人教版一年級數(shù)學下冊一課一練十幾減

1、十幾減9 教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 一、 填一填 1、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 二、 圈一圈，算一算。 1 2 ） （ （ ） 3 ） （ （ ） 。三、想一想，算一算 、，先想：，那么 =，所以16-9=、， 先想：16分成10和，10-9=。+ 、17-9=，你是怎么想的？ 四、 用你喜歡的方法算一算9= 3、149= 1、129= 2、16 、 、 、 、 、 找朋友五、 。比一比，在里填入“”“”或“”六、 9 17 3、8 97 2、11-93 1、155 6、1895 、4129 4、1294 9 、211、1679 957、149

2、8 看圖列式計算七、 計算八、 、 、 、 、 、 、 ）里選一個數(shù)填在里。 從（ 九、 ） （ ）（ （） 、 、 、 、 、 十、 算一算。 、 、 、 、 、 、 、 、 、 探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成 請你為小烏龜找到家。(趣味題)1 2(智力題)把左邊的數(shù)填在右邊括號里，并在圓圈里填“+”或“一”。 (1)4，5 ( ) ( )9 (2)9，15 ( ) ( )6 (3)8，9 ( ) ( )1 (4)9，18 ( ) ( )9 3(探究題)選一選，再解答。 (1) 媽媽買了17個雞蛋，(a吃了9個，b又買來3個) 還剩幾個? (2) 樹眶原有15只鳥，(a又飛來4只，

3、b飛走9只) 樹上還剩幾只鳥? 4 (拓展題)想想，填一填。 16一 ( ) ( ) 十512一 （ ） 15 ( ) （ ） 5(應用題)列式計算。 小建走進教室，看到教室里有12名同學，接著又進來3人，又出去9人，現(xiàn)在教室里有多少人? 6(推斷題)根據(jù)已知條件填空。 一根繩子長18米，每次剪下9米，可剪成( )根，要剪( )次。 答案: 十幾減9 教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 一、14 29 37 44 59 67 二、 三、 四、13 27 35 46 59 64 79 82 910 五、 六、1 2 3= 4 6 7= 8= 9= 七、11798 21394 31596 49+918 八、 110 213 37 47 512 612 九、略 十、17 22 33 45 54 66 78 89 910 探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成 1 ”算出得數(shù)后，再畫出相5+5“”4十7提示：可把“ 應得數(shù)的兩間房子，與其相連。 2(1)(4)(5)9 (2)(15)(9)6 (3)(9)(8)1 (4)(18)(9)9 3(1)吃了9個。1798(個) (2) 飛走9只。15一96(只) 4答