什么比獵豹的速度更快 教案 部編(統(tǒng)編)人教版五年級上語文

1、課題什么比獵豹的速度更快課型講讀課文授課時間2 課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)目標(biāo)1. 會認(rèn)“隼、瀚”等 5 個生字，會寫“冠、俯”等 10 個生字，掌握“獵 豹、鴕鳥”等詞語。1. 快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序 排列來安排寫作順序。1. 學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文的寫作順序。學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。第一課時1. 會認(rèn)“隼、瀚”等 5 個生字，會寫“冠、俯”等 10 個生字，掌握“獵 豹、鴕鳥”等詞語。2. 快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序 排

2、列來安排寫作順序。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計一、激趣導(dǎo)入。（出示課件 2）同學(xué)們，今天老師讓你們猜一個謎語：設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘似虎不是虎， 速度快過虎， 身披花點衣， 羚羊填飽肚。 打一南非動物生猜謎語。同學(xué)們，我們知道，獵豹是動物界非常著 名的運動健將，它奔跑的瞬間時速可達(dá)一百千米每 小時。獵豹厲害吧？可是，還有比獵豹更厲害的 呢？它們是誰？讓我們走進(jìn)課文去看看吧。（板書： 什么比獵豹的速度更快）二、讀文識字。1. 自讀課文，畫出不認(rèn)識的字詞。2. 查閱工具書，理解生字、詞語。教師相機(jī)指 導(dǎo)。3. 小組內(nèi)交流，運用詞語造句，借以理解。三、速讀檢測。（出示課件 5）同學(xué)們，我們在閱讀的時候要能把

3、握文章內(nèi)【設(shè)計意圖：設(shè)計速 讀這個環(huán)節(jié)，有助于 幫助學(xué)生提高閱讀新課容。如果我們能加快閱讀的速度，那么閱讀的效果 效率?！渴遣皇蔷蜁鰪?qiáng)呢？下面，我們就進(jìn)行速讀練習(xí)。教學(xué)（ ）1.本文共 700 多字，我的閱讀速度為_分鐘分鐘。2.討論、交流：如何才能加快閱讀速度？ 3.速讀課文，你有什么體會？生讀課文，交流。（預(yù)設(shè)）生 1：我讀這篇文章，用了大概 5 分鐘。在閱讀的時候，我先根據(jù)題目提出了一個問題，然后帶著這個問題讀，這樣讀得更快一些。 生 2：我讀這篇文章用了 4 分鐘。在閱讀的時候，遇到不明白的詞語，我也不糾 結(jié)，而是直接越過，繼續(xù)讀下去。生 3：我讀這篇文章用了大概 6 分鐘。我在讀課

4、文的時候，用的時間比較多。因為，遇到不理解的詞語，我會稍作停留，思索一下，這 樣就拖慢了閱讀速度。生 4：我用了大概四分鐘多點，不到五分鐘。在閱讀的時候，我抓住每段的重點句子，重點 讀，其他的地方，我會加快速度。師：同學(xué)們總結(jié)得非常好。那么，速讀課文， 你有什么感受？生 1：速讀課文，能盡快把握課文內(nèi)容。生 2：速讀課文，能節(jié)省閱讀的時間，這樣， 就能把更多的時間用在對課文的理解上。生 3：在做題的時候，加快閱讀速度，能提高 效率。師：同學(xué)們說得非常好。我們明白了速讀的好處后，要經(jīng)常練習(xí)，這會讓我們受益匪淺。 四、整體感知。（出示課件 6）1.指名朗讀課文，總結(jié)一下，這篇文章介紹了哪些 事物的

5、速度？由慢到快完成下列表格。名稱速度名稱速度人鴕鳥獵豹游隼二十四千米噴氣式飛機(jī)火箭流星體光【設(shè)計意圖：用表格 的形式理解課文，使 學(xué)生一目了然，方便 學(xué)生總體把握?！柯曇粽n堂小結(jié)五、小結(jié)這節(jié)課，我們了解了課文內(nèi)容，并且知道了速讀的好處，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們運用速讀， 提高學(xué)習(xí)效率。及拓展延伸（ ）分鐘六、布置作業(yè)。（出示課件 7）1. 熟記本課的字詞，掌握重點詞語的意思。2. 繼續(xù)閱讀課文，看看課文用了哪些說明方法。課堂作業(yè)新設(shè)計一、讀拼音，寫詞語。1. 鴕鳥善于奔跑，是鳥類中的奔跑 gun jn（ ）。2. 他在超市的專柜買了 y mi（ ）ch hng（ ）色的胸針。 二、選詞填空。輕

6、易輕松1. 人不要（ ）做出承諾，做出了承諾就要做到。2. 面對考官的提問，他（ ）應(yīng)答，沒有一絲慌亂。 三、填空。文中提到的速度最快的事物是（ ）a 噴氣式飛機(jī) b 聲音 c 光【答案】一、 1.冠軍 2.一枚二、 1.輕易 2.輕松 三、c赤紅教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備第二課時1. 用快速閱讀的方式讀課文。2. 學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。課件教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分同學(xué)們，上節(jié)課，我們用速讀的方式理解了課鐘 文內(nèi)容。這節(jié)課，我們看一看這篇文章運用了 怎樣的說明方法。（板書：說明方法）二、精讀課文，問題探究。（出示課件 11） 幾種常用說明方法的定義）1.

7、快速閱讀課文，找出文中所運用的說明方法。并說一說這些說明方法的作用。 2.小組討論。3.全班交流。生速讀課文，找說明方法。小組討論后， 交流：新課教學(xué)（ ）分鐘（板書：作比較）1 第二自然段中，人和鴕鳥的速度作比 較，說明鴕鳥的速度快。2 第三自然段中，獵豹和鴕鳥的速度作比 較，點明獵豹速度快。（板書：陸地上速度最快的獵豹）3 第四自然段中，游隼的速度和騎車的速 度作比較，點明游隼的速度快。4 第五自然段中，把噴氣式飛機(jī)和游隼的速度作比較，點明噴氣式飛機(jī)的速度快。（板書：噴氣式飛機(jī)比游隼速度快）第五自然段把聲音同噴氣式飛機(jī)的速度作比較，點明噴氣式飛機(jī)速度快。（第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機(jī)的

8、速度相比 較，說明火箭的速度快。第七自然段中，把流星體和火箭的速度 作比較，說明流星體的速度快。（板書：流星體的速度比火箭快）第八自然段中，把光速和流星體的速度 作比較，說明光速最快。（板書：光是宇宙中速度最快的）師：同學(xué)們，在比較這幾種事物速度的過 程中，作者采用了怎樣的順序？生總結(jié)，并回答（板書：由慢到快的順序）師：同學(xué)們，我們找出了文中作比較的說明方法，讀了這些句子，你發(fā)現(xiàn)了作比較的什 么作用？（出示課件 14）生 1：用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征 也往往在比較中顯現(xiàn)出來。生 2：使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深

9、刻的 印象，增強(qiáng)說明的效果課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘師總結(jié)：作比較這種說明方法適用于介紹抽象的或者我們不熟悉的事物，能突出事物的 特點，能增強(qiáng)說明效果。本文除了作比較外，還用了什么說明方 法？（出示課件 15）生讀課文，并總結(jié)。（板書：列數(shù)字）在介紹各種事物的速度的時候，用了列數(shù)字的說明方法，如，寫人的速度時，用“二十四千米每小時”；寫獵豹的速度時，用“一百 千米每小時”等等。師：你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好 處？生 1：列數(shù)字的說明方法使說明的事物的 速度更加具體，更加科學(xué)。生 2：數(shù)字這么準(zhǔn)確、可靠，更有說服力。師總結(jié)：這篇文章主要運用了作比較和列 數(shù)字的說明方法，讓我們了解了事物的

10、特點， 我們在今后的寫作中可以借鑒。三、課外拓展。（出示課件 16）運用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你 熟悉的一件事物?！景鍟O(shè)計】板書內(nèi)容什 么比 獵豹 的速 度更快陸地上速度最快的-獵豹噴氣式飛機(jī)比游隼速度快流星體的速度比火箭快由 慢 到 快的順序光是宇宙中速度最快的說明方法：作比較列數(shù)字課堂作業(yè)新設(shè)計【課堂作業(yè)新設(shè)計】指出下列句子使用的說明方法。1.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。（ ） 2.不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快?。?）3.火箭的瞬時速度能達(dá)到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（ ）（ ）【答案】1.列數(shù)字 2.作比較 3.列數(shù)字 作比較教學(xué)反思1

11、.這是一篇說明文，同學(xué)們接觸的這類文體較少。因此，我先把教學(xué)的重點放在對課文內(nèi)容的把握上。在課文內(nèi)容的教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，讓他們自己解決生字詞，效果較好。在指導(dǎo)同學(xué)們充分閱讀課文的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了表格，通過讓同學(xué)們填表格，從而讓 他們理解課文內(nèi)容。2. 對于說明方法教學(xué)。這篇文章主要使用的說明方法：列數(shù)字和作比較。我先告訴學(xué)生們關(guān)于列數(shù)字和作比較的定義，然后，讓學(xué)生們用小組探討的方式，讓他們自己去探尋。通過自主學(xué)習(xí)，他們掌握了這兩種說明方法，同時還明白了這兩種說明方法的作用，達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之處在于，這篇文章出現(xiàn)了同學(xué)們比較陌生的事物，在教學(xué)過程中，我沒有充分通過圖片

12、、課件等方式讓學(xué)生更好地認(rèn)識這些事物。在今后的教學(xué)中，我一定要做得更細(xì)膩，讓學(xué)生多了解陌生事物。備課素材備課素材【教材分析】什么比獵豹的速度更快是人教版五年級上冊第二單元的一篇課文。這篇文章節(jié)選自 美國作家羅伯特e威爾斯的妙想科學(xué)中的一篇，譯者是于姝。課文從慢到快，利用舉例 子、列數(shù)字、作比較等說明方法介紹了人、鴕鳥、獵豹、游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、 光的速度，讓人們在比較中獲得科學(xué)知識?！九c文章相關(guān)的資料介紹】獵豹：又稱印度豹，是貓科動物的一種，也是獵豹屬下唯一的物種。獵豹全身都有黑色 的斑點。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部 的毛比較長，好像很

13、短的鬃毛一樣，體型是纖細(xì)、腿長、頭小。棲息在溫帶、熱帶的草原、 沙漠和有稀疏樹木的大草原。獵豹為食肉動物，奔跑速度極快，野外獵豹的壽命一般是 15 年， 主要分布在非洲等地，現(xiàn)存 3 個亞種。游隼：是中型猛禽，共有 18 個亞種。體長 41-50 厘米。翅長而尖，眼周黃色，頰有一 粗著的垂直向下的黑色髭紋，頭至后頸灰黑色，其余上體藍(lán)灰色，尾具數(shù)條黑色橫帶；下體 白色，上胸有黑色細(xì)斑點，下胸至尾下覆羽密被黑色橫斑。飛翔時翼下和尾下白色，密布白 色橫帶，常在鼓翼飛翔時穿插著滑翔，也常在空中翱翔，野外容易識別。幼鳥上體暗褐色， 下體淡黃褐色，胸、腹具黑褐色縱紋。主要棲息于山地、丘陵、半荒漠、沼澤與湖

14、泊沿岸地 帶，也到開闊的農(nóng)田、耕地和村屯附近活動。分布甚廣，幾乎遍布于世界各地。是阿拉伯聯(lián) 合酋長國和安哥拉的國鳥。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音，寫詞語。1. 火箭比 pn q（ ）式飛機(jī)要快得多。2. 這只大鳥從空中 f chng（ ）下來。3. 這 mi（ ）郵票屬于他，我們不能據(jù)為己有。二、寫出加點詞語的近義詞。1.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。（ ）2. 聲音傳播的速度大約是一千零五十千米每小時。（ ）3. 乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對是夠快的了。（ ）三、按要求完成句子。1.真是令人難以置信。（用加點詞語造句）_2.不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點

15、兒贏的希望也沒有了。（寫出這句話的言外之意）_3.進(jìn)入太空后，即使關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用關(guān)聯(lián)詞造句）_閱讀能力大提升四、課文內(nèi)容梳理。什么比獵豹的速度更快這篇文章主要運用_、_的說明方法，介紹了_種事物的速度，告訴我們，在宇宙中， _的速度更快。五、重點段落品析?？?！前面（呼嘯 咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的瞬時速度能達(dá)到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍 多。1. 劃去括號內(nèi)錯誤的詞語。2. 選文介紹的對象是_。3. 選文使用的說明方法有（ ）。a 作比較 列數(shù)字 b 打比方思維創(chuàng)新大拓展列數(shù)字 c 作比較 比喻六、從地球表面向宇宙空間發(fā)射人造地球衛(wèi)星、行星際和恒星際飛行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分別是多少嗎？請查一 查相關(guān)資料，寫下來。 _ _參考答案：一、 1.噴氣 2.俯沖 3.枚二、 1.瞬間 2.傳遞 3.旅游三、 1.這個看起來柔弱的女孩兒居然成了奧運冠軍，真是令人難以置信。 2.不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就肯定是輸了。3.金子即使被