《花是種給別人看的》教案之一_第1頁(yè)
《花是種給別人看的》教案之一_第2頁(yè)
《花是種給別人看的》教案之一_第3頁(yè)
《花是種給別人看的》教案之一_第4頁(yè)
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1、花是種給別人看的教案之一教學(xué)目標(biāo)1笑”、“姹紫嫣紅”等詞語(yǔ)，積累好詞好句。23情懷。教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)、想象畫面、體會(huì)句子內(nèi)在含義。教學(xué)難點(diǎn)明白真正的美來(lái)源于真正無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備教師： 123課時(shí)安排2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，引導(dǎo)質(zhì)疑1點(diǎn)生活，也愛(ài)親手種花，領(lǐng)略那份獨(dú)特的花香花色。德國(guó)人也不例外，不過(guò)他們種花是給別人看的。（板書課題：花是種給別人看的）2二、初讀課文，了解大意1們多讀幾遍。234三、精讀課文，感悟體會(huì)11 3 段，感受德國(guó)人愛(ài)花的美好情懷。默讀課文，德國(guó)人是怎樣種花的？他們這樣做有什么好處？分別用“”和“”畫出來(lái)。交流自己所畫的句子，聯(lián)系課文和實(shí)際理解

2、：莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。對(duì)比朗讀寫種花人在自家養(yǎng)花和街上看花的句子，一邊讀，一邊想象花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的美麗景象。老師把準(zhǔn)備好的花卉圖畫發(fā)給坐在中間的同學(xué)，朝同一方向 （左邊和右邊）高高舉起，讓看到正面的孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受。師小結(jié)： 德國(guó)的種花人就和舉畫的同學(xué)一樣，雖然自己只能看到花的背影，但是讓更多的人看到了花兒美麗的笑臉。德國(guó)的種花人用自己的勤勞和愛(ài)心創(chuàng)造了美，并把美的東西與人分享，這是一種多么高尚的情懷啊！與此同時(shí)，他們自己也收獲到了美，這才是美的真諦。齊讀第 2 、 3 段，讀出自己的感情。24 、 5 段。(1)自由讀課文，談?wù)劇白兓怯械?，但是美麗并沒(méi)有改變”這句話的意思。（提示：“變化”包括哪些變化？沒(méi)有變的是什么？）(2)“美麗的東西很多”，這里“美麗的東西” 有哪些？ （建筑； 公園、服飾，人們美的心靈、美的情懷）(3)作者說(shuō)這種做法“耐人尋味”，你“尋味”到了什么？德國(guó)種花人給你留下了什么印象？3四、補(bǔ)充拓展，指導(dǎo)積累12一背。附：板書設(shè)計(jì)花

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