《工作世界探索》PPT課件.ppt

1、大學(xué)生職業(yè)生涯 工作世界探索 醫(yī)學(xué)院 陳興明,F5 全屏觀看 效果更好,我們這個時代的麻煩就是將來不會是過去那個熟悉的模樣。 保爾.瓦雷里,目 錄,工作世界概貌,具體工作相關(guān)的信息,探索工作世界的策略與方法,平凡不美,王敏讀大學(xué)時就是個活潑外向的學(xué)生干部，一早就定下了職業(yè)目標(biāo)要進(jìn)入世界500強公司，做自己喜歡的采購工作。大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過嚴(yán)格的層層篩選，王敏如愿以償進(jìn)入廣州一家名列世界500強的外資日用品公司，并擔(dān)任采購工作。可干了不到一年，王敏就對工作失去了興趣。,困惑（1,平凡不美,張茜以前在一個學(xué)校工作，感覺也不錯。現(xiàn)在上了研究生，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)時，都不可能找回那樣的單位了。不知道，我是否必須再

2、考個博士。,困惑（2,平凡不美,吳霞到校就業(yè)知道中心來尋求幫助，她讀的是法律專業(yè)，比較喜歡自己的專業(yè)，但不知道畢業(yè)后除了做律師、公檢法公務(wù)員或者法律咨詢顧問，還有什么工作可選擇。即使是這些相關(guān)職業(yè)的具體情況如何，需要什么技能她也不清楚，希望老師能夠告訴她。,困惑（3,平凡不美,曉靜在跨出大學(xué)校門之前對自己的未來已經(jīng)有比較清晰的想法：做一個辦公室白領(lǐng)，優(yōu)雅，干練，辦公環(huán)境整潔、漂亮。她畢業(yè)后如愿以償進(jìn)入了一家企業(yè)做辦公室職員，但是工作不久，幸福感就被瑣碎的日常事務(wù)淹沒了。曉靜沒想到做辦公室白領(lǐng)如此沒有成就感。,困惑（4,平凡不美,具體工作相關(guān)的信息,探索工作世界的策略與方法,促進(jìn)正確的生涯決策

3、進(jìn)一步認(rèn)識和了解自己 培養(yǎng)和提升自己的能力 預(yù)測未來發(fā)展,工作世界概貌,平凡不美,全職工作,兼職工作,多重工作,工作分工/團(tuán)隊模式,咨詢工作,自由職業(yè)（SOHO,1,2,3,5,6,7,工作分享,4,工作世界概貌,鋦盆鋦碗鋦大缸,修鋼筆,油印機(jī)工,蹦暴米花的,吹糖人的,磨剪子磨刀,1,2,3,5,6,7,鉛字排版員,4,工作世界概貌,鋦盆鋦碗鋦大缸,修鋼筆,油印機(jī)工,蹦暴米花的,吹糖人的,磨剪子磨刀,1,2,3,5,6,7,鉛字排版員,4,工作世界概貌,這些日益消失的職業(yè)絕大多數(shù)與手藝有關(guān)，大多分布在第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)，面臨工業(yè)化生產(chǎn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、數(shù)字化浪潮的巨大沖擊，傳統(tǒng)制造技術(shù)、以手工為基礎(chǔ)

4、的操作模式必然漸漸衰退,紅客,網(wǎng)絡(luò)寫手,網(wǎng)絡(luò)麻豆,網(wǎng)絡(luò)推手,貼客,試客,1,2,3,5,6,7,代購,4,工作世界概貌,工作世界概貌,傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念的比較,請同學(xué)們閱讀傳統(tǒng)職業(yè)生涯信念與新生職業(yè)生涯信念的比較結(jié)果，對之作一番思考，并分組討論,演練演練習(xí)題,啟示： 1、目前有超過2萬種的職業(yè)，對于大多數(shù)人而言都有數(shù)種職業(yè)適合他們。 2、沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。 鐵飯碗是相對的，變化是必然的； 逃避是不可能的，學(xué)會面對是必須的。 三百六十行，行行出狀元,面對現(xiàn)狀，大學(xué)生需要,明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對工作世界的準(zhǔn)備； 多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和

5、認(rèn)識； 調(diào)整心態(tài)，意識到非理想就業(yè)的可能性，減少遭遇就業(yè)不理想時所受到的沖擊； 從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學(xué)習(xí)新技能、積累更多工作經(jīng)驗的機(jī)會,工作世界概貌,探索工作世界的策略與方法,產(chǎn)業(yè) 行業(yè) 職業(yè) 職位,具體工作相關(guān)的信息,產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)活動最基本的類別。我國產(chǎn)業(yè)分為第一、第二、第三大產(chǎn)業(yè) 行業(yè) 從事相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動的所有單位的集合。 職業(yè) 職業(yè)是按照工作性質(zhì)劃分的。我國現(xiàn)行的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)是1999年5月正式頒布的中華人民共和國職業(yè)分類大典，它把我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細(xì)類 職位/崗位 崗位是機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位根據(jù)生產(chǎn)的實際需要而設(shè)

6、置的工作位置。企業(yè)根據(jù)勞動崗位的特點對上崗人員提出的綜合要求形成崗位規(guī)范，它構(gòu)成企業(yè)勞動管理的基礎(chǔ),具體工作相關(guān)的信息,1、我國產(chǎn)業(yè)及行業(yè)分類,2、我國職業(yè)分類,3、了解具體職位,職位： 是根據(jù)多數(shù)任職者在一定勞動時間內(nèi)完成的任務(wù)多少為標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)置的，在某個職業(yè)的具體單位內(nèi)部，按照任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力以及所需資格的不同存在著職位分類。 我們常說的找工作，最后是要落實到謀取某個具體用人單位的具體職位。 職位是與個人職業(yè)發(fā)展最為密切相關(guān)的最細(xì)分的因素,3、了解具體職位,平凡不美,3、了解具體職位的內(nèi)容,平凡不美,3、了解具體職位的內(nèi)容,平凡不美,3、了解具體職位的內(nèi)容,平凡不美,3、了解具體職位的內(nèi)容,

7、平凡不美,3、了解具體職位的內(nèi)容,教育程度 資格、水平及經(jīng)驗 性格和能力要求 案例：會計師職業(yè)上崗要求,1、職業(yè)描述 分析財務(wù)的數(shù)據(jù)并準(zhǔn)備財務(wù)報告，計算出資料、負(fù)債、利潤、損失、應(yīng)納稅款或者其它公司內(nèi)部財務(wù)數(shù)據(jù)，并對這些記錄進(jìn)行保存和更新。 2、就業(yè)與薪酬情況 從事該職業(yè)的2008屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后全國平均月收入為2065元。高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年后全國平均月收入為1484元。該職業(yè)2009年大學(xué)畢業(yè)生的招聘預(yù)測量為：本科55331人，高職高,3、從業(yè)者的工作要求（1）最主要的工作內(nèi)容：制定、檢查、分析會計記錄、財務(wù)報表和其它財務(wù)報告、稅收計算、分析商業(yè)行為、趨勢、支出、收入、財務(wù)責(zé)任和義

8、務(wù)、向管理層報告財務(wù)相關(guān)情況、創(chuàng)建賬目并合理分配、對預(yù)算進(jìn)行改進(jìn)、維護(hù)和分析、開發(fā)、完成、修改和登記財務(wù)記錄系統(tǒng)、對營運進(jìn)行調(diào)查 （2）工作要求的智體能力：對問題的敏感度、演繹推理能力、書面表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力、數(shù)學(xué)推理能力 （3）工作要求具備的主要技能：數(shù)學(xué)解法、積極聆聽、批判性思維、績 效監(jiān)督、判斷和決策,4）工作需要的知識與具體的知識結(jié)構(gòu)：數(shù)學(xué)、濟(jì)學(xué)與會計、中文語言、消費者服務(wù)與個人服務(wù)、計算機(jī)與電子學(xué) （5）工作要求的任職資格： 總體工作經(jīng)驗：需要從業(yè)者最少具備兩年到四年與工作相關(guān)的技能、知識或工作經(jīng)驗。 在職培訓(xùn)：從業(yè)者通常須具備幾年的有關(guān)工作經(jīng)驗、在職培訓(xùn)和（或）職業(yè)培訓(xùn)。 任職

9、資格：這個大類的許多職業(yè)都要求從業(yè)者與他人協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理或培訓(xùn)的工作。 教育背景：大多數(shù)崗位要求從業(yè)者具備四年的本科學(xué)士學(xué)位。 （6）工作要求具備的性格：細(xì)微觀察、可靠性、正值、分析思考、承受壓力,4、工作方式和環(huán)境 工作信函和備忘錄、與工作小組合作、精確的重要性、進(jìn)行決策的自由、坐的時間長 5、從業(yè)者追求的工作滿足 常規(guī)性職業(yè)興趣、工作保障和良好的工資條件、獨立、自我管理、責(zé)任、受尊重，成就感以及良好的工作氛圍 6、與該職業(yè)對應(yīng)的專業(yè) 風(fēng)險管理與保險學(xué)、證券投資、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、金融工程、注冊會計師、對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、投資學(xué),7、給在校生的建議 會計職業(yè)適合于注重細(xì)節(jié)、能獨立分析思考、能承受壓

10、力者。在校生將來若有意于從事該職業(yè)，可以在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識之余，多注重培養(yǎng)自身在數(shù)學(xué)解法、批判性思維、判斷和決策等幾方面的能力。該職業(yè)在任職資格方面，已經(jīng)通過“注冊會計師”考試（如CPA或ACCA等）者，能在就業(yè)時獲得更大優(yōu)勢；因此，在校學(xué)生一方面可以著手了解相關(guān)的專業(yè)資格要求、進(jìn)行準(zhǔn)備，另一方面應(yīng)利用假期或?qū)W習(xí)之余從事相關(guān)的實習(xí)和兼職工作，積累實際從業(yè)經(jīng)驗,工作世界概貌,具體工作相關(guān)的信息,探索工作世界的策略與方法,性格探索的職業(yè)庫 興趣探索的職業(yè)庫 技能探索的職業(yè)庫 價值觀探索的職業(yè)庫 心目中理想的職業(yè)庫,用職業(yè)分類的方法幫助探索工作世界,1）霍蘭德的職業(yè)環(huán)境分類 （2）工作世界地圖（

11、普里蒂奇，Prediger，1993,1）霍蘭德的職業(yè)環(huán)境分類 （2）工作世界地圖（普里蒂奇，Prediger，1993,其他職業(yè)信息探索方法,1、資料查閱法 （1）靜態(tài)資料的接觸 （2）動態(tài)資料的接受 2、行動調(diào)查法 （1）參與模擬情境 （2）參與真實情境,1、出版物： 文學(xué)作品、專業(yè)書籍、期刊雜志、 名人傳記、報紙（報道及招聘廣告）、 行業(yè)協(xié)會報告、社會調(diào)查報告、論文等等。 2、視聽資料： 職業(yè)技能培訓(xùn)錄象（氣焊、財務(wù)）； 專題電視、廣播節(jié)目（絕對挑戰(zhàn)、海西點將臺） 電影、電視文藝作品（心靈捕手、壯志凌云） 3、行業(yè)展覽會、人才交流會 4、網(wǎng)絡(luò)：51JOB、ZHAOPIN、智聯(lián)、 專業(yè)網(wǎng)站

12、（企業(yè)、部委、園區(qū)等）、職業(yè)Q群、FTP、論壇等； 5、機(jī)構(gòu)：學(xué)校、政府、獵頭公司、職業(yè)介紹所、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),1.1靜態(tài)資料接觸,1.2動態(tài)資料接受,1、專業(yè)協(xié)會/學(xué)會/俱樂部等社團(tuán)組織： http:/ /cmes/index.jsp 心理學(xué)會、會計師協(xié)會、 環(huán)保工程師俱樂部 2、生涯人物訪談：（詳細(xì)分析） 生涯人物訪談，就是通過對某一類行業(yè)或職業(yè)中一位或數(shù)位工作者的深入交流以獲取職業(yè)信息的方法，是一種了 解職場切實有效的方法。 “作用”： 更加深入了解自己感興趣職業(yè)的特性、入職標(biāo)準(zhǔn)、工作方式等情況，印證通過其它渠道獲得的職業(yè)信息； 借鑒被訪者的生涯決策和職

13、場感受，有助于自己的職業(yè)選擇判斷和決策； 認(rèn)識自己和職場要求的差距，并有針對性地設(shè)法彌補提升； 結(jié)識職場人士，拓展求職人脈。 有一定局限，注意不要被個別人的偏頗的看法誤導(dǎo)，尋找共性,生涯任務(wù)訪談方法步驟,第一步：確定訪談內(nèi)容：訪談前先對自己意向的職業(yè)發(fā)展方向有個大致認(rèn)識，確定訪談希望了解的內(nèi)容和方向（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、職位方面的信息）； 第二步：確定訪談對象：根據(jù)訪談內(nèi)容確定不同的訪談對象，親朋好友、父母朋友、校友、師兄師姐、或其他結(jié)識的職場人士，既可是初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士； 第三步：選擇訪談方式：結(jié)合訪談?wù)邔嶋H情況選擇訪談方式，包括面對面訪談、書面訪談（電子郵件、M

14、SN、QQ等）和電話訪談，并提前與被采訪者預(yù)約，電話方式最好； 第四步：準(zhǔn)備訪談的清單：為了提高訪談的效率，需要事先根據(jù)訪談對象的特點和內(nèi)容任務(wù)設(shè)置不同的訪談內(nèi)容清單,生涯任務(wù)訪談方法步驟,第五步：進(jìn)行訪談：營造良好的訪談氛圍，注意尊重被訪談?wù)?，合理安排訪談的內(nèi)容和順序。視情況對談話進(jìn)行錄音或書面記錄、或不記錄；提問要靈活變通，注意觀察被訪談?wù)叩墓ぷ鳝h(huán)境，感受真實的工作氛圍； 第六步：結(jié)束訪談：禮貌地表示感謝，可贈送小禮物，最好向被訪談?wù)叻答佔约旱脑L談收獲； 第七步：整理訪談的結(jié)果：及時將生涯人物訪談的經(jīng)過、所收集的資料和心得，整理撰寫成生涯人物訪談報告,生涯人物訪談建議清單,生涯人物訪談報告,生涯人物訪談要點,工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容 工作環(huán)境、就業(yè)地點 所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗 所需個人的資格、技巧和能力 收入或薪資范圍、福利 工作時間和生活型態(tài) 相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會 組織文化和規(guī)范 職業(yè)發(fā)展展望,2.1參與模擬情境,角色扮演（團(tuán)體輔導(dǎo)常用）： 模擬工作場景或典型日常事務(wù),2.2參與真實情境,1、直接觀