學(xué)生人身意外傷害_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 學(xué)生人身意外傷害 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生人身意外傷害溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。上課時(shí)間：11月11日第七節(jié)上課班級(jí)：07計(jì)（2）教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解人身意外傷害的各種情況, 明確人身意外傷害發(fā)生后的責(zé)任界定, 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí), 防止人身

2、意外傷害事件的發(fā)生。教學(xué)方式：學(xué)生結(jié)合案例展開討論, 老師總結(jié)。教學(xué)過程：據(jù)調(diào)查顯示, 我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的, 平均每天有40多人, 相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。案例1某校的一次活動(dòng)課上, 計(jì)算機(jī)班的同學(xué)小娜和小靜借了一副嶄新的（尚未使用過的）羽毛球具在操場(chǎng)上打羽毛球, 正玩得起勁時(shí), 小靜手中的羽毛球拍突然與手柄分離, 箭一般地飛向小娜, 這一切來得是那么突然, 速度是那么快, 只聽“啊呀”一聲, 羽毛球拍的金屬桿刺進(jìn)小娜的左眼中, 聞聲趕來的老師和同學(xué)立即將小娜送到附近的醫(yī)院, 經(jīng)檢查小娜的左眼失明, 在兩

3、個(gè)多月的治療期間, 共花去醫(yī)治費(fèi)用1.5萬元。學(xué)生討論：學(xué)生：我覺得由小靜負(fù)責(zé), 因?yàn)槭撬氖衷斐闪诵∧鹊膫ΑW(xué)生：我覺得由學(xué)校負(fù)責(zé), 在學(xué)校出了事, 當(dāng)然由學(xué)校負(fù)責(zé)。況且體育器材是學(xué)校提供的。學(xué)生：我認(rèn)為應(yīng)由這只球拍的生產(chǎn)者承擔(dān)責(zé)任, 因?yàn)榍蚺脑诖酥吧形词褂眠^, 這起傷害事件實(shí)際上屬于商品質(zhì)量事故。學(xué)生：我也認(rèn)為應(yīng)該由小靜負(fù)責(zé), 當(dāng)然是誰做的誰來承擔(dān)。學(xué)生：我認(rèn)為：由于商品的質(zhì)量問題而造成的傷害當(dāng)然應(yīng)由商家來承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生：體育器材是學(xué)校提供的, 學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供安全的教育教學(xué)設(shè)施, 如果出了事學(xué)校當(dāng)然應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；但商品質(zhì)量也確實(shí)存在問題, 生產(chǎn)者也應(yīng)承擔(dān)。老師：同學(xué)們的分析都經(jīng)過了一

4、定的思考, 聽起來都有道理, 但責(zé)任的最后界定最終要按照有關(guān)法律的規(guī)定來認(rèn)定, 依照學(xué)生傷害事故處理辦法的有關(guān)規(guī)定, 學(xué)校和生產(chǎn)者應(yīng)共同來承擔(dān)責(zé)任, 事故發(fā)生的主要原因是由于體育器材的質(zhì)量問題, 所以商家承擔(dān)主要責(zé)任, 學(xué)校在進(jìn)貨渠道、器材管理上有疏漏, 承擔(dān)次要責(zé)任。案例2廣東省某學(xué)校發(fā)生了一件令人震驚和惋惜的事情。一天夜晚, 學(xué)校的宿舍里已經(jīng)按規(guī)定時(shí)間熄了燈, 學(xué)校也對(duì)宿舍進(jìn)行了檢查, 但之后, 一名住在下鋪的女生卻點(diǎn)起蠟燭看書卻不慎引著了布簾, 引起了大火。寢室內(nèi)其他女生均逃了出去, 只有住在肇事女生上鋪的女孩卻嚇得無法逃走, 結(jié)果被燒成重傷。學(xué)生：我覺得應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé), 因?yàn)槭窃趯W(xué)校宿舍

5、造成的傷害。學(xué)生：我覺得應(yīng)由肇事學(xué)生負(fù)責(zé), 事故是由她引起的。學(xué)生：我覺得應(yīng)由雙方負(fù)責(zé), 肇事學(xué)生是有過錯(cuò), 但學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生：我覺得受傷學(xué)生也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任, 別同學(xué)都走了, 為何只有她自己一個(gè)人受到傷害呢？就是她自己的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生：學(xué)校在管理方面無不善之處, 事故責(zé)任應(yīng)由肇事學(xué)生承擔(dān)。老師：根據(jù)學(xué)生意外傷害事故處理辦法第二章事故與責(zé)任。第八條學(xué)生傷害事故的責(zé)任, 應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故, 相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損

6、害后果發(fā)生的主要原因, 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因, 承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第九條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故, 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施, 以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn), 或者有明顯不安全因素的。學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏, 或者管理混亂, 存在重大安全隱患, 而未及時(shí)采取措施的。第十三條下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故, 學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)? 不承擔(dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中

7、發(fā)生的；在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生；在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外, 學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的。同學(xué)們：你們和你們的家長(zhǎng)不要走入這樣一個(gè)誤區(qū)：只要學(xué)生在校出事學(xué)校一定負(fù)全責(zé)。到底誰負(fù)責(zé)要依據(jù)法律。校園傷害事故誰都不想發(fā)生, 一方面學(xué)校要提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施, 應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育, 另一方面學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律, 在不同的受教育階段, 應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力, 避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)的行為, 這樣才能有效避免傷害事故的發(fā)生。另外防止意外傷害的發(fā)生, 同學(xué)們應(yīng)做到：1、遵守交通規(guī)則, 注意交通安全, 騎車同學(xué)要不騎英雄車, 騎車不帶人,步行同學(xué)過馬路時(shí)要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時(shí),方可過去。2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品, 有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。3、課間不追逐、不打鬧, 上下樓梯靠右行, 不從樓梯的扶手上上下滑, 行至拐變處, 要放慢腳步, 預(yù)防相撞。4、運(yùn)動(dòng)時(shí), 要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則, 注意自我保護(hù)。5、不翻爬院墻, 即使是球出院墻, 也不允許翻院墻, 可告知老師, 用其他方法解決, 要杜絕用石子、粉筆和其它雜物砸人。6、發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)