《出納崗位實(shí)務(wù)說課》PPT課件

1、出納崗位實(shí)務(wù)說課,目錄,知識(shí)改變命運(yùn) ，教育成就未來,課程整體設(shè)計(jì)說課,單元說課,課后反思,出納崗位實(shí)務(wù) 說課內(nèi)容,課程整體設(shè)計(jì)說課,課程整體設(shè)計(jì)說課,說思想,一、課程定位,1、課程性質(zhì),出納崗位實(shí)務(wù)這門課程是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程體系改革后的一門專業(yè)核心必修崗位課程，是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)及實(shí)訓(xùn)的后續(xù)課程。本課程服務(wù)于中小企業(yè)等各類經(jīng)濟(jì)組織的出納崗位的工作要求，具有相對獨(dú)立性，同時(shí)又為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的后續(xù)主干崗位課程做知識(shí)和技能的鋪墊,說思想,一、課程定位,本課程針對出納工作的基本特點(diǎn)，系統(tǒng)地介紹了出納業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、基本技術(shù)技能和操作處理方法等。其作用是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務(wù)的基本知識(shí)，具備處理出納

2、業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能。是在分析會(huì)計(jì)職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，以出納的工作過程為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生出納業(yè)務(wù)核算工作能力為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)課程體系和課程內(nèi)容,2、課程作用,說思想,一、課程定位,是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)的后續(xù)課程。同時(shí)又為該專業(yè)的后續(xù)主干課程和專業(yè)課程做知識(shí)和技能鋪墊,3、課程銜接,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（1、2、3）、成本會(huì)計(jì) 小規(guī)模、一般納稅人、工業(yè)實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合演練、審計(jì)實(shí)訓(xùn) 審計(jì)、稅法,開設(shè)在 大一上半學(xué)期,說思想,二、課程的目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),掌握辦理出納交接手續(xù)的方法； 掌握現(xiàn)金結(jié)算的核算方法；掌握辦理與核算銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的方法；掌握清查貨幣資金的方法,能力目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),會(huì)辦理出納交接手

3、續(xù) ；會(huì)核算現(xiàn)金結(jié)算 ；會(huì)辦理與核算銀行結(jié)算業(yè)務(wù) ；會(huì)清查貨幣資金,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、規(guī)范操作的安全責(zé)任、遵紀(jì)守法的法律意識(shí),教學(xué)過程,1、課程內(nèi)容 2、教學(xué)資源 3、考核方法,教學(xué)過程,課程內(nèi)容,本教材由學(xué)院的校企合作單位河北浚達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司和學(xué)院的骨干教師共同出謀劃策，利用實(shí)際業(yè)務(wù)的所需的能力要求，結(jié)合學(xué)院老師多年的講授經(jīng)驗(yàn)，共同整合編寫完成,緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并不斷提升專業(yè)理論和專業(yè)技能，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,項(xiàng)目一 出納崗位描述 項(xiàng)目二 出納操作基礎(chǔ)技能 項(xiàng)目三 出納現(xiàn)金

4、管理 項(xiàng)目四 出納銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理 項(xiàng)目五 出納崗位技能單項(xiàng)實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目六 出納崗位技能綜合實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目七 出納資料的整理、歸檔與工作交接,課程內(nèi)容,教學(xué)組織安排,共計(jì)44個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)2個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)4個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)6個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)18個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)2個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí),共計(jì)2個(gè)學(xué)時(shí),教學(xué)過程,項(xiàng)目一 出納崗位描述,學(xué)習(xí)目標(biāo) 對出納的含義以及出納工作的對象和特點(diǎn)有一定認(rèn)識(shí)； 詳細(xì)了解出納人員必須具備的基本素質(zhì)； 掌握出納的工作流程,課時(shí)安排：2課時(shí),課程內(nèi)容,項(xiàng)目二 出納操作基礎(chǔ)技能 工作任務(wù)一 填制和審核原始憑證 工作任務(wù)二 填制和審核記賬憑證 工作任務(wù)三 出納賬簿管理 工作任務(wù)四 出納報(bào)告單編制,

5、能力目標(biāo) 能夠填制和審核常見的原始憑證； 能夠填制和審核記賬憑證； 能夠進(jìn)行出納賬簿管理,課時(shí)安排： 4課時(shí),課程內(nèi)容,銀行存款日記賬,庫存現(xiàn)金日記賬,項(xiàng)目三 出納現(xiàn)金管理,工作任務(wù)一 現(xiàn)金收款業(yè)務(wù) 工作任務(wù)二 現(xiàn)金付款業(yè)務(wù) 工作任務(wù)三 庫存現(xiàn)金清查業(yè)務(wù),能力目標(biāo) 熟悉現(xiàn)金收、付款業(yè)務(wù)流程； 能夠根據(jù)收、付款業(yè)務(wù)內(nèi)容開具收據(jù)或銷售發(fā)票； 能夠編制記賬憑證； 能夠登記庫存現(xiàn)金日記賬,課時(shí)安排：6課時(shí),課程內(nèi)容,項(xiàng)目四 出納銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理,工作任務(wù)一 支票結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)二 銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)三 銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)四 商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)五 匯兌結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)六 委托

6、收款結(jié)算業(yè)務(wù) 工作任務(wù)七 銀行存款清查的核算,課時(shí)安排：18課時(shí),目標(biāo)要求,課程內(nèi)容,項(xiàng)目四 出納銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理,能正確填寫空白支票請購單、簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票； 能正確填寫進(jìn)賬單、轉(zhuǎn)賬支票背面信息； 能正確進(jìn)行轉(zhuǎn)賬支票收、付款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理； 能正確填寫銀行本票的業(yè)務(wù)委托書； 能正確進(jìn)行銀行本票結(jié)算收、付款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；能正確填寫銀行匯票的業(yè)務(wù)委托書； 能正確審核銀行匯票； 能正確進(jìn)行銀行匯票結(jié)算收、付款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；能正確填寫匯兌結(jié)算的業(yè)務(wù)委托書； 能正確進(jìn)行匯兌結(jié)算收、付款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理； 能正確填寫托收憑證； 能正確審核托收憑證； 能正確進(jìn)行委托收款結(jié)算收、付款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,能力目標(biāo),

7、課程內(nèi)容,項(xiàng)目五 出納崗位技能單項(xiàng)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)任務(wù)一 出納操作基礎(chǔ)技能 實(shí)訓(xùn)任務(wù)二 出納現(xiàn)金管理 實(shí)訓(xùn)任務(wù)三 出納銀行結(jié)算業(yè)務(wù)處理,課時(shí)安排：2課時(shí),目標(biāo)要求,課程內(nèi)容,項(xiàng)目五 出納崗位技能單項(xiàng)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)目標(biāo) 本實(shí)訓(xùn)從出納人員應(yīng)掌握的基礎(chǔ)理論和具體業(yè)務(wù)出發(fā)，從涉及出納工作的單項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理入手，進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生出納的專項(xiàng)業(yè)務(wù)處理能力,課程內(nèi)容,項(xiàng)目六 出納崗位技能綜合實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)目標(biāo) 通過現(xiàn)金、銀行存款收支業(yè)務(wù)的模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生識(shí)別與現(xiàn)金、銀行存款收支業(yè)務(wù)有關(guān)的原始憑證，能夠準(zhǔn)確填制記賬憑證，掌握現(xiàn)金與銀行存款的序時(shí)與總分類核算，能夠根據(jù)經(jīng)審核無誤的會(huì)計(jì)憑證逐日逐筆的登記“現(xiàn)金日記賬”與“銀

8、行存款日記賬”，做到日清日結(jié)或日清月結(jié)，學(xué)會(huì)現(xiàn)金收付日報(bào)表和銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制,課時(shí)安排：10課時(shí),課程內(nèi)容,共計(jì)17項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù),項(xiàng)目七 出納資料的整理、歸檔與工作交接,能力目標(biāo) 熟悉和掌握出納檔案的歸檔保管； 能夠順利完成出納工作的交接,課時(shí)安排：2課時(shí),課程內(nèi)容,教學(xué)資源,現(xiàn)實(shí)情況,師資,教材,環(huán)境,設(shè)施,采用多媒體教學(xué),會(huì)計(jì)手工綜合實(shí)訓(xùn)室,會(huì)計(jì)手工綜合實(shí)訓(xùn)室實(shí)景,會(huì)計(jì)手工綜合實(shí)訓(xùn)室工作臺(tái),教師指導(dǎo)學(xué)生的手工賬實(shí)訓(xùn)重新照一張,教學(xué)資源,有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、無基礎(chǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)真,無基礎(chǔ)不學(xué)的學(xué)生,抓住兩頭帶動(dòng)中間,學(xué)生資源,教學(xué)資源,參考資源,30,過程性考核 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

9、考核,70,期末測評 答辯考核,考核方法,說教法學(xué)法,激發(fā)一個(gè)“趣”字，不忘一個(gè)“新”字，牢牢揪住一個(gè)“情”字，鑄就一個(gè)“活”字,為促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)及能力的發(fā)展 對基本知識(shí)點(diǎn)采用直觀教學(xué)法； 對重點(diǎn)知識(shí)采用開放活動(dòng)式教學(xué)，比較教學(xué)法； 對突破難點(diǎn)采用啟發(fā)式，創(chuàng)設(shè)情景式，視頻教學(xué)法，課堂互動(dòng)式，練習(xí)鞏固式教學(xué)等,不拘泥于課本,學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，質(zhì)疑為主線” 先調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，然后根據(jù)一系列緊扣教學(xué)的問題使學(xué)生自主的思考、分析、討論，從而解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并在本課知識(shí)點(diǎn)完成后進(jìn)行課堂實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生對本課程的認(rèn)知水平由感知到明確，達(dá)到提高能力的目的,說教法學(xué)法,單元說課,項(xiàng)目一 出納崗位描述 一、認(rèn)識(shí)出納 二、出納工作職責(zé) 三、出納工作職能 四、出納工作的特點(diǎn) 五、出納人員的基本素質(zhì) 六、出納與會(huì)計(jì)的關(guān)系 七、出納機(jī)構(gòu)的設(shè)置與出納人員的配備 八、出納的工作流程,小張與小李都是應(yīng)屆會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)，同時(shí)應(yīng)聘廣東長江科技有限公司的會(huì)計(jì)職位。財(cái)務(wù)經(jīng)理對小張、小李面試的表現(xiàn)都十分滿意，真是難以取舍！在等待通知期間，小張、小李分別接到財(cái)務(wù)經(jīng)理的來電：單位的出納休產(chǎn)假三個(gè)月，擔(dān)任會(huì)計(jì)期間同意兼任出納嗎？小張說 ：“沒問題 ！年輕人應(yīng)該在實(shí)踐工作中多鍛煉?！毙±钫f：“不合適吧，會(huì)計(jì)不可以兼任出納，經(jīng)理還是另做安排。,教學(xué)過程,1.導(dǎo)入