《幼兒美術(shù)教學(xué)法》PPT課件

1、幼兒美術(shù)教學(xué)法,繪畫是兒童心靈的櫥窗，躍于畫面上的那些可愛想法，獨特的表達方式，折射出兒童內(nèi)心多彩的情感世界，他們的作品稚拙、純真富有情趣，是對世界最真切的感知，自然的童畫蘊藏著孩子們天真的童心。 幼兒園教育指導(dǎo)新綱要明確提出了幼兒美術(shù)教育的方向：要求避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向，要克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。 新綱要精神對幼兒美術(shù)教育的定位無疑是對傳統(tǒng)幼兒美術(shù)教學(xué)的強烈沖擊：教學(xué)需要從重視結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注過程，從技能統(tǒng)一傳授轉(zhuǎn)向支持個性表達,第一章幼兒園美術(shù)教育的意義和任務(wù),第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的意義： 1、可以發(fā)展幼兒園對美的

2、感受力，表現(xiàn)力。 2、能發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。 美術(shù)教育有利于發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能。 美術(shù)教育有利于增強幼兒雙手的靈巧性。 3、能形成幼兒良好的個性心理品質(zhì)。 4、能提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果,第二節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的任務(wù) (一)培養(yǎng)幼兒的審美能力。 (二)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣應(yīng)注意以下幾點： 1、教材的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要有趣味性，教學(xué)方式和方法要注意游戲性。 2、教材難度要適中，教學(xué)要求要注意針對性。 3、教師對美術(shù)活動的興趣要濃厚，輔導(dǎo)的態(tài)度要親切，輔導(dǎo)要注意啟發(fā)性。 4、教師要同家長密切聯(lián)系，不斷溝通情況，注意保持幼兒的

3、學(xué)習(xí)興趣,三)發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能。 (四)教會幼兒掌握簡單的美術(shù)知識和技能。 教會幼兒掌握粗淺的美術(shù)知識和技能是幼兒美術(shù)教育任務(wù)之一。 這些粗淺的美術(shù)知識和技能主要是： 1、認識和學(xué)會使用繪畫、手工的工具材料； 2、通過觀察、正確識別物體的形狀和顏色； 3、表現(xiàn)出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征； 4、掌握較合理的繪畫程序和步驟方法，較完整地安排畫面,第二章 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和美術(shù)課的類型,第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三個部分。 (一)、繪畫 1、命題畫。2、意愿畫。3、裝飾畫。 從工具和材料，表現(xiàn)技法上看，繪畫又分為： 1、折紙?zhí)懋嫛?/p>

4、2、棉簽畫。3、印章畫。4、指點畫。 5、按物體的輪廓描畫涂色。6、蠟筆水彩畫。7、水墨畫。 (二)手工 1、泥工。包括：命題泥工、意愿泥工、彩塑等。 2、紙工。包括：折紙、粘貼、撕貼、剪貼、染紙等。 3、自制玩具。包括：紙制、泥制、其他材料制做玩具。 (三)美術(shù)欣賞 美術(shù)欣賞的內(nèi)容有：欣賞一些幼兒能夠理解的美術(shù)作品（繪畫、民間工藝美術(shù)品）、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置以及學(xué)習(xí)評價自己和同伴的作品等,第二節(jié) 幼兒園美術(shù)課的類型 (一)、命題課 命題課教學(xué)目的明確，教材內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)要求一致。 分為兩類： 命題的范圍具體。如：“裝糖果”、“我?guī)蛬寢尷@線團” 。 命題的范圍概括。如：“我喜歡的玩具

5、”、“運動會”、“慶祝節(jié)日”。 (二)、意愿課 意愿課是在教師組織下，由幼兒自己確定主題內(nèi)容，把他們所見、所聞、所想到的物象或情節(jié)，用繪畫或手工形式表現(xiàn)出來的一種美術(shù)活動,第三章 幼兒園美術(shù)教學(xué)的原則和方法,第一節(jié) 教學(xué)原則 (一)興趣性原則 (二)直觀性原則 (三)審美性原則 (四)系統(tǒng)性原則 (五)發(fā)展性原則 (六)靈活性原則,第二節(jié) 教學(xué)方法,一)觀察分析法。 (二)講解演示法。 包括：結(jié)合實物講解、結(jié)合范例講解和啟發(fā)性講解。 運用范例時要注意： 1、運用范例要恰到好處。 2、運用范例與進行講解要有機結(jié)合。 3、運用范例與進行演示要有機配合。 演示畫法有三種： 1、歸類法。2、分解法。3

6、、添加法。 (三)游戲練習(xí)法 1、添畫游戲 。2、涂色游戲。3、構(gòu)圖游戲。 4、智力游戲。 (四)形象比喻法 (五)情境激勵法 (六)豐富聯(lián)想法,第四章 幼兒園各年齡班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，要求與組織領(lǐng)導(dǎo),第一節(jié) 小班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo) (一)小班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征。 (二)小班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和要求。 1、繪畫方面的內(nèi)容與要求。 2、手工方面的內(nèi)容與要求。 (三)小班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),繪畫教學(xué)： 一、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣： （1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。 （2）運用多種多樣的工具材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。 二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單形體技能。 （1）線

7、、形、體的訓(xùn)練 。 （2）色彩訓(xùn)練 三、進行必要的常規(guī)教育： （1）教會幼兒正確的畫畫姿勢。 （2）教會幼兒認識利用繪畫工具、材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。 泥工教學(xué)： （1）教會幼兒認識工具、材料，懂得其名稱和使用方法 （2）教會幼兒簡單的泥工技能、搓條、團圓、壓扁、粘合等。 （3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,第二節(jié) 中班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo) (一)中班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征 (二)中班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和要求 1、繪畫方面的內(nèi)容與要求。 2、手工方面的內(nèi)容與要求。 （1）泥工（ 2）紙工 3、欣賞方面的內(nèi)容與要求。 (三)中班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),繪畫教學(xué) (1)開擴幼兒的眼界，提出

8、較為廣泛的主題和內(nèi)容。 (2)培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。 (3)發(fā)展幼兒連貫地表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想象力。 (4)教幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻。 (5)教給幼兒裝飾畫的初步技能。 (6)培養(yǎng)幼兒運用多種材料作畫的能力：水墨畫、紙版漏印、噴灑印畫 手工教學(xué) (1)泥工教學(xué)： (2)紙工教學(xué)： 1、粘帖：幾何形粘貼；圖形粘貼；自然物粘貼。 2、撕貼 3、剪貼 4、折紙 5、染紙（ 工具材料：紙、色、碟和漿糊。 制做方法：折疊染色打開粘貼,欣賞的內(nèi)容與要求 內(nèi)容： 美術(shù)作品、圖片、兒童畫冊、工藝美術(shù)品、玩具、節(jié)日裝飾及環(huán)境布置等。 要求： 1、符合

9、幼兒的年齡特點； 2、思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一； 3、形式新穎，內(nèi)容豐富多彩。 中班美術(shù)欣賞教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)： 1、選擇適量的欣賞作品，課前做好充分準備 2、組織形式多種多樣、欣賞過程有順序 3、積極啟發(fā)引導(dǎo)、欣賞秩序漸進,第三節(jié) 大班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo) (一)大班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征 (二)大班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容與要求 1、繪畫方面的內(nèi)容與要求 2、手工方面的內(nèi)容與要求：泥工、紙工、自制玩具 3、欣賞方面的內(nèi)容與要求 (三)大班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),繪畫教學(xué) (1)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，幫助他們擴大繪畫和題材范圍。 (2)提高幼兒表現(xiàn)物體的形狀和結(jié)構(gòu)的技能。 (3)發(fā)展幼兒連貫的表現(xiàn)事物

10、的技能，鼓勵幼兒大膽制做。 (4)訓(xùn)練幼兒使用各種顏色表現(xiàn)物體色彩的技能。 (5)傳授給幼兒圖案裝飾的技能。 (6)引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫工具和手段，充分表現(xiàn)自己的認識和情感。 手工教學(xué) (1)泥工教學(xué) (2)紙工教學(xué)：折紙、剪貼、自制玩具 美術(shù)欣賞 學(xué)習(xí)正確評價自己作品和同伴的作品,第五章 幼兒園日常美術(shù)活動,第一節(jié) 日常美術(shù)活動的特點、內(nèi)容與要求 (一)、日常美術(shù)活動的特點： 1、具有濃厚的游戲性。 2、時間安排靈活、內(nèi)容多種多樣。 3內(nèi)容自己選定，編組自由組合。 (二)日常美術(shù)活動的內(nèi)容與要求 1、欣賞自然景物。 2、環(huán)境美化和節(jié)日裝飾：鼓勵幼兒大膽地設(shè)想美；啟發(fā)幼兒盡情地表現(xiàn)美；引導(dǎo)幼兒

11、精心地照管美。 3、參觀美術(shù)作品展覽和講評美術(shù)作品。 4、進行課外的繪畫和手工活動,第二節(jié) 日常美術(shù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo) (一)制訂計劃、加強領(lǐng)導(dǎo) (二)創(chuàng)設(shè)條件、改善設(shè)備 (三)認真負責(zé)、全面指導(dǎo) (四)啟發(fā)誘導(dǎo)、培養(yǎng)創(chuàng)造性：同一作品、多種感覺；同一對象、多種角度；同一命題、多種表現(xiàn)；同一內(nèi)容、多種手段。 (五)注意縱橫聯(lián)系、考慮教育效果,第六章 幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃的制定與效果分析,第一節(jié) 美術(shù)教學(xué)計劃的制定 (一)、學(xué)期計劃的制定 1、認真學(xué)習(xí)綱要規(guī)定的美術(shù)教育的內(nèi)容與要求 2、深入鉆研幼兒園美術(shù)教材： 注意四點： (1)教材的目的性。(2)趣味性。(3)可接受性。(4)季節(jié)性。 3、全面了解本

12、班幼兒的情況 4、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃制定的方法： (1)本班幼兒的基本情況； (2)學(xué)期美術(shù)教學(xué)的目的要求； (3)教學(xué)準備； (4)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施； (5)教學(xué)進度安排,二)課時計劃的制定 1、鉆研教材、確定目的、設(shè)計教學(xué)過程。 2、課前教具、材料物質(zhì)準備。 3、編寫課時計劃(即教案)： 一份完整的教案包括以下項目： 班級、人數(shù)、日期和時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程。 教學(xué)過程5個環(huán)節(jié)： 提出課題講解演示布置作業(yè)巡回指導(dǎo)講評小結(jié),第二節(jié) 美術(shù)作業(yè)處理與教學(xué)效果分析 (一)、美術(shù)作業(yè)的處理： 1、平面作業(yè)存放在每個人一份的作業(yè)袋中。 2、立體作業(yè)可作為幼兒游戲中的玩具，或在放學(xué)回家時由家長帶回，以便使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。 3、教師每次上完課后，可抽出部分較好的、一般的、較差的作業(yè)，做為研究資料，或?qū)⑤^好的作業(yè)放在作業(yè)欄中，定期展覽。 4、裝飾性的作業(yè)，可用來布置活動室，或放在作業(yè)柜和玩具柜中。 5、泥工作業(yè)如不需要保存，可以同幼兒商量。在取得幼兒的同意后，重新合成泥待用,二)教學(xué)效果分析 1、觀察法 2、作品分析 評