在家里做有趣的科學(xué)小實驗

1、在家里做有趣的科學(xué)小實驗（第二輯） (2009-12-21 21:44:29) 轉(zhuǎn)載 標簽： 科學(xué)實驗 育兒 分類： 精彩文章轉(zhuǎn)載 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水? 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。 3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。 5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的

2、雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。 瓶內(nèi)吹氣球 思考：瓶內(nèi)吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變??？ 材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒 操作： 1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色 2、在紅色的吸管上扎上一個氣球 3、將瓶蓋蓋在瓶口上 4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大 5、將紅色吸管放開氣球立刻變小 6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大 7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口 8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小 講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小后，瓶內(nèi)其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶內(nèi)

3、空氣壓力要降低甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時氣球不會再繼續(xù)縮小了。 能抓住氣球的杯子 思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？ 材料：氣球12個、塑料杯12個、暖水瓶1個、熱水少許 流程： 1、 對氣球吹氣并且綁好 2、 將熱水（約 70）倒入杯中約多半杯 3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來 4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上 5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起 說明： , 1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。 2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內(nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。 延伸： 小朋友，請你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？ 會吸水的杯

4、子 思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內(nèi)有什么變化呢？ 材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干 操作： 1. 點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。 2. 在盤子中注入約1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上 4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化 講解： 1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。 2. 燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。 創(chuàng)造： 你能用排空的容器自動收集其它溶液嗎？ 科學(xué)小實驗（4）氣球的實驗 (2012-10-14 11:37:41) 轉(zhuǎn)載 標簽： 科學(xué)小實驗 分類： 卓然愛科學(xué) 實驗1：藏貓貓

5、的氣球 實驗材料：不帶蓋的玻璃瓶、氣球、剪刀 實驗步驟：1、給瓶中加滿熱水，放置一會兒，然后將熱水倒出。 2、將氣球的吹氣口剪掉 3、將氣球套在玻璃瓶口上 4、將套了氣球的瓶子放進乘滿涼水的大容器中。 猜猜會發(fā)生什么瞧，氣球鉆進玻璃瓶里藏起來了！ 實驗揭秘； 空氣受熱會膨脹，瓶子中的空氣就會被擠走一部分。這時，將氣球套在玻璃瓶口上，外面的空氣進不到瓶子里，瓶子里的空氣也出不去。將套了氣球的瓶子放進乘滿涼水的大容器中，瓶子快速冷卻下來，瓶子里面的空氣也遇冷收縮，因為無法抵抗外面的大氣壓力，所以，氣球就被瓶子外面的空氣壓進了玻璃瓶里藏起來了！ 實驗2：不怕火的氣球 實驗材料：一個氣球、打火機 實驗

6、步驟： 1. 首先向氣球里灌一點水，差不多就行，這個你肯定玩過吧！ 2. 把灌了水的氣球吹大。 3. 見證奇跡的時刻到了：小心地把水氣球拎起來，用打火機來燒氣球。 猜猜看，會怎樣？ 氣球 居然不怕火！神奇吧 實驗揭秘： 氣球不怕火，是因為氣球里面的水把火的熱量帶走了。 家庭科學(xué)小實驗：熱水冷水動起來 (2013-01-25 15:29:18) 轉(zhuǎn)載 標簽： 育兒 科學(xué)小實驗 熱傳遞 對流 分類： 學(xué)習(xí)筆記 2013年1月25日，星期五，優(yōu)優(yōu)3歲8個月8天。 優(yōu)優(yōu)在幼兒園上的是科學(xué)班，一直對科學(xué)小實驗充滿興趣。哪怕是她最排斥幼兒園的階段，上實驗課也始終是支持她去幼兒園的主要動力之一。在家里，優(yōu)爸

7、有時也會陪女兒做實驗，有時是化學(xué)的，有時是物理的，有時生物的，但是沒有什么計劃性。不過每次優(yōu)優(yōu)都特別開心，經(jīng)常說：“咱們做科學(xué)實驗吧！” 一直想買一套有關(guān)科學(xué)小實驗的書，沒有淘到滿意的，優(yōu)爸也在網(wǎng)上下載過相關(guān)的資料，但是那些資料對現(xiàn)在的優(yōu)優(yōu)而言也有些難度。那天看愷媽的博客受到啟發(fā)，優(yōu)優(yōu)現(xiàn)在的很多科普書里都有科學(xué)小實驗的內(nèi)容，簡單易操作，還與孩子熟悉的書籍內(nèi)容相關(guān)，做起來效果一定不錯。 我們家做實驗這類活動，一般都是由學(xué)理科的優(yōu)爸承擔的，優(yōu)優(yōu)從幼兒園帶回的實驗材料，一般也是優(yōu)爸陪她完成，對理科向來一竅不通的優(yōu)媽通常更多 地負責(zé)讀繪本，各有所長嘛。但是優(yōu)爸每周只有一天在家，平時工作又非常忙，讓他有

8、計劃地給優(yōu)優(yōu)上科學(xué)實驗課不知能否實現(xiàn)。于是優(yōu)媽決定自己試試看。 1月22日晚上的三本睡前故事之一是逃跑的熱量，講的是熱傳導(dǎo)的內(nèi)容，里面的一個叫做“讓熱水冷水動起來”的小實驗引起了我的注意，講的是水傳遞熱量的方式對流。跟優(yōu)優(yōu)約好，明天晚上我們一起做這個實驗。 1月23日，我倆吃過晚飯，開始準備我們的實驗樓。實驗器材：兩個一模一樣的玻璃杯、兩種顏色的顏料、一小張塑料紙、一個筷子。當然，拿出書來再讀讀有關(guān)實驗的細節(jié)是必要的。不過優(yōu)媽實在是比較笨，雖然是個小實驗，卻做得一波三折，反復(fù)了好幾次才勉強成功，下面慢慢道來。 優(yōu)優(yōu)對實驗總是很感興趣，搶著操作每一個細節(jié)。當然，除了倒熱水之類的危險工作，其它優(yōu)優(yōu)

9、能完成的，優(yōu)媽都會交給她做的。先接一杯涼水和一杯熱水。涼水杯中放入紫色顏料，熱水杯中放入紅色顏料。 用筷子攪拌均勻。優(yōu)優(yōu)一邊攪拌一邊說：“攪拌攪拌小顏料.”從朵拉的“攪拌攪拌巧克力”改來的。 兩杯都攪拌好了。 用塑料紙蓋住熱水杯。書中寫的是“塑料薄膜”，我首先想到的是保鮮膜，但是蓋上發(fā)現(xiàn)不行，因為塑料紙一會兒是要抽出去的，保鮮膜蓋上根本抽不動。于是我從購物袋上剪了一張很薄的塑料紙。 按住塑料紙，把熱水杯倒扣在涼水杯上。必須是一模一樣的杯子，否則會留縫隙，水會灑出來。抽掉塑料紙時我們的實驗出了問題，塑料紙?zhí)筇洠游乙矝]有按住，所以紅色的熱水隨著塑料紙灑了出來，第一次實驗失敗告終。 鍥而不舍

10、，我倆總結(jié)了前面的教訓(xùn)，再來一次。優(yōu)優(yōu)再次在冷熱水杯中加顏料，我則剪了一張稍硬一些的小張塑料紙。 “攪拌攪拌小顏料.”優(yōu)優(yōu)同學(xué)的心情沒有因為第一次實驗失敗而受影響啊！ 這次把冷水杯扣在了熱水杯上，優(yōu)優(yōu)在仔細地觀察。 抽掉塑料紙，上面的冷水流進了下面的熱水杯，兩種顏色迅速混合在一起。 我以為這應(yīng)該算是基本成功了，熱水往上走，涼水往下走，就是這個效果吧？但不知為什么，就是感覺哪里不對勁兒。其實做得并不成功，但我當時沒注意跟書上的效果對比，查找自己的問題。 實驗的下一步，該顛倒杯子順序了，優(yōu)優(yōu)又攪拌了兩杯顏料，雖然優(yōu)同學(xué)對于被媽媽指導(dǎo)出的實驗效果有些茫然，但此時依然興趣不減。 把熱水杯放在冷水杯上。

11、優(yōu)優(yōu)協(xié)助媽媽小心翼翼地抽掉塑料紙后，紅色的熱水咚地一聲掉進了紫色涼水杯里，居然混合在了一起，雖然沒有涼水倒進熱水里混合得那么均勻嗎，但也根本沒有做出熱水在上，涼水在下的，很久都不混合的效果。 優(yōu)媽以為是紅色和紫色對比不鮮明的緣故，因此又讓優(yōu)優(yōu)換成了紅色和綠色，但是效果跟上面一樣，依然失敗了。笨優(yōu)媽開動腦筋，好不容易猜出了失敗的根源為了不讓杯子里的水流出來，我們把兩個杯子里都只倒了不足半杯水，上面的小半杯熱水掉進（確切地說是“砸”進）涼水中后，因為重力作用也會混合在一起。 優(yōu)媽建議重新開始，但是下一次操作時抽紙又出了問題，不小心灑了顏料，實驗再次失敗。就這樣反反復(fù)復(fù)很多次，熱愛實驗的優(yōu)優(yōu)同學(xué)終于

12、被媽媽折騰得不耐煩了，宣布她不做實驗了，要去給芭比娃娃剪頭發(fā)。優(yōu)媽考慮了一下，知道強迫優(yōu)優(yōu)繼續(xù)做收不到良好效果，但是也不想讓她養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，所以答應(yīng)優(yōu)優(yōu)坐在桌子旁邊，給她的娃娃剪頭發(fā)，而優(yōu)媽自己繼續(xù)操作，優(yōu)優(yōu)一邊玩一邊觀摩媽媽的實驗過程。這次優(yōu)媽到了兩滿杯水，只有熱水里放了紅色顏料，涼水里沒放任何顏色的顏料。 抽掉塑料紙，當當當當！成功嘍！終于出現(xiàn)了書中的效果因為熱水往上走，涼水往下走，所以抽掉塑料紙很久，兩杯水液沒怎么混合。本來應(yīng)該把熱水在下、涼水在上的過程再按照這個成功的方法操作一遍，但是太晚了，優(yōu)優(yōu)的興趣也轉(zhuǎn)移到了給娃娃剪頭發(fā)上，所以沒有做。 這個有趣的物理小實驗，因為優(yōu)媽的糊涂，

13、把實驗過程搞得一波三折，亂七八糟，嚴重影響了效果和優(yōu)優(yōu)的情緒，以后優(yōu)優(yōu)有興趣了，還真的要認真再操作一遍。優(yōu)媽一定要繼續(xù)努力，做個合格的科學(xué)實驗老師！ PS: 1、優(yōu)媽第一次帶優(yōu)優(yōu)做科學(xué)實驗的心得：提前備課很重要，如果對操作過程沒把握，家長應(yīng)該提前試一試，才可以在帶孩子做的過程中，達到最好的效果。有些細節(jié)我們感覺很容易，在具體操作時卻可能會出現(xiàn)意料不到的問題。如果反復(fù)失敗重做，會影響孩子的積極性，降低孩子的專注力。 2、關(guān)于“讓熱水冷水動起來”這個小實驗的注意事項： （1）塑料紙要選擇有一定硬度的，而且不要太大，否則不易抽出來。 （2）抽紙是最難的步驟，杯子要按住，否則水很容易流出來。 （3）兩

14、杯水一定要倒?jié)M，尤其是放在下面那杯，否則抽掉紙后，上面的水會越過空隙“砸”進下面的杯子里，即便是熱水砸進冷水也很容易混合，達不到實驗的預(yù)期效果。 微薄記事本 火箭哈哈 2013-01-24 一進門，收到優(yōu)優(yōu)送我的禮物她做的紙花串。 2013-01-24 跟優(yōu)優(yōu)一起讀?法布爾昆蟲記?，讀到卷象寶寶大口大口吃樹葉，我說：“明天早晨你扮演卷象寶寶，大口大口吃飯吧！”我們經(jīng)常玩角色扮演的游戲，每次優(yōu)都欣然參與，沒想到她這次竟著急地說：“不行！”我問為什么，她委屈地答：“因為卷象媽媽生完寶寶就飛走了！”淚 2013-01-24 今天優(yōu)優(yōu)自己創(chuàng)作的第二個作品：棒棒糖。 2013-01-23 優(yōu)優(yōu)獨立創(chuàng)意完成的手工作品：刷牙的小妖怪。 2013-01-23 用吸管喝枇杷花煮的水，剩下一點點時優(yōu)優(yōu)開始吹著玩，我覺得不太衛(wèi)生想阻止，忍住了。她專注地玩了好久，然后笑著對我說：“媽媽你也吹試試，小泡泡都跑出來跟你打招呼了！”孩子詩一樣的語言，我慶幸自己沒有阻止她。 2013-01-22 拿憤怒的小鳥當