為人民服務(wù).ppt.ppt

1、為人民服務(wù),蒙城縣關(guān)帝中學(xué) 何衛(wèi)東,懷念張思德 巴山蜀水多英雄，思德本是苦寒衣。 革命事業(yè)無(wú)貴賤，伐薪燒炭一心紅。 雖言安邦賴(lài)股肱，平凡崗位亦建功。 石峽峪里埋忠骨，領(lǐng)袖名篇傳域中。,思考：本文以什么為中心進(jìn)行論述？,本文以為人民服務(wù)為中心是進(jìn)行論述。,初讀課文，整體感知。,探究第一部分（第一自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,從這段話中找出與中心聯(lián)系最密切的一句話。,我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。,這段話點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的根本宗旨。,探究第二部分（第二自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,讀課文，勾畫(huà)這段的中心句。,人總是要死的，但死的意義有不同。,作

2、者圍繞這個(gè)中心句是怎樣進(jìn)行論述的？,先引用司馬遷的話作論據(jù)，然后具體講了什么樣的人死得毫無(wú)意義，什么樣的人死得有價(jià)值；最后，肯定了張思德的死比泰山還重。,人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。,人總是要死的，有的人的死比泰山還要重，有的人的死比鴻毛還要輕。,探究第二部分（第二自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,這段話主要講了人死的兩種不同意義及革命者對(duì)生死的看法，揭示了革命的生死觀。,這段話主要講了什么？,探究第三部分（第三自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。,這部分是圍繞哪幾句話來(lái)論述的？,因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的

3、，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不我們就照你的辦。 不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。,說(shuō)說(shuō)每句話講的是什么？,探究第三部分（第三自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,結(jié)合本段意內(nèi)容，談一談黨的隊(duì)伍日益壯大的原因。,探究第四部分（第四自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,思考：共同的革命目標(biāo)是什么？,取得全民族的解放，完全、徹底地為人民服務(wù)。,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)我們應(yīng)該怎樣做？,不怕困難、不怕?tīng)奚?、互相?ài)護(hù),說(shuō)說(shuō)你對(duì)“不怕困難、不怕?tīng)奚⒒ハ鄲?ài)護(hù)”的理解。,一方面，要不怕?tīng)奚?，?dāng)人民利益需要的時(shí)候，勇敢地挺身而出，毫不猶豫地

4、獻(xiàn)出自己的生命； 另一方面，要盡量地減少不必要的犧牲，不要因?yàn)槊ё?、蠻干造成本來(lái)可以避免的犧牲。,探究第五部分（第五自然段）。,合作探究，突破重難點(diǎn)。,思考：我們要為什么人開(kāi)追悼會(huì)？開(kāi)追悼會(huì)的意義是什么？,課外延伸,有 的 人 （臧克家 1949年11月） 紀(jì)念魯迅有感 有的人活著， 他已經(jīng)死了； 有的人死了， 他還活著。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多么偉大！” 有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”； 有的人 情愿作野草， 等著地下的火燃燒。 有的人 他活著別人就不能活；,有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的 人民把他摔倒； 給人民作牛馬的 人民永遠(yuǎn)記住他！ 把名字刻在石頭上的 名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方 到處