半命題作文寫作指導(dǎo)2

1、慧眼識(shí)題旨 妙手寫美文,半命題作文擬題及寫作指導(dǎo),半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，然后留出一半的內(nèi)容 由考生自己填寫的作文命題形式。從本質(zhì)上說，它只限定了 一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了 作者。如“題目：假如我是 。”要求：先把題 目補(bǔ)充完整，再作文，可以補(bǔ)充語文老師、班主任、校長、 市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家；也可以補(bǔ)充山 川、小草、風(fēng)、雨、雷、電等；還可以補(bǔ)充時(shí)間、真理等。 不少于600字,要點(diǎn)聚焦,隨著新課標(biāo)的頒布施行，半命題作文命題的趨勢將是自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活聯(lián)系更緊密，考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。有利于考生盡情地寫出自己感受到的

2、最有意義的人生體驗(yàn)和對生活的思考,出題形式 （1）直接填空型 幸福的感覺其實(shí)很多：求知是一種幸福，給予是一種幸福；親近自然是一種幸福，回報(bào)社會(huì)是一種幸福；享受成功是一種幸福，歷經(jīng)磨煉是一種幸 福 請以“_，是一種幸?！睘轭}，寫一篇文章。 （2）給出導(dǎo)語型 為了迎接春天，小草在孕育新綠；為了迎接風(fēng)雨，雛鷹在磨礪羽翼； 為了迎接挑戰(zhàn)，你在揮灑汗水朝著一個(gè)目標(biāo)而努力的生活總是充實(shí)的，因 為在這些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事 請以“在迎接_ 的日子里”為題， 在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~或短語，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章,3）給出備選詞語型 請以“我心中的那_ （一輪太陽、一抹綠色、一份天

3、真、一絲牽掛）為題寫一篇文章,1、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，當(dāng)我面對-的時(shí)候這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為當(dāng)我面對挫折的時(shí)候、當(dāng)我面對成功的時(shí)候等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以藏在心中的 為題寫作時(shí)，大家擬的題目大多是藏在心中的秘密，不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象,易錯(cuò)點(diǎn),2、擬題過大，難以下筆。 以感悟這一半命題作文來說，感悟大自然、感悟人生這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握

4、，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感,3、脫離文題，我行我素 半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。如半命題作文我，因?yàn)槲?，有位同學(xué)擬題為我美麗，因?yàn)槲要?dú)特，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分,1、仔細(xì)審題，辨清題意。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對題目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達(dá)最貼近自己的生活，就能準(zhǔn)確地將題目補(bǔ)充完整

5、,擬題方法指導(dǎo),例如，我迷上了這個(gè)題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對這些關(guān)鍵詞語，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。如我迷上了手工、我迷上了“機(jī)器人”、 我迷上了粵劇等,2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。比如走近科比、走近馬云、走近杜甫等等，這些題目就很具體，就能用自我的生

6、活真實(shí)細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對自己的深刻影響，并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感,3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以擁抱為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分,歸納常見的擬題法,具體事物擬題法這種以

7、具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。 如上面提到的半命題作文難忘的- 可填上“一條紅絲帶”，紅絲帶象征的是一種希望、關(guān)心與支持。敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕； 我好想有一個(gè)溫暖的家,抽象事物擬題法 這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。 例：當(dāng)我面對-的時(shí)候 可以當(dāng)我面對虛榮的時(shí)候?yàn)轭}，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問； 可以當(dāng)我面對他的嘮叨的時(shí)候?yàn)轭}，敘寫自己對母愛的獨(dú)特感受,特定情景擬題法 這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。 如我好想再看你一眼、當(dāng)我面對心靈的抉擇的時(shí)候、我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”

8、、當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽的時(shí)候、 前面提到的 當(dāng)我面對-的時(shí)候這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情景擬題法，將題目擬為當(dāng)我面對掌聲響起的時(shí)候、當(dāng)我面對鮮紅的“58分”的時(shí)候等，便會(huì)獲得另外一種奇妙的效果,特殊符號(hào)擬題法 此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。 如以 當(dāng)我面對“A”、“B”、“C”的時(shí)候?yàn)轭}，抒寫 自己對學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受； 我好想得到一個(gè)“A+” 我好想得到”免死金牌“寫出希望得到老師的認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)。 感悟8

9、18勞逸結(jié)合方能提高效率的問題。 這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目,條塊分割擬題法這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小“條塊”，使人獲得美的享受。 如感悟生活中的美，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛之美”、“勞動(dòng)之美”、“運(yùn)動(dòng)之美”，截取生活的三個(gè)畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。 如關(guān)注我們的家這一關(guān)注大自然、抒寫環(huán)保之歌的半命題作文，巧妙借用馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三句寫秋景的名句做小標(biāo)題，這種擬題形式富有創(chuàng)意，實(shí)在是新得“逼你的眼”。此外，“訪談體”、“日記體”等體裁形

10、式的作文，在擬題上也是大有文章可作,牛刀小試,殘缺也美麗【澳大利亞著名殘疾人勵(lì)志演講家，“人生不設(shè)限”的組織創(chuàng)辦人，天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造生命的奇跡，身體雖殘缺，但也是美麗的,小草也美麗【“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”道出了小草生命力的頑強(qiáng)；“亂花漸欲迷人眼眼，淺草才能沒馬蹄”，寫出了春草的嬌柔可愛-小草雖渺小，但也是美麗的,也美麗,考場作文攻略,技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一 任何作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。切忌字跡潦草。 技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面 考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得

11、瑣碎了些。規(guī)定五到七段為宜。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。 技巧三：字體大小也關(guān)鍵，千萬不要寫出邊框線 考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。同學(xué)們必須使用規(guī)定的考試黑色中性筆做文字題及寫作文。千萬不要寫出邊框線。 技巧四：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半 技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女,技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn) 考試作文的開頭方法很多：六要素開頭、題記開頭、懸念開頭、引名句開頭、排比句開頭、設(shè)問式開頭、對偶式開頭、合用修辭開頭、巧述典故開頭、詩文引用開頭法。 精寫前幾段，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用

12、排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。 文章要有二至三個(gè)亮點(diǎn)。建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的各種描寫（環(huán)境、心理、外貌、動(dòng)作、語言）表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻?？傊?，要能使評卷老師精神為之一震,技巧七：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱 要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間5-8分鐘，不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊想題目，邊思結(jié)構(gòu)，邊寫作文)。

13、一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。因此，列提綱很關(guān)鍵。 寫作文過程中要多次扣題，要一路扣題一路寫。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題,技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取 記敘文的結(jié)尾要注意點(diǎn)題抒情和總結(jié)哲理，注意記敘文忘記說事卻議論過多。寫考試作文，建議除要求不寫詩歌外也盡量不要選寫議論文,技巧九：適當(dāng)克隆和“借鑒”，考前備料攢信息 考試前，積累了一些作文的結(jié)構(gòu)法、素材。所以看到題目后，可先搜索一下自己以往所看過的或?qū)戇^的優(yōu)秀作文，看有沒有能夠再利用或化用的。使用時(shí)要和作文主題相關(guān)，以免跑題得不償失?？梢赃x取

14、以前背過的不同題材或結(jié)構(gòu)的2-3篇作文，熟練背誦，把其中寫作的梗概和套路及文章結(jié)構(gòu)歸納出來，為自己所用。切記不要原文抄襲，要根據(jù)作文題目做一些變動(dòng)，以免有抄襲、跑題、偏題之嫌,技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn) 一般來說，高分作文要求都在680720字之間。如果實(shí)在難快收尾，那就頂多寫到780字。絕對不可寫出格,這也是一種 請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文體自選（除詩歌外），不少于800字，不得抄襲,作文訓(xùn)練,一）“這” 指示代詞，指代比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切之感，最好是寫你自己的感受。 “這”字

15、指代的內(nèi)容就是你橫線中選填的對象,這也是一種,這：明確，集中，能對應(yīng)，貼切,二）“一種” 相對應(yīng)的是“這”而不是“這些”，肯定的是“一種”，而非“多種,也”，意味著矛盾，包含著問題：寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過自己獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了新的感受。 “也”，要求文中有自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題,這也是一種愛不是每一份愛都需要“眾里尋她（他）千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的苦苦追尋； 俗語說“寵是害，嚴(yán)是愛，不打不罵是禍害”，這說明愛有很多種方式，父母、老師對自己嚴(yán)格其實(shí)也是一種愛。 這也是一種快樂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，助人為快樂

16、之本，也是一種快樂,這也是一種芬芳 寫與爺爺在一起的生活瑣事：爺爺是個(gè)老中醫(yī)小時(shí)我厭惡那一縷縷藥氣。后來我慢慢地了解了爺爺?shù)臑槿?終于發(fā)現(xiàn)：“這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最醇厚的余味與芬芳。,這也是一種危機(jī) 面對當(dāng)今的文化危機(jī)，我們足有放下身架，然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài)，追求追求真善美，不斷充實(shí)自我，讓社會(huì)更真、更善、更魅! 走進(jìn)書店時(shí)，別以為書越多越好，其實(shí)，有些書是為了迎合一些人的特殊胃口，如“正說野史”，把名著的人物戲劇化、丑惡化這也是一種文學(xué)泛濫危機(jī),這也是一種力量 微笑也是一種力量： 從奧運(yùn)會(huì)志愿者們的表情中，從習(xí)主席那慈祥的笑容中，看到了中國正在向世界傳遞著一種力量，一種海納百川、擁抱世

17、界的力量,你握筆的手有我們的力量”從百日誓師到中考囑咐，你傳遞給師哥師姐們滿滿的正能量,請為下面幾個(gè)半命題作文補(bǔ)充出你認(rèn)為最好的題目。 （1）請以“_（牽掛、等待、放棄、挫折、疼痛）也是一種幸福”為題寫一篇文章,牛刀小試,2）物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的，美好的，可以珍藏；真摯的， 真誠的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。 一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話語，一縷思念，一絲感 動(dòng)經(jīng)過珍藏，陶冶了情操，升華了思想。 請以“珍藏_”為話題寫一篇文章,花讓我陶醉【一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。

18、其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如它，短暫亦如它，但曾經(jīng)努力絢爛過亦無悔,池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天“，不經(jīng)意間，童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑、墻角的蟋蟀在歡唱?dú)q月如歌，流失的歲月卻帶不走的童心，只要我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心就可以裝下整個(gè)世界。 請以“_童心”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章,成功總是眷顧有準(zhǔn)備的人,作文訓(xùn)練文題：不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返

19、，心醉神迷。請以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章。要求：(1)根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。(2)文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,大海讓我陶醉蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是陶醉我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，

20、讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的,我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的聽潮時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無以言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn),我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，

21、來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海,試題：請以“生活好比 ”為題寫一篇文章。 要求：(1)先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生 滋味，再補(bǔ)足題目。 (2)除詩歌、戲劇外，文體不限

22、。 (3)書寫認(rèn)真。 (4)不少于600字,典型例題解析,參考例文】一、生活好比一杯咖啡 剛嘗咖啡時(shí)，舌頭告訴你它很苦；當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品嘗它時(shí)，心會(huì)告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢地嘗到甜頭。 記得從鄉(xiāng)下到城里來上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)未脫稚氣的孩子，由于城里沒有親戚，我只好住校了。 剛住校那會(huì)兒，我沒有覺得什么苦，倒是感到挺好玩的。可是，幾天下來，我的思想便有了180的大轉(zhuǎn)彎，在心頭涌動(dòng)的惟一情緒就是：住校真苦！ 早晨5點(diǎn)30分，嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲打破了清晨的寂靜，準(zhǔn)確地“敲”醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，快速地整隊(duì)到操場集中，做完操，才能去刷牙、洗臉、吃早飯。 晚上，兩節(jié)晚自習(xí)后，本已很病倦的我多么想快點(diǎn)回到宿舍，美美地睡上一覺啊！可是，住校生還得再上一節(jié)晚自習(xí)，只好強(qiáng)忍著疲倦服從了。(接下頁,逢到了下雨天，走讀生可以不上晚自習(xí)，住校生卻依舊要上。這時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。 衣服原則上一周換一次，還要抽空把臟衣服給洗了?！斑@是我們孩子干的事嗎？”唉，誰說“少年不識(shí)愁滋味”？ 有一次，我沒有按時(shí)出早操，被罰跑操場10圈。那時(shí)，我恨透了爸媽，為什么要讓我住校，受這份罪。“要是城里有個(gè)