體育籃球課教案

1、體育籃球課教案 授課對(duì)象：兆麟中學(xué) 高二(11)、(12)班女生 68人 授課內(nèi)容：雙杠: 后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐。 加速跑：途中跑、沖刺。 (第二次課) 授課教師：邱長(zhǎng)禹 時(shí)間： 2005年5月7日 教 學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。 2.通過(guò)本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動(dòng)路線，方向。 3.學(xué)生知道接傳球突破的動(dòng)作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè) 身探肩快，加速突然。 4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。5.全課練習(xí)密度45%左右。 教 材 籃球：突分配合 素質(zhì)練習(xí) 過(guò) 程內(nèi) 容教師活動(dòng) 學(xué)

2、生活動(dòng) 時(shí) 間 激 發(fā) 興 趣 階 段 游 戲 球 性 練 習(xí)運(yùn)球躲閃拍球 方法：二人一組在運(yùn)球同時(shí)去拍對(duì)方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多 為勝， 要求：同上要求。同時(shí)在游戲教師發(fā)信號(hào)，鳴哨靠攏中共同參與 在教師前方，讓學(xué)生左右前后有一定活動(dòng)距離。講解練習(xí)內(nèi)容并示范動(dòng)作，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提高手勢(shì)，哨音與口要求。 令相結(jié)合指揮練習(xí)。發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù)，在運(yùn)球同時(shí) 要求：揮自己的技巧 。一片籃球 活動(dòng)范圍：須拍對(duì)方球。 學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自 場(chǎng)，）頭，1 已的想象力，認(rèn)真練習(xí) （”8腰部及弓步繞球（2）原地跨下“”字繞球8字繞球（3）行進(jìn)間跨下“單，雙手體前A. ）原地運(yùn)球：

3、 （4要求：雙手高低運(yùn)球 B. 變向運(yùn)單，）慢到快。（5幅度由小到大，頻率由 自運(yùn)球練習(xí)。 要求：能發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)。 活動(dòng)范圍：一片球場(chǎng) 引 起 注 意激 發(fā)興 趣 課 堂 常 規(guī) 游 戲 師生注目禮 鳴哨靠攏 宣布本安排見(jiàn)習(xí)生 課內(nèi)容 講解游戲方法及要求躲閃拍球 方法：每人抱當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后進(jìn)行一球，躲閃的同時(shí)去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到要求： 的次數(shù)多為勝，不能推，拉，抱，撞等犯 規(guī)動(dòng)作。在球場(chǎng)上自耍球練習(xí)學(xué)生人手一球， .以教師為中心靠攏，如圖（課前）。 立正，稍息 有見(jiàn)習(xí)生隨堂見(jiàn)習(xí) 認(rèn)真聽(tīng)講，了解本課情況同上積極思考，聽(tīng)清游戲方法要求，學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃技隊(duì)形 術(shù)，發(fā)揮自己的

4、技巧。要求：在躲閃的同時(shí)須拍對(duì)方的球。 活動(dòng)范圍：半片籃球場(chǎng)。 1 分 鐘 8分 鐘 溫 故 知新 階 段 接 傳 球 交 叉 步 突 破出示黑板，請(qǐng)學(xué)生積極回憶學(xué)過(guò)內(nèi)容并請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行講解。 提示持球突破要點(diǎn)：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。 提高要求：能否從左邊突破？ 分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動(dòng) 作。解決共性適時(shí)示范動(dòng)作，問(wèn)題，并進(jìn)行解答。哨音集合學(xué)生 啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊(duì)員補(bǔ)防，這時(shí)持球 隊(duì)員該如何處理。學(xué)生自告奮勇講解所學(xué) 半圓隊(duì)形，學(xué)生內(nèi)容的路線，跑位及動(dòng)作要領(lǐng)。較好的同學(xué)提認(rèn)真聽(tīng)講，加深印象。從左邊也能進(jìn)行突破并且上高要求：分成籃時(shí)能充分發(fā)揮個(gè)性進(jìn)行投籃。六組由各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)至練

5、習(xí)地點(diǎn)進(jìn) 行練習(xí)。號(hào)位人無(wú)球，22練習(xí)組織：1號(hào)位號(hào)位傳球接傳球突破上籃球后與1適時(shí)學(xué)生示者搶籃板球后交換進(jìn)行。激勵(lì)其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中范，互相探討及問(wèn)教師，發(fā)揮傳、幫、帶 的作用。學(xué)生成半圓形站立。積極思考探（1），學(xué)生看清黑板圖示 索，尋求答案并回答問(wèn)題。 5 分 鐘 接 受 新 知 階 段 突 分 配 合巡給各組發(fā)放圖解及筆，視察看各組自練情況，適持球隊(duì)時(shí)提示啟發(fā)學(xué)生：，即：傳、員的“三威脅”運(yùn)、投。 分組集合，出示圖解板。請(qǐng)同學(xué)回答“持球突破后 補(bǔ)防該如何進(jìn)行配合”。補(bǔ)充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點(diǎn)方法：1號(hào)位傳球至號(hào)位持球突破號(hào)位，22（左右不限）號(hào)運(yùn)球至31位分球給插上的號(hào)位隊(duì)號(hào)位隊(duì)

6、員上籃。員，1 要點(diǎn)：分球和插入時(shí)機(jī)，即人到球到。 分組輔導(dǎo)，明確動(dòng)作5. 要點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。 分成六組進(jìn)行討論，球及由小組長(zhǎng)主持把突破后被補(bǔ)防， 人移動(dòng)的路線畫(huà)出并進(jìn)行嘗試出謀劃策，要求：充分發(fā)揮學(xué)生智慧， 詢(xún)求答案。 聽(tīng)清要點(diǎn)?？辞鍒D解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行看圖講解（突分配 合），如圖：號(hào)位接分球、上籃后與1練習(xí)組織：號(hào)位持球突破者搶籃板球后交換進(jìn)2 號(hào)位二人無(wú)球。行，2 各組進(jìn)行練習(xí)實(shí)踐。再和由小組長(zhǎng)召集把準(zhǔn)確路線畫(huà)出， 組員明確一下，然后進(jìn)行練習(xí)?？蛇\(yùn)用所學(xué)要求：上籃可自由發(fā)揮，充分施展自己的才動(dòng)作或自學(xué)動(dòng)作， 能。適時(shí)較好學(xué)生進(jìn)行示范，激勵(lì)其C. 它同學(xué)上進(jìn)。 18 分 鐘全

7、面 發(fā) 展 素 質(zhì) 恢 復(fù)調(diào) 整 力 量 練 習(xí) 放 松 小 結(jié)集合靠攏，提出要求。 1. 2. 講解練習(xí)內(nèi)容：分組俯 臥撐、立臥撐比賽。哨音指揮，秒表計(jì)時(shí)。 3. 1. 講解放松內(nèi)容，口令指揮。 2. 詢(xún)問(wèn)各組組長(zhǎng)成績(jī)， 評(píng)判勝負(fù)。鼓勵(lì)學(xué)生3 布置課外作業(yè)4. 師生再見(jiàn)5. 學(xué)生靠攏前自覺(jué)把球放進(jìn)筐內(nèi)。1. 小組成員相對(duì)靠在疏散隊(duì)形，要求：一起 2. 學(xué)生了解素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容。 A 俯臥撐30秒2組 B. 立臥撐30秒2組 要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)越多越好。 3. 各組練習(xí)完成后小組長(zhǎng)登記成績(jī)，算出總計(jì)。 1. 在算成績(jī)時(shí)其它同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)。 4*8拍 手臂抖動(dòng)4*8拍 大腿抖動(dòng)全身抖動(dòng)4*8拍 2. 各小組長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。 3. 了解成績(jī)，力爭(zhēng)上游。 4. 作業(yè)：課后加強(qiáng)上肢力量練習(xí)，在以后課中將進(jìn)行抽測(cè)，看學(xué)生增長(zhǎng)幅度。 5