小學生寫老師的作文

1、小學生寫老師的作文張老師是我的數(shù)學老師，因為我非常喜歡數(shù)學， 所以格外喜歡張老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。我們的張老師長著高高的個子，苗條的身材，但看上去很像籃球運動員。 她有一雙炯炯有神的大眼睛，它能洞察我們每個同學的心思，上課很少有同學做小動作。 張老師教學很認真。她充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術來教我們知識，只見她輕輕一點鼠標，一個個圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，張老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。張老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。張老師批改作業(yè)也很仔細，連一個單

2、位的括號都不放過。張老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，或者帶到附近的診所看病 。我愿我們的張老師越長越漂亮！我們的班主任馬老師，有點胖，有點矮，頭發(fā)有點卷，戴一副近視眼鏡。臉上總是一副嚴肅的表情，讓人看著有點害怕，甚至連家長看見了也懼怕三分。馬老師雖然嚴肅，但是有的時候還是蠻可愛的。就像這次去南?；R老師好像忽然變成了小孩子，一拿上冰鞋，那個美呀，臉上的笑容就沒斷過，不再是那副嚴肅的表情了。但是，一穿上冰鞋，她臉上的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，好久不穿冰鞋，感覺還是不好。但是如果說馬老師可愛的話，還是不太恰當。在學校里，馬老師很少笑，就是笑，也只是淺淺地微笑一下。

3、記得有一次電腦課前，馬老師不知道從哪兒背回一籮筐笑話，一個一個念給我們聽，直到念到最后一個笑話，我還是第一次看到馬老師這么開心，幾乎笑得直不起腰。當她使勁忍住笑，把笑話念完后，頓時，全班哄堂大笑，有的拍桌子，有的笑趴在桌子上，還有的笑得跺腳的。立刻，班里成了笑的世界，歡樂的海洋。如果說馬老師又嚴肅又可愛，我覺得好像還不太恰當，缺了什么呢哦，對了，是馬老師那傾瀉的眼淚在我的印象里，馬老師只哭過一次，那是因為我們班的英語作業(yè)。英語老師走進教室，舉起手中一沓薄薄的作業(yè)本對我們說，這沓作業(yè)只有三十幾本，有二十多個同學沒有交作業(yè)。那時，馬老師還沒走，聽到這些話驚呆了。緊接著，馬老師的眼淚就傾瀉而下：“你

4、們知道老師付出了多少心血嗎？知道老師有多辛苦嗎？忙了一天，還得給你們判作業(yè)，生一肚子氣，又沒法對你們發(fā)泄，你們知道嗎？”班里一片寂靜，許多同學已經(jīng)泣不成聲從那以后，我們都暗暗下定決心，一定交作業(yè)，一定考好英語，一定不會讓馬老師再掉眼淚，哪怕一滴眼淚。就是在假期，馬老師也閑不下來。她留的很多作業(yè)都是必須發(fā)在網(wǎng)上、發(fā)在郵箱里、博客上讓她檢查的。她幾乎天天都上網(wǎng)批改、留言，不交作業(yè)的還會發(fā)校信通通知。這次網(wǎng)上作業(yè)，拉近了同學和同學之間的距離，也拉近了同學與老師之間的距離，更拉近了家長與老師之間的距離、家長與同學之間的距離。這次作業(yè)讓我們學會了上網(wǎng)，學會了打字，學會了發(fā)郵件。我喜歡這種交作業(yè)的方式！這

5、就是我的老師，既可愛又嚴厲、既辛苦又認真的老師！在眾多老師中，我最喜歡我的語文教師郝老師。郝老師的個子不算太高，長著一雙明亮漂亮的大眼睛，仿佛會說話一般，圓圓的臉，白白的皮膚，一笑起來，一嘴潔白的牙齒，尤其是郝老師那和藹可親的笑容，深深的印在的我心中。郝老師對我們每個同學都一視同仁，因為我們班有好多同學是農(nóng)民工的孩子，我也不例外。但郝老師從不因為這些而看不起我們，相反對我們更好一些。記得上一年級時，我特別愛打架，上課不專心聽講，因為這些，媽媽打過我很多次，但始終沒有改掉。有一次，我和同學打架，出手太重了，把那位同學打得不輕，事后，郝老師批評了我，她那和藹可親的微笑不見了，我害怕極了，心想：“郝老師會怎么樣對我呢？”正在我害怕時，郝老師說話了：“馬博宇，你怎么能打自己的同學呢？打架不是好孩子，我們的目的是學習，不是打架。老師知道你喜歡武術，也崇拜李小龍，但是李小龍會打自己的朋友嗎？”我更害怕了，害怕老師會通知我媽媽，要是媽媽知道了，我又要挨打了，郝老師好像看出了我的心思，摸著我的頭說：“你給老師保證，以后不打架了，老師不會告訴你媽媽的?！蔽乙幌伦泳土飨铝搜蹨I，我心想：“我一定改掉打架的毛病，做一個好孩子，以優(yōu)異的成績回報老師?！睆拇?，我真的不打架了，在一年級第二學期中我進步很大，上課說話的毛病也改了，