廣東省2020年中考物理二輪復(fù)習(xí) 第3部分 熱學(xué) 第1講 物態(tài)變化課件

1、第三部分熱學(xué),第1講物態(tài)變化,3,中考導(dǎo)航,4,5,一、溫度和溫度計(jì) 1溫度 (1)概念：表示物體_的物理量 (2)單位：攝氏度，符號(hào)：. (3)規(guī)定：1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將_的溫度規(guī)定為0 ，將_的溫度規(guī)定為100,自主梳理,冷熱程度,冰水混合物,沸水,6,2溫度計(jì) (1)原理：根據(jù)液體_的性質(zhì)制成 (2)使用前：看清溫度計(jì)的_和_. (3)測(cè)溫時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡要_在液體中，但不能接觸_. (4)讀數(shù)時(shí)：示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)_離開(kāi)待測(cè)液體；視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面_,熱脹冷縮,量程,分度值,浸沒(méi),容器壁或容器底,不能,相平,7,3常見(jiàn)的三種溫度計(jì),縮口,3542,可以,甩一甩,

2、8,二、熔化和凝固 1熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，熔化_. 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，凝固_. 2晶體：熔化時(shí)，_的熔化溫度 (1)規(guī)律：熔化時(shí)_熱量，溫度_；凝固時(shí)_熱量，溫度_. (2)常見(jiàn)晶體：海波、冰、各類金屬、萘等,吸熱,放熱,有固定,吸收,不變,放出,不變,9,3)晶體的熔化和凝固圖象 (4)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫_，其液態(tài)凝固時(shí)的溫度叫_,熔點(diǎn),凝固點(diǎn),10,3非晶體：熔化時(shí)，_的熔化溫度 (1)規(guī)律：熔化時(shí)吸收熱量，溫度不斷升高；凝固時(shí)放出熱量，溫度不斷下降 (2)常見(jiàn)非晶體：松香、瀝青、玻璃、蠟等 (3)非晶體的熔化和凝固圖象,沒(méi)有固定,11,三、汽化和液化 1汽化

3、(1)概念：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化需要_. (2)汽化的兩種方式：_和_. (3)探究水的沸騰實(shí)驗(yàn) 器材：溫度計(jì)、秒表、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯 現(xiàn)象：沸騰前，液體內(nèi)部形成氣泡并在上升過(guò)程中_，以至未到液面就消失了；沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中_，到達(dá)液面后破裂,吸熱,蒸發(fā),沸騰,逐漸變小,逐漸變大,12,規(guī)律：液體沸騰時(shí)_，溫度保持_.圖象如下,吸熱,不變,13,4)蒸發(fā)和沸騰的異同 (5)沸點(diǎn)跟大氣壓的關(guān)系：同種液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)_,升高,14,2液化 (1)概念：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，液化需要_. (2)液化的兩種方法：_和_. (3)常見(jiàn)的液化現(xiàn)象：燒水

4、時(shí)，壺嘴上方出現(xiàn) “白氣”；夏天，冰棍周?chē)啊鞍讱狻?；冬天，嘴里呼出“白氣”；夏天自?lái)水管、水缸和玻璃上會(huì)“出汗”；霧與露的形成,放熱,降低溫度,壓縮體積,生活中看得見(jiàn)的“白氣”都是小水珠，而不是水蒸氣凡“白氣”現(xiàn)象屬于液化,15,四、升華和凝華 1升華 (1)概念：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，升華需要_. (2)常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：燈泡內(nèi)鎢絲變細(xì)，冰凍的衣服變干，樟腦丸會(huì)漸漸消失，干冰人工降雨，碘升華 2凝華 (1)概念：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，凝華對(duì)外_. (2)常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象：白熾燈內(nèi)壁凝華形成黑色小顆粒，霜、雪、冰花和霧凇的形成,吸熱,放熱,16,3物態(tài)變化與生活 (1)物質(zhì)三種狀

5、態(tài)之間的轉(zhuǎn)化如圖,17,2)物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用： 高壓鍋：利用_的原理制成 電冰箱：冷凍室內(nèi)，制冷劑_；冷凝器內(nèi)，制冷劑_. 舞臺(tái)煙霧效果：干冰_，水蒸氣_. 海鮮保鮮：冰_,增大氣壓提高沸點(diǎn),汽化吸熱,液化放熱,升華,液化,熔化吸熱,18,1(2019年株洲卷)某物質(zhì)在冷卻過(guò)程中溫度的變化曲線如圖所示據(jù)圖可知，這種物質(zhì)() A是非晶體 B在t1時(shí)刻是固態(tài) C在t2時(shí)刻是液態(tài) D在t2時(shí)刻正放熱,D,19,2(2019年貴港卷)雨、云、雪實(shí)質(zhì)上都是水，只是形態(tài)各異罷了當(dāng)含有很多水蒸氣的熱空氣升上高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，就形成了云云是空氣中的水蒸氣經(jīng)過(guò)下列哪些物態(tài)變化形成

6、的() A汽化或升華B汽化或凝固 C液化或凝華D液化或凝固 3(2019年益陽(yáng)卷)下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是() A早春大地上冰雪的消融B初夏廣場(chǎng)上霧的形成 C深秋草木上露的出現(xiàn)D寒冬草地上霜的形成,C,D,20,4(2019年連云港卷)質(zhì)量相同的0 的冰比0 的水冷卻效果好，這是因?yàn)楸鵢(填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱)時(shí)吸收熱量，此過(guò)程中冰的溫度_(填“升高”“降低”或“保持不變”) 5(2019年吉林卷)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，溫度計(jì)的讀數(shù)方法正確的是_；如圖乙是水的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，由圖象可知水的沸點(diǎn)是_.水在沸騰的過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持_,熔化,保持不變,b,97,不變,21,

7、溫度計(jì)的使用 例1：小虎用一個(gè)裝有2 g水銀的溫度計(jì)，測(cè)量燒杯中水的溫度，如圖所示 (1)請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問(wèn)題： _； 讀數(shù)時(shí)視線須與溫度計(jì)內(nèi)液柱上表面相平,命題揭秘,溫度和溫度計(jì),溫度計(jì)玻璃泡需浸沒(méi)在液體中，不能與玻璃容器壁接觸,22,2)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中，水銀的質(zhì)量_，體積_，密度_.(填“變大”“變小”或“不變”) (3)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中，水銀的內(nèi)能_(填“增大”或“減小”)，這是通過(guò)_(填“做功”或“熱傳遞”)方式而使內(nèi)能發(fā)生改變的,不變,變大,變小,增大,熱傳遞,23,溫度計(jì)的讀數(shù) 例2：觀察圖片，完成下列填空： (1)圖甲中溫度計(jì)的分度值和讀數(shù)分別是

8、_和_. (2)圖乙是體溫計(jì)，讀數(shù)方法正確的是_，其分度值和讀數(shù)分別是_和_. (3)若用圖乙中體溫計(jì)未甩一下就直接測(cè)正常人的體溫，則示數(shù)是_,1,零下8,B,0.1,38.5,38.5,解析】溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，要注意視線與液面相平；還要注意溫度示數(shù)表示的正負(fù)(即零下和零上,24,方法規(guī)律】溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)的注意點(diǎn) 1先看清量程和分度值 2確定讀數(shù)是零上還是零下一般來(lái)說(shuō)，數(shù)值往上越來(lái)越大，就是零上；數(shù)值往下越來(lái)越大，就是零下，表示溫度在零攝氏度以下 3注意體溫計(jì)的標(biāo)示，部分體溫計(jì)只完整標(biāo)示部分溫度值如例題中溫度計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為38.5 ，而不是8.5,25,1(2019年棗莊卷)用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，

9、示數(shù)是38 ，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是38 .下列判斷正確的是() A乙的體溫一定等于甲的體溫 B乙的體溫不可能等于甲的體溫 C乙的體溫不可能高于甲的體溫 D乙的體溫一定低于甲的體溫,C,26,A,2(2019年廣州卷)在下圖溫度計(jì)所示的恒溫環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中(冰是晶體)，從溫度計(jì)放入開(kāi)始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列A、B、C、D四個(gè)圖象中能反映溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化的情況是(,27,3如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_的性質(zhì)制成的可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是_；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)玻璃泡上方有個(gè)_,

10、熱脹冷縮,乙,縮口,28,練后總結(jié)】使用溫度計(jì)的原則,29,熔化凝固的判斷及其吸放熱 例1：(1)(2019年長(zhǎng)春卷)水結(jié)冰的過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是() A熔化B凝固 C液化D凝華 (2)(2019年鹽城名校檢測(cè))荔枝成熟期較集中，又極不耐貯存將冰塊和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鮮作用，這可能應(yīng)用了() A冰熔化吸熱B凝固吸熱 C冰熔化放熱D凝固放熱,熔化和凝固,B,A,30,方法規(guī)律】熔化、凝固對(duì)比,31,晶體、非晶體的熔化圖象 例2：(2019年自貢卷)如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是() A甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體 B甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210 C乙物質(zhì)在

11、BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài) D乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱,C,32,方法規(guī)律】熔化圖象 1晶體、非晶體圖象區(qū)別：是否有一段圖象水平(即溫度不變)，有的是晶體，沒(méi)有的是非晶體 2注意：圖象單位時(shí)間物質(zhì)吸收(或放出)的熱量相等 (1)圖象中的水平段為熔化(或凝固)過(guò)程，固液共存，仍然吸熱(或放熱)，但溫度不變 (2)同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同,33,1(2019年汕尾模擬)下列各組固體中具有確定熔點(diǎn)的一組是() A蠟玻璃瀝青B蠟鋁玻璃 C冰鐵鋁D冰鐵瀝青,C,34,2(2019年山西卷)如圖是一種沙漠里能收集空氣中水分的甲蟲(chóng)清晨，空氣中水蒸氣含量高，甲蟲(chóng)從洞穴中走出爬上沙丘，迎著風(fēng)整個(gè)身體呈倒立

12、的姿勢(shì)，很快空氣中的水蒸氣在背部凝結(jié)成水珠，水珠越聚越多，順著背部流入甲蟲(chóng)的嘴里科學(xué)家利用該原理制造了沙漠集水器，實(shí)現(xiàn)沙漠淡水的補(bǔ)給，能讓沙漠變成一塊塊綠洲甲蟲(chóng)能收集到空氣中的水蒸氣，說(shuō)明它背部的溫度比外界氣溫() A一定高 B一定低 C一定相同 D無(wú)法確定,B,35,3如圖所示，是某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可知，該物質(zhì)() A是晶體，熔點(diǎn)是 0 B液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小 C在4 min時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài) D在26 min過(guò)程中內(nèi)能不變,A,36,4如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，下列說(shuō)法正確的是() A04 min甲比乙吸熱多 B48 min甲不吸熱 C010

13、 min甲和乙內(nèi)能不斷增加 D010 min甲和乙溫度不斷升高 5超市里正在出售的海鮮周?chē)佉粚铀楸鶋K，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要_，但溫度_(填“升高”“降低”或“不變”)，所以能起到保鮮的作用,C,吸熱,不變,37,汽化和液化現(xiàn)象 例1：如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于液化的是(,汽化和液化,C,A冰凍的衣服晾干,B樹(shù)枝上的霜,C草葉的露珠,D濕手吸干手器烘干,38,易錯(cuò)易混】汽化、液化對(duì)比 1汽化、液化特點(diǎn),39,2“白氣”易錯(cuò)點(diǎn) (1)“白氣”都是液化現(xiàn)象“白氣”是懸浮在空氣中的小水珠，是氣體液化形成的，水蒸氣是看不見(jiàn)的 (2)常見(jiàn)“白氣”：冰棒冒出白氣；茶壺嘴冒出白氣；冬天河上騰起白氣；冰箱門(mén)口

14、出現(xiàn)的白氣；霧、云等 (3)來(lái)源：溫度高、濕度大的一方遇冷液化形成(可見(jiàn)冬天玻璃窗戶上的水珠是出現(xiàn)在屋內(nèi)一側(cè)的,40,蒸發(fā)和沸騰 例2：下列措施中，能減慢蒸發(fā)的是() A給頭發(fā)吹熱風(fēng)B把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) C將玻璃板上的水滴向周?chē)鷶傞_(kāi)D把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 【解析】要減慢蒸發(fā)，就要減小物體的表面積、降低物體的溫度、減慢物體周?chē)諝獾牧鲃?dòng)快慢可見(jiàn)只有B符合,B,41,易錯(cuò)易混】 1影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體表面積大??；液體溫度高低；液面空氣流動(dòng)的快慢 (1)加快蒸發(fā)：增大表面積、提高液體溫度、加快液面空氣流動(dòng)速度 (2)減慢蒸發(fā)：減小表面積、降低溫度、減慢液面空氣流動(dòng)速度如將蔬菜裝進(jìn)保鮮袋，

15、扎緊袋口，放進(jìn)冰箱中，可減慢水分蒸發(fā)，使蔬菜保持新鮮 2水沸騰前、沸騰時(shí)的氣泡易錯(cuò)點(diǎn)：水燒開(kāi)前氣泡越往上升越小(越往上溫度越低，氣體液化氣泡體積變小)；水沸騰時(shí)氣泡越往上升越大(液體各處沸騰不斷有氣體加入氣泡，體積變大)如圖所示,42,1(2019年肇慶?？?夏天，剛從冰箱中取出的雪糕周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是() A汽化B升華 C凝華D液化 2(2019年龍門(mén)?？?夏天清晨，有時(shí)路邊的草葉上結(jié)有露珠，露珠的形成屬于 () A凝固B汽化 C液化D凝華,D,C,43,3生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水() A同時(shí)沸騰 B稍后也沸騰了 C溫

16、度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 D溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰,C,44,4無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車(chē)玻璃窗上，常常會(huì)有小水滴附著在上面夏天，小水珠附著在玻璃的_；冬天，小水珠附著在玻璃的_.(兩空填“內(nèi)表面”或“外表面”) 5(2019年南京卷)如圖為一輛正在勻速行駛噴射水霧的環(huán)保車(chē)，它的動(dòng)能_(填“增大”“減小”或“不變”)，水霧噴出后一會(huì)兒就消失了，其中發(fā)生的物態(tài)變化是_，此過(guò)程需要_熱,外表面,內(nèi)表面,減小,汽化,吸,45,汽化和液化現(xiàn)象 例1：冬天，人們可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”；清晨，人們有時(shí)會(huì)看到路邊的草或者樹(shù)葉上結(jié)有露珠這些都是() A汽化現(xiàn)象B液化現(xiàn)象 C升華現(xiàn)象D凝華現(xiàn)象,

17、升華和凝華,B,46,方法規(guī)律】升華和凝華要點(diǎn),47,自然界水的三態(tài)循環(huán) 例2：(2019年眉山卷)2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是() A地球表面上的水可汽化成水蒸氣 B水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴 C小冰晶在降落過(guò)程中，液化成雨水 D河面上的水凝華成冰，封住了河道,A,48,方法規(guī)律】水的三態(tài)循環(huán)注意點(diǎn) 1液化：霧、露、云、雨水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附著植物上形成露，懸浮在地面附近形成霧，成于高空為云，降落地面為雨 2凝固：冰、冰雹、冰掛溫度低于0 時(shí)，小水珠凝固成冰掛，云中水珠

18、劇烈上下翻騰凝結(jié)形成冰雹 3凝華：霜、雪、云(小冰晶)、霧凇水蒸氣遇冷凝華，附在地表為霜，成于高空為云，繼續(xù)增大而落地為雪 4云的組成有小水珠或小冰晶，因此既有液化也有凝華的情況，小冰晶下落會(huì)熔化成雨滴,49,1(2019年恩平一模)電冰箱中霜的形成屬于() A蒸發(fā)B液化 C凝華D升華 2(2019年河源模考)為防止食物腐敗變質(zhì)，可利用冰塊或干冰使食物降溫這是因?yàn)?) A冰塊和干冰熔化吸熱 B冰塊和干冰升華吸熱 C冰塊升華吸熱、干冰熔化吸熱 D冰塊熔化吸熱、干冰升華吸熱,C,D,50,3二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)_(填一種物態(tài)變化)成白色的像雪一樣的固體，叫干冰干冰具有很好的制

19、冷作用，在常溫下_熱量，迅速_(填一種物態(tài)變化)成為氣體，使空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件 4(2019年百色卷)水的物態(tài)變化使自然界有了云、雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀霜的形成是_現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)，這過(guò)程中要_(填“吸收”或“放出”)熱量,凝華,吸收,升華,凝華,放出,51,練后總結(jié)】三態(tài)循環(huán)圖 (上行吸熱，下行放熱,52,例：在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示 【操作考法】(1)試管中的固體顆粒應(yīng)_(填“大一點(diǎn)”或“小一點(diǎn)”) (2)實(shí)驗(yàn)中，使用水浴法加熱固體的目的是_,探究晶體熔化的規(guī)律,甲,乙,小一點(diǎn),受熱均勻,53

20、,3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的液泡應(yīng)全部插入固體顆粒中，不要碰到試管底或_. 【現(xiàn)象考法】(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的信息，畫(huà)出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示，從圖象中可看出，該固體是_(填“晶體”或“非晶體”) (5)t1到t2時(shí)間段該物質(zhì)_(填“吸收”或“不吸收”)熱量，處于_(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài),試管壁,晶體,吸收,固液共存,54,例：彤彤和小組同學(xué)做“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn) 表一,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),55,操作考法】(1)由表一可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)的溫度計(jì) (2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，彤彤小組應(yīng)按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行 (3)開(kāi)始時(shí)，彤彤同學(xué)用的是如圖甲所示的裝置，她測(cè)出的水溫將偏_(填“高”或“低”) (4)換用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，彤彤同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢，為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些，她應(yīng)該_.