如何上好一節(jié)英語寫作課2

1、如何上好一節(jié)英語寫作課如何上好一節(jié)英語寫作課?英語寫作一直是學生學英語過程中的一個大難題,英語寫作能夠考察學生學英語的綜合水平,在英語教學中英語寫作是英語教師和學英語的學生必須面對的一個問題.所以在英語教學中,對學生寫作水平的培養(yǎng)是一個必不可少的環(huán)節(jié),作為一名初中英語教師,上好一節(jié)英語寫作課有著重要的意義。在十幾年的英語教學生涯中,我一直嘗試著用各種不同的方法去訓練學生的英語寫作水平,即使我所教的學生也不乏有一些英語高手,在各種比賽中也大大的出了一些彩,但整體效果不佳.特別是我在接手這個屆初三時，我讓學生寫一篇自我介紹，等把作文閱完，我花了三天的時間，每個學生的作文本上可謂“紅星點點”，我感到

2、了壓力，但我沒有失望.我區(qū)教育局從去年就在全區(qū)推行了四環(huán)節(jié)教學模式,四環(huán)節(jié)教學模式不但重視培養(yǎng)學生的各種水平,而且也重視學生小組合作及他們之間的交流.這個模式也給我的英語寫作課很大的啟示,我開始嘗試著把這種模式融入我的英語寫作課中.,并嘗試著去實踐,效果不錯,我認為要想讓學生的英語寫作水平有所提升,一方面教師要充分利用教材中的寫作技能練習，另一方面，教師還要有計劃的指導學生實行寫作，使學生逐步掌握寫作技巧： “冰凍三尺，非一日之寒”。英語寫作水平并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、循序漸進地實行訓練。教師應注重抓基本功訓練，嚴格要求學生準確、端正、熟練地書寫單詞和句子，注意大小寫和標點

3、符號。實行組詞造句、組句成段練習時，要求學生寫出最簡單的短句，為以后英語作文打好扎實的基礎。 新教材的寫作話題新穎，有很多新的常用詞匯、短語和重要句型。教師能夠根據(jù)本單元的寫作話題，每天精心選擇2-3個詞組或句型，讓學生做翻譯或造句練習；一周之后，讓學生使用這些詞組和句型實行寫作。種做法既能夠培養(yǎng)學生的寫作水平，又能夠提升寫作的效率，還能夠協(xié)助學生掌握一些習慣用語和句子結構，從而提升學生遣詞造句的水平。實行基本功訓練時要充分發(fā)揮小組合作的團體作用。（二）范例引路，限時訓練模仿優(yōu)秀的英文范例，在學習英語寫作的初級階段，對于迅速提升學生的英文寫作水平協(xié)助極大。首先，閱讀范文能夠使學生增強感性理解，

4、熟悉作文所必需的開頭、銜接、結尾等基本技巧。再則，學生在練習寫作的過程中，參照一些同類體裁的范文，對于謀篇、行文有很好的借鑒作用。在上一堂寫作課的時候，我們通常能夠使用以下模式： （1）分析文章結構第一段：開頭點明話題。第二段：用分類式的方法分析不同的觀點，并闡明理由。第三段：歸納總結或發(fā)表評論。（2）歸納常用句型并造句（3) 閱讀范文（4）歸納學習范文中的連詞和主題結構（5）仿寫練習另外，中考英語寫作的要求是將所規(guī)定的材料內容經(jīng)整理后，展開思維，目的在于考查學生使用所學英語知識準確地表達意思的水平。所以，訓練時當場發(fā)題，限時交卷，促使學生快速理解信息，迅速表達信息，提升實際應用和應試水平。這

5、個步是關鍵，也是學生的難關。我平時指導要求學生在寫作過程中牢牢記住以下口訣：“先讀提示，弄清要點與格式；時態(tài)語態(tài)要當心，前后呼應要一致；句子結構和搭配，語言習慣莫違背；文章寫好細檢查，點滴小錯別忽視。”學生明確目的并掌握要領后，要嚴格在規(guī)定時間內完成作文。訓練的初級階段，每次時間可放寬一點。隨著學生寫作水平增強，時間相對應縮短，做到在規(guī)定的時間內完成任務，決不能養(yǎng)成拖拉的壞習慣。（三）自改互改，即時講評寫作講評是非常關鍵的，因為在每一次認真高效的講評之后，學生的寫作技能都會有所提升。所以，在每次布置寫作之后，教師一定即時批改，即時發(fā)現(xiàn)帶有共同性、傾向性的錯誤，并分析其性質和原因，然后即時在課堂

6、上反饋。對學生寫作的評價有四種方式。（1）自我修改與評價。學生完成寫作任務后，要求他們認真仔細檢查一遍，看格式是否準確，要點是否齊全，開頭結尾是否合理，有無簡單的單詞和語法錯誤，并即時改正錯誤。然后自己評分。（2）小組相互修改與評價。學生在小組中互相交換習作，并通過討論彼此的錯誤和較好的表達方式，為學生再提供一次學習的機會，即時修改習作，然后小組長給同學的習作評分。（3）班級修改與評價。每個小組選出一篇較好的習作，在全班公示并朗讀。通過引導學生討論并集體修改，讓學生找出習作中較好的短語、句型等閃光點。然后通過多媒體投影，展示范文，并強調寫作要點。（4）從中挑選優(yōu)秀作品，并附上簡單的評語，然后讓課代表等同學制作成精美的寫作板報，在班級中展示。學生自主參與批改作文有助于他們提升書面表達中的語言準確性。這種學習方法使學生