青島北京路小學(xué)“雙創(chuàng)一迎”少先隊(duì)活動總結(jié)-少先隊(duì)活動總結(jié)

1、青島北京路小學(xué)“雙創(chuàng)一迎”少先隊(duì)活動總結(jié)-少先隊(duì)活動總結(jié)為貫徹落實(shí)我市創(chuàng)建全國文明城市、生態(tài)市，迎接20奧帆賽動員大會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)，我校開展了一系列卓有成效的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、結(jié)合世界水日（322）開展“探水溯源”節(jié)約資源“四個(gè)一”活動。低年級圍繞“節(jié)約一點(diǎn)水”，中年級圍繞“節(jié)約一粒米”，高年級圍繞“節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”，通過板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播以及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告等多種形式，引導(dǎo)少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。具體活動步驟：利用主題中隊(duì)會的時(shí)間，低年級圍繞“節(jié)

2、約一點(diǎn)水”。中年級圍繞“節(jié)約一粒米”，高年級圍繞“節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”，召開主題中隊(duì)會。每班上交1份中隊(duì)紀(jì)實(shí)材料。二、手拉手創(chuàng)文明、紅領(lǐng)巾在行動。圍繞我市創(chuàng)建全國文明城市主要存在的四個(gè)方面差距，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭和生活社區(qū)為主要活動區(qū)域，通過主題隊(duì)會、書畫、歌謠、征文、演講等各種形式，搜查未成年人成長和文明城市創(chuàng)建的最不滿意、最關(guān)心和最迫切需要解決的問題，尋找和征集解決的有效辦法，大力宣傳身邊的文明人和文明事，使廣大少先隊(duì)員成長為創(chuàng)建全國文明城市、生態(tài)市和迎接20奧帆賽的努力學(xué)習(xí)者、積極宣傳者、勤奮實(shí)踐者。以雛鷹爭章為活動載體，把“雙迎一創(chuàng)”內(nèi)容分解為少先隊(duì)員可以操作和達(dá)到

3、的目標(biāo)，設(shè)立文明章、環(huán)保章、奧運(yùn)章等，分別授予雛鷹獎?wù)?。具體實(shí)施步驟：1、各班爭創(chuàng)文明章、環(huán)保章、奧運(yùn)章等獎?wù)拢靼嗪蠛诎逶O(shè)立雛鷹曝光臺。反映我市主要存在的四個(gè)方面差距。2、系列活動：搜查未成年人成長和文明城市創(chuàng)建的最不滿意、最關(guān)心和最迫切需要解決的問題，尋找和征集解決的有效辦法。低年級主要以歌謠、繪畫的形式。中年級主要以征文、主題隊(duì)會的形式。高年級主要以小課本劇、調(diào)查報(bào)告的形式。三、我與奧運(yùn)共成長。以“手拉手地球村”活動為依托，組織和引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐活動中感受和弘揚(yáng)奧林匹克精神，學(xué)習(xí)奧林匹克知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高人文素養(yǎng)，培育科學(xué)精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好習(xí)慣，讓奧運(yùn)精神深入少年兒童心中。具體實(shí)施步驟：尋找”我與奧運(yùn)共成長”的有關(guān)資料，低年級以簡報(bào)集為主，中年級以我的所見所聞?wù)魑臑橹鳎吣昙壱哉{(diào)查報(bào)告為主。低年級各班上交一份簡報(bào)集；中年級各班上交一份征文集；高年級每班上交2份調(diào)查報(bào)告。為推動活動的縱深開展，我們還將通過舉辦座談會、文明行動大討論、發(fā)放倡議書等形式，加強(qiáng)對廣大少先隊(duì)員的教育和引導(dǎo)，使他們真正成為創(chuàng)建全國文明城市、生態(tài)市和迎接20奧帆賽的宣傳員和踐引者，努力在全市營造“創(chuàng)城我有責(zé)、迎奧我有份、人人做貢獻(xiàn)”的濃厚