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假,如,讀文答問,第一節(jié),第三節(jié),圖 片,第二節(jié),愛心家園,我要給 畫 ，讓它們 ； 我要給 畫 ，讓它們 ； 我要給 畫 ，讓他,我會讀書,我會回答,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長, 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子,輕輕嘆息,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給樹上的小鳥 畫許多的好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣,假如我有一枝 馬良的神筆, 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿， 還(hun)他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場上奔跑，在草地上游戲,雙 目 失 明 的 孩 子,貧窮山村的孩子在學(xué)習(xí),河水受污染,魚兒死了,貧窮人家,災(zāi)區(qū)孩子在上課,受傷的小鳥,光禿禿的山嶺
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