xx年英語組圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、xx 年英語組圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)慶圣誕活動(dòng)落下帷幕，雖不夠百分之百精彩，但在如此短的時(shí)間內(nèi)，撐起這臺(tái)活動(dòng)，已經(jīng)實(shí)屬不易。腦海里始終縈繞著一句話：“人心齊，泰山移?！毕肫疬@次活動(dòng)的源頭， 要從張校長(zhǎng)在 11 月中旬給我們組開的動(dòng)員會(huì)開始。英語， 在我們學(xué)校也要有自己的特色。我們回來之后就開始思考，英語學(xué)科如何才能有特色？在英語逐步列入主科的范圍的形勢(shì)下，如何進(jìn)一步激發(fā)和維持學(xué)生對(duì)英語的興趣，讓學(xué)生能樹立信心，找到自信。僅靠課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)是不完整的，我們應(yīng)當(dāng)將英語延伸到課堂以外更廣闊的空間。由于考慮到我們每位老師課時(shí)多、任務(wù)重，我們必須有找到一條合適的渠道，既能將英語的學(xué)習(xí)與活動(dòng)全面鋪開，又不能給老師們

2、增加過大的壓力。因此，我們結(jié)合低段孩子的特點(diǎn)，將英語聯(lián)唱作為活動(dòng)形式并將一二年級(jí)作為試點(diǎn)，大家商量一些學(xué)生喜聞樂見的英文歌曲， 并利用每次上課前5-6 分鐘進(jìn)行教唱。 優(yōu)美的旋律加上輕松活潑的氛圍點(diǎn)燃了孩子們學(xué)唱英文歌曲的熱情，每個(gè)班反饋回來的效果都不錯(cuò)。就這樣，我們校園刮起了學(xué)英文歌的浪潮，雖然范圍不大，但對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣影響不小。同時(shí)，張校長(zhǎng)及時(shí)提醒，要分清主次，正常教學(xué)不能丟，我們?cè)诮M內(nèi)互相提醒，互相交流，既要講英文學(xué)唱的活動(dòng)做好，又要將此作為英語課堂的一部分， 長(zhǎng)此以往地堅(jiān)持下去， 讓這種樂趣成為一種習(xí)慣。因此將英文學(xué)唱設(shè)計(jì)在課前熱身階段，以營(yíng)造氛圍。又可放在課堂中間的再熱身階

3、段， 讓孩子在緊張中聽課后的一種放松， 為保證后面的學(xué)習(xí)質(zhì)量做好鋪墊。學(xué)唱英文歌曲是件快樂的事情，但如果能給孩子們一個(gè)表演的舞臺(tái)展示一下， 對(duì)孩子們激勵(lì)會(huì)更大。 我一直跟蔡主任商量時(shí)間和場(chǎng)地的問題，直到上周五我們?nèi)〉靡恢乱庖姡?將英文歌唱與圣誕節(jié)聯(lián)系在一起，讓低段孩子們集體過一個(gè)圣誕節(jié)。但此時(shí)已是周五早上第二節(jié)課，由于場(chǎng)地問題，節(jié)目只能分為兩次周一下午第三節(jié)與周二上午大課間。時(shí)間敲定后，到底如何搞這次活動(dòng)，我腦海里還是一個(gè)大問題?；氐浇M內(nèi)與大家一起商量，如果僅僅是幾首英文聯(lián)唱， 那孩子們很快就唱完了， 那接下來干什么？這時(shí)小陳突然說：“怎么就一二年級(jí)唱，我們?nèi)昙?jí)也學(xué)英文歌了?！碧昧?，三年級(jí)

4、挑一些喜歡唱英文歌曲的孩子，組成合唱隊(duì)來支援。小陳這一提醒，我忽然想起，我們六年級(jí)兩個(gè)男生，一個(gè)能唱英文歌，另一個(gè)會(huì)跳杰克遜的舞蹈。來吧，正好為一二年級(jí)的小朋友表演助興。接著又問其他年級(jí)是否有人才或好的節(jié)目，大家紛紛推薦。恰巧張瑾老師上的公開課灰姑娘讓學(xué)生演成了童話劇，讓學(xué)生再認(rèn)真練練，又是一個(gè)非常好的節(jié)目，就這樣，我們的節(jié)目單出來了。接下來是音響設(shè)備，蔡主任大力支持，幫我找音響、話筒，有著落之后我們大家開始收集各個(gè)節(jié)目的音樂讓王禹匯編在一起， 拷到筆記本上，以備使用。各個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)節(jié)目的老師，開始通知、練習(xí)，大家紛紛開始為這次活動(dòng)籌備。周一大早，一來，就準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng)，試音箱，布置會(huì)場(chǎng)必須在前

5、2 節(jié)課的時(shí)間搞定。音響方面，我去找王真老師，他二話沒說，就叫上王濤將音響幫我抬到風(fēng)雨操場(chǎng)， 真是感激不盡。 中間音響出現(xiàn)雜音問題，音樂睢老師前來幫忙，忽然又被醒橫幅沒有準(zhǔn)備，急忙去找美術(shù)組幫忙。張敏倉老師也是十分配合，中午將橫幅寫好，給我們送來?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這次活動(dòng)真是大家齊心協(xié)力為我們英語組伸出援手，真心感謝音體美三組的大力支持與幫助，沒有大家的支援，這次活動(dòng)很難成功。也感謝張校長(zhǎng)和蔡主任，閆校長(zhǎng)的大力支持，才將這兩場(chǎng)活動(dòng)圓滿完成。感動(dòng)瞬間本次活動(dòng)除了全組人齊心協(xié)力，最需要感謝以下幾位老師：李曉娟老師。接到主持人的任務(wù)，周末加班加點(diǎn)寫單詞，訓(xùn)練學(xué)生與老師配合，她大方的形象，生動(dòng)的語言，贏

6、得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的青睞。張瑾老師：眾所周知，童話劇是英語節(jié)目中最能出彩但也最難排的節(jié)目，張老師勇挑重?fù)?dān)一個(gè)人將灰姑娘的童話劇從編到演。這其中不知要花費(fèi)她多大的時(shí)間與精力。 張老師做事想得周密， 連演員的服裝都是她在周末丟下兒子， 犧牲與家人共度周末的機(jī)會(huì)到城隍廟去租衣服。由于各方面認(rèn)真地準(zhǔn)備，張老師的這個(gè)節(jié)目也贏得了老師和孩子們的喝彩聲?？伤f，只要我們孩子能演，我再累也無妨。在她身上，我看到了一位教育者的魅力，做她的學(xué)生是幸福的。能事事都為學(xué)生發(fā)展著想的老師是位真正的好老師。陳 xx 老師：由于演出的時(shí)候會(huì)有冬季越野賽的活動(dòng)，考慮到微機(jī)老師的工作量大，我們組內(nèi)的老師擔(dān)當(dāng)攝影， 當(dāng)然相機(jī)也只能是有組內(nèi)老師提供。陳老師主動(dòng)將自己的單反相機(jī)帶來，自然由她擔(dān)任攝像工作。一臺(tái)節(jié)目將近一個(gè)多小時(shí)，陳老師在會(huì)場(chǎng)上抓住孩子們最快樂、最美、最精彩的瞬間， 有精彩的節(jié)目她還要端著機(jī)子進(jìn)行錄像， 工作量也是可想而知，而她沒喊一個(gè)累字。王 xx 老師：作為組內(nèi)唯一的男士，有重活難活，自然要想到他，扮演圣誕老師就是一件難活， 還有音響調(diào)制和播放都要交給他， 他在課余時(shí)間收集所有演出的音樂， 并將音樂編排順序另外還要在網(wǎng)上找一些難找的音樂，他一一將這些辦妥，音樂在演出的過程中沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。寫出這些，不為邀功，只為感動(dòng)。或許會(huì)有人會(huì)誤解，但老師工作最真實(shí)、最感人的一