新人教版小學一年級上冊數(shù)學教案：第三單元1―――5的認識及書寫_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元：15 的認識第一課時教學內(nèi)容：15 的認識及書寫教學目標：1、會讀、會認、會寫 15 以內(nèi)的各數(shù)，并注意書寫的工整， 2、能用 15 以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。3、會用 5 以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。教學重、難點：會寫 15 各數(shù)，初步建立數(shù)感。教學準備：師：各種動物的卡片 5 張以內(nèi)，15 的數(shù)字卡片，5 根小棒, 實物投影儀生：15 的數(shù)字卡片，5 根小棒。教學過程：一、導入：出示主題畫：問：你認為這幅圖是什么意思？畫的是什么？你從這幅圖中看到了什么，想到了什么？二、主動探索：認識 15 各數(shù)（一）認真觀察，主動學習1、認識 1（1）問：你看

2、到圖中有哪些物體是用 1 表示的？（學生隨意回 答）師：凡是象這樣：1 個人、1 個太陽等都可以用數(shù)字 1 表示。（2） 你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字 1 表示的？（3） 請你拿出 1 根小棒2、認識 2（教學方法同上）3、認識 3（1） 問：圖中有哪些物體是用 3 表示的，請你說一說。 師：象這樣的，就可以用數(shù)字 3 表示。（2） 你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字 3 表示的？（3） 請你拿出 3 根小棒然后想一想，用 3 根小棒可以擺成一個 什么圖形？請你擺一擺。4、認識 4、5（教學方法同上）（二）、出示計數(shù)器先拔一顆珠，問：你認為可以用數(shù)字幾表示？（學生回答，教師板書：1）如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：2如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：3如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：4如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：5板書：1、2、3、4、5（全班齊讀：正、反讀）問：3 的前面是幾？后面呢？與 2 相鄰的兩個數(shù)是幾？與 4 相鄰 的兩個數(shù)是幾？（三）、教師說，學生操作1、請你伸出 4 個手指頭 2、請你畫出 3 個三角形3、請你拿出 5 個圓片。三、教學寫數(shù)字 151、 教師教拿筆姿勢2、 教寫每個數(shù)字的起筆，運筆、落筆。先教師示范，緊接著， 學生書空，然后學生在書中描紅。四：

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