《論語(yǔ)》八則

1、課文，力求準(zhǔn)確朗讀，理解其意思。B. 群學(xué)1. 小 組 長(zhǎng) 主持，交流對(duì)學(xué)中未解決的疑難。2. 多種形式讀1. 互改、補(bǔ)充隨堂 展示單元一：筆記。字詞我掌握2. 正確朗讀課文。 要求：（預(yù)時(shí) 2 分鐘） 結(jié) 合 隨 堂 筆 記 內(nèi)容，展示字詞掌握情況。建議：形式要多樣，展示要全面，體現(xiàn)集體的智慧和風(fēng)采。中學(xué)漢語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課導(dǎo)學(xué)案年班姓名：日期： 2016 年月日課題：論語(yǔ)八則課型：第一課時(shí)（字詞課）主備：龍井中學(xué)金英玉研備：八年級(jí)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)掌握古今不同音的字詞，能正確、流利地朗讀課文。2. 背誦并理解每一則語(yǔ)錄的意思。【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】課堂自研自探環(huán)

2、節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評(píng)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)元素價(jià)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略表現(xiàn) 方案重點(diǎn)摘記、成果記錄、流程內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間內(nèi)容、方式、時(shí)間知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)隨堂筆記一一. 回顧舊知：A. 對(duì)學(xué)：論語(yǔ)八則：子曰：“ 三軍可奪帥也，?！?. 回顧有關(guān)論語(yǔ)子曰：“ 朝聞道，?！睂W(xué)前知識(shí)。子曰：“ 君子，小人?！弊釉弧昂笊晌罚芍?？”鞏固2. 回顧學(xué)過的論子曰：“ 不患人之不己知，?！闭Z(yǔ)。（背誦、講解）子曰：“，不知其可也?！弊釉唬骸熬樱?。小人反是。”( 完成隨堂筆記一 )二 . 正確讀文 :大聲朗讀課文 ,難讀、易錯(cuò)字標(biāo)音，圈中文中重點(diǎn)詞并初讀理解字義。課文( 完 成 隨 堂筆

3、記二 )( 預(yù)時(shí) 10 分鐘 )當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)時(shí)5 分鐘）背誦（預(yù)時(shí) 3 分鐘）展示單元二：朗讀課文C.組內(nèi)小展示要求：組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員， 明 1. 有感情地朗讀。確展示任務(wù)，制定 2. 可嘗試背誦形式展示方案，做好展 展示。示前分工、組內(nèi)預(yù)展。（預(yù)時(shí) 5 分鐘）（預(yù)時(shí) : 20 分鐘）子曰：“，而后從之?！彪S堂筆記二 解釋加點(diǎn)的字：1. 匹夫不可奪志也。奪：2. 朝聞道，夕死可矣。聞：3. 君子喻于義。喻：4. 人而無(wú)信，不知其可也。信： 本課有兩個(gè)詞已演變?yōu)閺V泛應(yīng)用的成語(yǔ)，找出來(lái)解釋詞義后造句。等級(jí)評(píng)定：（共 3 星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。）中學(xué)漢語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課

4、導(dǎo)學(xué)案年班姓名：日期： 2016 年月日課題：論語(yǔ)八則課型：第二課時(shí)（朗讀課）主備：龍井中學(xué)金英玉研備：八年級(jí)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解孔子和儒家思想。2. 有感情地背誦八則論語(yǔ)并掌握其深刻涵義?！径ㄏ?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】課堂自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升 質(zhì)疑評(píng)價(jià)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)元素環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略表現(xiàn) 方案重點(diǎn)摘記、成果記錄、流程內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間內(nèi)容、方式、時(shí)間知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)知識(shí)鏈接A. 對(duì)學(xué)：展示單元：隨堂筆記一1.了解世界十大文1. 互改、補(bǔ)充隨堂我愛誦讀世界十大文化名人：課前化名人。筆記。方案建議：搜集2.了解孔子。2. 用 紅筆作出等1. 采用多 種形式

5、 誦孔子：3. 了解孔門弟子。子路子貢（完成隨堂筆記一）1. 根據(jù)參考譯文， 理解每一 則語(yǔ) 錄的意思。2. 著重 弄清 實(shí)詞的含義。3. 劃分節(jié)奏。感 知4. 感情 背誦 每則論課 文語(yǔ)。（完成隨堂筆記二）（預(yù)時(shí) 10 分鐘）級(jí)評(píng)定。讀，帶動(dòng)起全班同學(xué)（預(yù)時(shí) 2 分鐘）誦讀的氛圍， 比一比哪組同學(xué)讀 的最流B. 群學(xué)：暢，最有感情。隨堂筆記二小組長(zhǎng)主持，2. 可以采 用分行 背交流 對(duì)學(xué)中未解誦和個(gè)別背 誦等多1. 默寫：決的疑難。種形式，營(yíng)造背誦氛圍。（預(yù)時(shí) 3 分鐘）要求：脫稿展示C.組內(nèi)小展示：（預(yù)時(shí) :20分鐘）組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員， 明確展示任務(wù)，制定展示方案，做好展我愛解釋示前分工、組內(nèi)預(yù)以問答等形式對(duì)課2. 通過學(xué)習(xí)論語(yǔ)八則中的 * ，展。文進(jìn)行翻