下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、最后一周國旗下講話 第二學期第11周國旗下的講話 尊敬的各位老師,親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是和諧校園,重在風氣。 藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進鄰水職中這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在鄰水職中校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們知識技能的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老?/p>
2、的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們 _到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,將心比心,以心換心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需遵循“樹信立德,增知強技”的教育理念,打造良好的校風和學風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊精神,努力打造團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風,從而建立積極向上的校風,打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。 同學們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習; 花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。 未來不是夢,今天,在我們手中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師2022年度工作計劃7篇
- 2024年環(huán)保大數(shù)據(jù)分析與應用服務合同
- 歷史遺址觀后感600字
- 2022教師求職申請書模板5篇
- 《呼嘯山莊》讀后感15篇
- 有關(guān)計算機實習報告模板匯編八篇
- 開學典禮講話稿7篇
- 探測制導課程設計
- 2021年種植牙行業(yè)深度分析報告
- 高斯貝爾數(shù)碼科技有限公司
- 【物理】浙江省寧波市九校2022-2023學年高二上學期1月期末考試試題(解析版)
- 建筑用木料及加工木材組件相關(guān)項目實施方案
- 廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學年六年級上學期期中數(shù)學試卷
- 圖紙會審設計交底記錄表格
- 叉車月度檢查記錄表
- 犯罪學學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 法律職業(yè)倫理考試題庫匯總含答案
- 海底撈-新員工培訓
- Cinema 4D從入門到精通PPT完整版全套教學課件
- T-SHSPTA 002-2023 藥品上市許可持有人委托銷售管理規(guī)范
- 我國雙語教育發(fā)展現(xiàn)狀以及建議
評論
0/150
提交評論