中小學(xué)體育說課稿—蹲踞式跳遠(yuǎn)

1、中小學(xué)體育說課稿示例蹲踞式跳遠(yuǎn)課 題：1、蹲踞式跳遠(yuǎn)；2、游戲：自選說教材 跳遠(yuǎn)是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動(dòng)，是學(xué)生喜聞樂見的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式；又是現(xiàn)代奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)重要的比賽項(xiàng)目之一。所以在初中體育教學(xué)中占有重要的地位，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提升學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧起到很好的作用。一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：初步模仿蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)。（2）水平目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提升跳躍水平。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在持續(xù)的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)：

2、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中積極實(shí)行模仿練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的模仿。說對(duì)象初二學(xué)生年齡都在1415歲左右，存有體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。說指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提升學(xué)生的主動(dòng)、積極參與體育學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為，是體育課程標(biāo)準(zhǔn)主要課程理念之一。為全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，本課采用情境教學(xué)法，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、平等和充滿生氣與活力的氛圍，讓學(xué)生在富有情趣的環(huán)境中，帶著濃厚的學(xué)習(xí)

3、興趣，主動(dòng)、積極的參與到游戲活動(dòng)中去，愉快的實(shí)行身體練習(xí)，享受游戲活動(dòng)的愉悅，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。說教法將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、易于參與的游戲中無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。因?yàn)閷W(xué)生的感性思維較強(qiáng)，而理性較差，宜多做示范，以讓學(xué)生模仿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生掌握到一定水準(zhǔn)時(shí)，再做技術(shù)性指導(dǎo)，以提升學(xué)生的技術(shù)質(zhì)量與興趣。（一）游戲參與法將教學(xué)寓于“游戲”中， 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）個(gè)體結(jié)伴群體相結(jié)合法為學(xué)生提供個(gè)體發(fā)揮，促動(dòng)個(gè)體發(fā)展的時(shí)間和空間，又強(qiáng)調(diào)了同伴間的交往與合作，讓學(xué)生從小就感受到集體的意識(shí)與價(jià)值。（三）、示范法利用初中二年級(jí)學(xué)生模仿水平強(qiáng)，好動(dòng)及愛表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心

4、理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（四）、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的動(dòng)作。說學(xué)法指導(dǎo)（一） 水平段練習(xí)法根據(jù)個(gè)人的身體素質(zhì)與學(xué)習(xí)新事物的接所水平可做完整動(dòng)作練習(xí)或在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。（目的：做到因人施教，保持學(xué)習(xí)興趣并兼顧部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。）（二） 大膽嘗試創(chuàng)新練習(xí)法在教師的指導(dǎo)下大膽嘗試做跨越障礙練習(xí)。（目的：理解到我們面對(duì)困難或新生事物的時(shí)候有了嘗試才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果連嘗試的勇氣都沒有就談不上成功，建立自己的自信心；并在持續(xù)的嘗試過程中找出最佳的方法。）教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)程序 設(shè)計(jì)意圖 課堂常規(guī) 強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容 / 準(zhǔn)備活動(dòng) 兔子舞（分四種形式、）1、兩人2、四人 3、八人4、四隊(duì)師生同做，男女生比賽 做好準(zhǔn)備，預(yù)防損傷?；钴S課堂氣氛 課堂游戲 特種兵 設(shè)置情景、活躍學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)興趣；在無(wú)形中達(dá)到本課的教學(xué)目的。 主內(nèi)容教學(xué) 1、 完整示范 2、分解講解3、學(xué)生練習(xí) 1、 學(xué)習(xí)、改進(jìn)助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。2、 發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提升跳躍水平。3、 培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗