小班語言 捉蜻蜓(學前班幼兒園大班教案)_第1頁
小班語言 捉蜻蜓(學前班幼兒園大班教案)_第2頁
小班語言 捉蜻蜓(學前班幼兒園大班教案)_第3頁
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文檔簡介

1、小班語言 捉蜻蜓（聽說游戲）活動目標1、 要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。2、 學說“，飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。3、 培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習慣?；顒訙蕚滹w舞的蜻蜓教具一個。活動過程1、 邊念游戲兒歌，邊抖動飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的興趣。接著教師帶領(lǐng)幼兒學念游戲兒 歌，重點練習發(fā)準“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，讓幼兒基本了解游戲的內(nèi)容。2、 提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓 ”等問題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網(wǎng)，手指做蜻蜓的方式 開展游戲 活動。3、 向幼兒介紹游戲的玩法和規(guī)則：（1） 扮網(wǎng)的幼兒必須將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手

2、掌）。 游戲時，大家必須念兒歌。（2） 兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。（3）被捉住的幼兒必須說 “，飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉” 的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒 也捉住，游戲繼續(xù)進行。4、 先組織幼兒討論，豐富有關(guān)游戲的知識和經(jīng)驗。師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的？ ”（引導幼兒說鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼 蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼兒用“ ，飛呀飛”的短句來表達。接著教師扮網(wǎng)，請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲 23 遍。5、 先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結(jié)對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。然后請一對幼兒上來表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡單的評價。最后，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網(wǎng)。游戲活動前，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，與同伴友好協(xié)商及交往，使游戲活動開展的更加快 樂。附游戲兒

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