影片。用紙板做的紅綠燈, 紅綠黃燈頭飾各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程1、出示交通安全圖畫(huà), 引出課題：遵守交通安全規(guī)則；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈, 并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道紅燈停, 綠燈走, 黃燈停一停。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組, 一組做小汽車(chē), 另一組做小朋友步行, 當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下, 當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走）3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié), 對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì), 并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。游戲：紅綠燈認(rèn)

24、識(shí)安全標(biāo)記 目的：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記, 懂得一些基本的安全知識(shí), 知道一些突發(fā)事件的處理方法, 提高自我保 護(hù)的能力。通過(guò)活動(dòng), 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。準(zhǔn)備：玩具電話(huà)兩部, 各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干, 繪畫(huà)工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。（）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記？它表示什么, 提醒我們注意什么？幼兒自由討論, 最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒, 危及生命, 切不能亂動(dòng)亂用。（）防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片, 讓幼兒觀察分析, 并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn), 哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。（）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時(shí), 小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi), 我們應(yīng)該怎樣做？2、游戲：報(bào)火警玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員, 請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者, 撥玩具電話(huà), 向值 班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi), 請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出全體消防隊(duì)員出 發(fā)的命令, 全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音, 邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃, 做舉水龍頭射水的動(dòng)作, 片刻后