小學(xué)生森林防火安全教育_精編教案_第1頁(yè)
小學(xué)生森林防火安全教育_精編教案_第2頁(yè)
小學(xué)生森林防火安全教育_精編教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 小學(xué)生森林防火安全教育 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生森林防火安全教育溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。一、森林是人類誕生的搖籃, 森林是人類賴以生存的基石。保護(hù)森林, 就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林讓青山更綠, 家鄉(xiāng)更富裕, 國(guó)家更富強(qiáng)。二、護(hù)林防火, 人

2、人有責(zé)。記住：護(hù)林防火, 從我做起, 從現(xiàn)在做起。三、森林火災(zāi)重防范, 嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。小學(xué)生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火, 禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在樹林周圍燃放鞭炮, 更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng), 小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。四、依法用火, 違者必究。防火期禁止野外用火, 家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩野外不要玩火。五、防火就是防人。人人防火, 樹樹平安, 時(shí)時(shí)防火, 國(guó)泰民安。只有管住人, 才能管住火源, 杜絕人為火的發(fā)生。六、護(hù)林防火無(wú)節(jié)氣, 全年都是防火期。七、護(hù)林防火十_大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意, 協(xié)助滅火或報(bào)警。九、遭遇火災(zāi), 應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生, 減少人身傷亡損失：1）一旦身受火災(zāi)危脅, 千萬(wàn)不要驚慌失措, 要冷靜地確定自己所處位置, 根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì), 不要盲目采取行動(dòng)。逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施, 如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。十_大損失的, 應(yīng)追究刑事責(zé)任。十三、植樹造林福蔭子孫, 燒山毀林千古罪人。為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論