(最新整理)《影子》說課稿

1、(完整)影子說課稿(完整)影子說課稿 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)影子說課稿）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)影子說課稿的全部內(nèi)容。影子說課稿薛亞亞各位評委：下午好！今天，我說課的內(nèi)容是人教版一年級語文上冊第9課影子的第一課時。接下來我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法以及教學(xué)

2、過程等五個方面進(jìn)行簡要的說明.一、說教材影子是人教版小學(xué)語文一年級上冊的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛的兒歌形式出現(xiàn)，借助形象的比喻，寫出了影子的特點，讀起來親切上口，很符合兒童的年齡特點。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課教材我制定以下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、認(rèn)識11個生字,兩個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、懂得在實際生活中分辨前、后、左、右等方位。過程與方法：由猜謎游戲?qū)胝n題；采用多種方式熟讀課文,背誦課文。情感、態(tài)度與價值觀：利用課文發(fā)展學(xué)生對周圍事物的好奇心。三、說教法 1、猜字謎導(dǎo)入，引出課題。 2、以讀為主線，通過各種形式的朗讀,既加深學(xué)生對生字的認(rèn)識，又熟悉了課文內(nèi)容

3、,對理解課文起到很大的推動作用. 3、以問促思，通過提問引導(dǎo)學(xué)生有針對性地思考，從而真正理解課文。4、注重知識的舉一反三。通過隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)對本課主要知識進(jìn)行回顧、總結(jié)與鞏固訓(xùn)練，以達(dá)到即學(xué)即用，活學(xué)活用.四、說學(xué)法本節(jié)課根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生年齡特點，在教學(xué)中，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過各種形式的朗讀、實踐、練習(xí)等方法最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。五、說教學(xué)過程1、字謎導(dǎo)入,揭示課題。為了吸引學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，我將用猜謎語的方式導(dǎo)入課題，讓孩子初步感知影子的特點。2、初讀課文,認(rèn)讀生字為了掃清字詞障礙，先讓學(xué)生初讀課文，自己找出文中的生字，并給生字標(biāo)音節(jié)，然后教師引導(dǎo)學(xué)生檢查、讀準(zhǔn)音節(jié)。通過這兩個步驟可以很好地讓學(xué)生掌握生字的讀音,以達(dá)到認(rèn)讀的目標(biāo)。3、熟讀課文,感悟課文本環(huán)節(jié)要求學(xué)生通過讀、觀察來深刻理解課文內(nèi)容。只有內(nèi)容理解透徹了，背誦起來才會更加輕松.4、啟發(fā)討論，演讀課文借助課件，讓學(xué)生通過觀察圖片，發(fā)現(xiàn)太陽與影子的位置關(guān)系，從中學(xué)習(xí)四個方位詞,并學(xué)會在實踐中正確運用、尋找方位. 5、隨堂練習(xí),鞏固新知為了鞏固新知識，在教學(xué)中，我特意設(shè)計了本環(huán)節(jié)，使學(xué)生對本節(jié)課的重點知識進(jìn)行歸納、鞏固和應(yīng)用，從而達(dá)到舉一反三的效果。 以上就是