學校教科研管理制度及考核獎勵制度

1、 學校教科研管理制度及考核獎勵制度花溪區(qū)職業(yè)技術學校教務處負責教師研究課題的申報組織、結題鑒定工 作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實施。 1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進行設計和論證方面的指導、咨詢服務。教師的研究課題申報學校教科室備案后應及時督促課題承擔者落實研究實施計劃，扎實開展課題研究工作。 2、關注過程管理。學校教科室實行聯系課題制度、動態(tài)服務制度。教科室對一些有研究基礎、有可能出優(yōu)秀成果的課題進行重點跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點課題進行中期評估。 3、

2、課題研究任務完成后，由課題承擔者將有關結題成果資料送學校教科室。結題材料主要是課題研究報告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關的教學設計和教后感各1份。學校教科室組織有關科研骨干集中審閱各課題的結題材料，組織評審。 4、學校對教師課題研究有成效的教師進行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。 課題組長職責 課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責： 一、組織課題組成員設計實驗方案，撰寫開題報告，并組織開題會。 二、組織帶領實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進程

3、了如指掌。并和實驗教師一起總結、反思研究過程中的得失，調整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。 三、課題組長應密切配合學校主管科研領導的工作。如為學校組織召開開題會、階段總結會、制定學校科研工作計劃等獻計獻策。 四、每學期期末要組織實驗教師對半年來的課題研究工作進行階段總結并形成報告。 五、對實驗研究過程中出現的各種問題應及時向學校主管科研工 作的領導匯報，以利于解決。 教師研究課題申報辦法 （試行） 花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題是由教務處審定批準、備案的教師研究課題。 1、對象：我校所有在編專任教師。 2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題

4、申報者是研究主體，同時也是責任主體、利益主體。根據課題研究的需要，也可以適當吸收部分教師參與協作研究。 3、申報者申報承擔研究課題的內容可以是參與學校總課題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內容具備以下幾個特點： 全局性。符合學?？傉n題的研究要求和方向。學科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。針對性。就是指關注當前新課改中的學科課堂教學中重點、難點和熱點，選題小，一個問題，一種現象，一個學生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內容。創(chuàng)新性。能以現代教育理論為指導，用新的視野、新的思路在日常教育教學中

5、找到新的研究切入口、突破口，進行創(chuàng)新的探索實踐。實踐性。課題的研究重點是在教育教學實踐層面上的研究，具有較強的可操作性。 4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學期申報的教務處備案課題，充分體現了它的“短、平、快”特色。每學期第一個月申報立項，最后一個月結題。 5、申報程序按照個人課題組（教研組）學校三級逐級向上申報，按照下列程序進行：教師首先確定本人的研究內容（課題題目），填寫花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題申報書報所在課題組（教研組）。各課題組（教研組）匯總、審閱，報學校教務處備案。部分優(yōu)秀課題將送貴陽市教科所，申報貴陽市市教師專項課題。 花溪區(qū)職業(yè)技術學校教育教學成果獎勵條例 （試行

6、稿） 第一章 總則 第一條：“百年大計、教育為本”。為促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，調動全體教師的積極性，進一步提高學生素質和教育質量，鼓勵多出人才，推動學校走內涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。 第二條：本條例有關獎項按學期進行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。 第三條：本條例所獎勵的資金從績效考核教育教學成果獎中支出，約占教師獎勵性績效工資的5%左右。 第二章 獎勵條件和標準 第四條：教師個人榮譽獎 教師個人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽，按以下標準獎勵。 榮譽類別 省級 、 市級 區(qū)級 校級 綜合性榮譽 700元 500元 300元 200元 條線榮譽 500元 300元 200元 100元 注：綜合性榮譽指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德 育工作者、師德高尚好園丁等；如上級已有相關獎勵，則不再重復，如上級獎勵不足本校 規(guī)定的標準，則按標準補足。 第五條：教改科研獎 一、論文評比發(fā)表獎 1、由教育行政部門組織的論文評比，獲獎后按以下標準獎勵；由教育學會、研會等 組織的論文評比，獎勵標準下調一個檔次。 等次 國家級 省級 市級 區(qū)級 一等獎 250元 180元 120元 100元 二等獎 180元 150元 100元 80元 三等獎 150元 120元 80元 50